【正文】 因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長?！　》椒ǎ菏痉叮航處熓痉丁W生模仿?！　√醿?yōu)補差的途徑：(1)、通過課堂教學?！　「鶕?jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。　　認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。　　認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，向40分鐘要效率?！　∷?、改進教學的措施　　落實教學“五認真”的具體措施，提優(yōu)補差。　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。　　本學期教材在學科教學中的地位和作用。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。感受音樂的不同情緒。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等?！　∪⒔滩姆治觥　”緦W期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。　　(三)情意目標：　　通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！　⊥ㄟ^音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字?！　⊥ㄟ^學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識?！　《?、教學目標　　(一)知識目標：　　認識認識打擊樂器碰鈴和響板。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。大約占整體學生的30%—35%左右。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長?！　》椒ǎ菏痉叮航處熓痉?、學生模仿?！　√醿?yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學。　　根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！　≌J真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會?！　≌J真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，向40分鐘要效率?！　∷?、改進教學的措施　　落實教學“五認真”的具體措施，提優(yōu)補差?！　〗虒W重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。　　本學期教材在學科教學中的地位和作用。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。感受音樂的不同情緒。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等?！　∪⒔滩姆治觥　”緦W期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求?！　。ㄈ┣橐饽繕耍和ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！　⊥ㄟ^音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字?！　⊥ㄟ^學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識?！　《⒔虒W目標　?。ㄒ唬┲R目標：　　認識認識打擊樂器碰鈴和響板。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。大約占整體學生的30%—35%左右。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了?！　∪?、學生情況分析　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著?！　。ㄈ┙虒W重點、難點　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。　　二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲?qū)m—快樂的冬令營》。它從教育理念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展。立足“面對學生”的教育理念，以深化教育教學改革為核心，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高音樂教育質(zhì)量。二年級上冊音樂教學計劃 篇7　　一、指導思想：　　把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導小學音樂教學工作實踐。　　能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低?！　◇w驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應?！　∷?、教學內(nèi)容與基本要求： 能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，能背唱2～4首歌?！　∽鹬厮囆g(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的39?！　⊥ㄟ^音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神?！　⊥ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶?！　⊥ㄟ^各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎?！　⊥ㄟ^音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。為今后學習打下堅實基礎。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。　　藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。所以，在本學期在教學中應繼續(xù)注意以下幾點的實施：　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂?！　∥?、教學課時安排　　周 次　　教學內(nèi)容　　課時　　第1周　　《問聲好》　　2課時　　第3周　　《時間的歌》　　4課時　　第4周　　《童話故事》　　2課時　　第5周　　國慶放假　　第6周　　跳起舞》　　2課時　　8周　　《愉快的勞動》　　4課時　　9周　　《小動物》　　2課時　　11周　　《音樂會》　　4課時　　12周　　《生活多愉快》　　2課時　　114周　　《美麗的動物》　　4課時　　116　　《新年好》　　3課時　　117周　　游戲?qū)m　　2課時　　118周　　考試　　2課時　　19周　　機 動　　2課時二年級上冊音樂教學計劃 篇6　　一、指導思想： 小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，它既可以陶冶學生的思想情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、又可以提高學生的文化修養(yǎng)和審美能力，同時對增進學生身心健康、促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，又具有不可替代的作用?！　。场⒕脑O計教學方法，力求課堂教學有效多彩