積累與運用(八)-(參考版)
2025-04-05 21:00本頁面
【正文】 5．作文點評：賞析全班中成功的習(xí)作，并對存在的問題進行客觀的評價和指導(dǎo)，對有進步的學(xué)生或者有些微閃光點的孩子進行鼓勵，讓他們感受到習(xí)作成功帶來的快樂。 3．學(xué)生習(xí)作，教師相機指導(dǎo)。 ②集體匯報講。 引導(dǎo)大家暢所欲言，回憶自己度過的最開心的節(jié)日，并把過節(jié)的情景繪聲繪色地講給大家聽一聽。尤其是中國的傳統(tǒng)節(jié)日更是多姿多彩，讓我們來看幾個鏡頭：(播放幾個傳統(tǒng)節(jié)日載歌載舞、舉杯團聚的精彩片斷，突出節(jié)日的特色。 六、習(xí)作百花園 1．激趣導(dǎo)入。 4．你覺得文中哪些描寫最傳神，找出來讀一讀，并與同學(xué)交流自己的體會。 五、自主閱讀園地 1．觀看《西游記》猴王出世的錄像片斷，介紹作者吳承恩和《西游記》。按照語言生動，字音準確，故事情節(jié)吸引人、整體效果好等要求進行集體或者個別點評，也可請同學(xué)互評。 2．點明概念：通過上一
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