初一語文世說新語課文教案(參考版)
2025-08-07 14:35本頁面
【正文】 用猜謎的形式使學(xué)生感受文字的魅力1)謎面：呀 (打一成語)2)謎面： 群英會(打一教育機構(gòu))3)謎面：歐美民族(打一人名)謎底：1) 唇齒相依 2)幼兒園 3)西施四、作業(yè)環(huán)節(jié)給一段文字加上正確的標(biāo)點人餉魏武一杯酪魏武啖少許蓋頭上題合字以示眾眾莫能解次至楊修修便啖曰公教啖一口也復(fù)何疑。隱語從先秦過渡到西漢，就開始逐步趨向于謎語，當(dāng)時流行的射覆，已成為民間和宮廷的娛樂品了。到了春秋戰(zhàn)國時期，語言日益豐富，具有隱示性的歌謠得到了很大的發(fā)展，并出現(xiàn)了我國謎語的最早形式廋辭和隱語，這是謎語的最初萌芽。并且在語言方面我們也能感受的《世說新語》簡潔明了，清麗委婉的特征。此處不是贊美，是感嘆。楊修的胸有成足)我們可否在這個“解”字前面為他加個修飾語，如果可以應(yīng)該加什么?(微笑，淡然，茫然?)3) 曹操說，“卿未可言，待我思之”從中我們又能體會出什么(好勝、好思)?4) “令修別記所知”中的“令”又一次強調(diào)了什么?(嚴(yán)明的君臣關(guān)系)5)乃嘆曰：“我才不及卿，乃覺三十里。楊修深知自己所處的地位。人物性格的品評要求學(xué)生從課文中找出描寫楊修和曹操的言行的語句，從中分析人物的性格，體會《世說新語》“以事見人”的藝術(shù)特色。相傳蔡邕因為上書彈劾宦官，而被流放南方，遇赦后，又懼怕
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