關(guān)于幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計7篇(參考版)
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 一會呀，小朋友們就把開花的和不開花的洋蔥都拔出來?！ ∪?、挖洋蔥。 教師小結(jié)：其實呀，在花里面還藏著許多的洋蔥種子，只不過這些種子還沒有長老，那長老的種子是什么樣子呢？我們一起來看看?！ 煟耗銊偛旁诨ɡ锇l(fā)現(xiàn)了什么呀？ 幼：種子?！ 煟盒∨笥褌?，你們看這是洋蔥的什么呀？ 幼：花?！ 煟航裉炖蠋煄砹艘晃皇卟藢殞殻胫浪钦l嗎？ 幼：想?！ 〕醪綄W(xué)會拔，挖洋蔥頭，萌發(fā)愛勞動的情感?！ ＄P子若干，籃子?！ _使用簡單的種植工具：鏟子。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇7 回憶洋蔥頭的基本特征，初步探索并認(rèn)識洋蔥的種子?！ 煟何覀円惨黄鸶觚攲W(xué)一學(xué)爬山坡，好嗎？ 用肢體動作表現(xiàn)、演唱歌曲?！ ∽詈笏K于爬到了山頂，剛開始它輕松地爬山坡，中途累了，可它沒有害怕困難，放棄，而是堅持爬到了山頂。 師：小烏龜爬到了半山腰，身體已經(jīng)很累了，汗水不停往下流，它剛才有沒有害怕困難放棄爬山坡？它是一個不怕困難的小烏龜，我們一起表揚表揚它吧?！ A聽音樂第一段后4小節(jié)。 傾聽音樂第一段前4小節(jié)師：原來小烏龜是一步一步爬到山坡上。小烏龜準(zhǔn)備去爬山坡。 小烏龜表情圖：輕松、疲勞、開心節(jié)奏譜、圖譜： 活動過程： 一、完整欣賞音樂，初步感受音樂節(jié)奏?！ 』顒訙?zhǔn)備： 音樂《小烏龜上山坡》。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇6 活動目標(biāo)： 借助樂曲，體驗小烏龜不怕疲勞，戰(zhàn)勝困難的心理過程和意志行為?！ ?2)用毛筆蘸清水在地板上、宣紙上隨意涂鴉，感受毛筆的筆觸與宣紙的吸水性。 幼兒自由探索使用作畫工具。 (3)認(rèn)識宣紙。 l在幼兒園階段，常常用擬人的方法介紹毛筆，如這三種毛筆分別上筆爸爸、筆媽媽和筆寶寶，它們上毛筆一家。 教師：請你們看看，這兩幅畫有什么不一樣的地方嗎? 認(rèn)識幾種基本的、在幼兒園階段常用的作畫工具?！ √岫?，大白云，小勾線筆，宣紙，墨汁，國畫顏料等?！ ×私庵袊嫷幕竟ぞ吆筒牧希瑢χ袊嫯a(chǎn)生興趣。 ――這些游戲可以放在區(qū)角學(xué)習(xí)中?！ ∮螒颍盒游锾?。在活動中，有的孩子一開始沒有想到用磁鐵，而用手揀。 老師介紹：曲別針掉到雪花片筐里去了，請大家?guī)屠蠋熞黄鹫仪鷦e針，看誰找得快、找得多。在尋找“鐵做的東西的過程中，當(dāng)孩子們歡呼“這是鐵做的”，我就問“你怎么知道的?”孩子大多回答“因為它被磁鐵吸住了”，如此反復(fù)多次，孩子就記住了這個比較陌生的名字。既驗證了磁鐵的特征，又記住了“磁鐵”這個名字?！ ∪?、遷移驗證 找一找：教室里還有哪些東西是鐵做的?你怎么知道的? ―
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