初一語(yǔ)文重點(diǎn)課文教案五篇(參考版)
2025-04-05 21:10本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物描寫的方法展開討論，讓學(xué)生養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫的讀書習(xí)慣，教師幫助歸納、總結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：理解“父親”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及其意義 教學(xué)難點(diǎn)：理解父親形象的意蘊(yùn)。 教師精講點(diǎn)撥，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。課文學(xué)完了，就意味著這篇文章學(xué)完了嗎?不，因?yàn)檎Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)應(yīng)該從課內(nèi)讀到課外，所以我還設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)閱讀——聯(lián)讀拓展《生命的跪拜》 初中七年級(jí)語(yǔ)文教案2 《臺(tái)階》 從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。 117自然段：渲染了頭羊的自我犧牲的精神美。 ③三論彩虹描寫： 5自然段受了彩虹的啟示，頭羊作出了飛渡的壯舉，從而展現(xiàn)了頭羊的智慧與勇氣。 ②鐮刀頭羊的犧牲是伴著彩虹進(jìn)行的，有何作用? 動(dòng)畫片中，頭上能帶關(guān)環(huán)的是天使，在作者眼里看來(lái)，鐮刀頭羊的犧牲像天使一樣達(dá)到了精神的最高境界。 第14段：作者抒發(fā)情感：贊美斑羚勇于犧牲，舍己為人的精神。 第11寫出自然美與精神美相融為一體，彩虹烘托了飛渡的壯美氣勢(shì)。 ③第九段“突然：——” 動(dòng)詞美：蹬、踏、跳、升、墜落 寫出了老斑羚們的生命因悲壯而輝煌，因?yàn)樗乃莱删土俗顐ゴ蟮纳梢月?lián)想到人：劉胡蘭、董存瑞、聞一多、狼牙山五壯士、邱少云等許許多多無(wú)名戰(zhàn)士。臨危不懼，處變不驚，泰然自若，無(wú)堅(jiān)不摧，勇于犧牲的王者風(fēng)范。從它的叫聲中斑羚們聽出了飛渡的決定。那么讓我們懷著這份敬佩之情再來(lái)朗讀一遍飛渡的精彩之筆吧。 要求2題選做，第三題必做 好，下面四人小組開始合作研究，比賽哪一小組表現(xiàn)最好? [參考
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