初一思想政治課堂教學方法有哪些(參考版)
2025-04-05 13:50本頁面
【正文】 因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解力量，特殊是對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 三、聯(lián)系實際、引用時政，增加解惑力量 政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了同學的生活，但相對的學問的規(guī)律性就有沒有了,這對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓同學寵愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好，否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。 二、仔細備課，討論教法，提高教學質(zhì)量 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。同學明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)懷社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。 常用的思想政治教學方法 一、端正熟悉，開放思維，活躍課堂氛圍 政治是文科。例如在講“正確熟悉自我”一課時，老師可以把課堂模擬成一場綜合性的拓展活動，比如可以播放“我信任”等帶有激烈作用的歌曲等，來營造一種挑戰(zhàn)自我的氣氛，然后，老師可以出一些帶有政治觀點題目，讓同學用自己實際生活的例子進行回答，老師對同學的回答加以評論。也就是說，在教學過程中，巧設(shè)生活場景，用生活化的思路去叩開同學的理解的閘門，從而培育同學對政治學問的發(fā)散性思維。 五、回歸生活，讓政治理論準時得到實踐 眾所周知，中同學正處在人生進展的重要階段，對自己人生的進展定位尚處在“雛形期”，因此，如何讓政治學問發(fā)揮出特有的導向和基礎(chǔ)作用，將對同學的成長產(chǎn)生重要的影響?！秉h的十五大報告中也強調(diào)指出：“仔細貫徹黨的訓練方針，重視受訓練者素養(yǎng)的提高，培育德、智、體等全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。結(jié)果呢?人的素養(yǎng)沒有提高，黨的訓練方針也沒有真正貫徹。在這種模式下，各級各類學校在教學支配上明顯偏重智育，把同學訓成了考試機器，高分低能，心理負擔過重的現(xiàn)象時有發(fā)生。關(guān)心同學逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要求同學運用課本中的學問、觀點、原理，聯(lián)系國際國內(nèi)重點熱點問題、聯(lián)系校內(nèi)生活實際以及自身的思想行為實際，充分發(fā)揮各自的主觀能動性，分析、解決試卷中的問題。從而使學校政治課突破閉卷考試的“包圍”走進了開卷考試。閉卷考試實行違反訓練規(guī)律的“題海戰(zhàn)術(shù)”及“加班”、
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