20xx年蘇教版七年級語文最新采集教案五篇(參考版)
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 一步，兩步，三步……我如梧桐一樣挺直腰，勇敢搏斗! 第 20 頁 共 20 頁。戰(zhàn)斗，他還沒有放棄。“啪”，它的枝椏斷了。 落葉輕，飛到了我的心靈深處，撞擊著，雀躍著，我為之震撼。 它，仍在搏斗著。 我要去挑戰(zhàn)那風嗎? 我的心靈狠狠地觸動了一下，只因他而贊嘆。有一陣強風!它的枝干晃動了幾下，依舊挺立。 我走出去，被風吹得站不住腳跟，踉蹌著躲到一個角落，一個溫暖的避風港，不無擔憂地看向外面。 (3)對這個場景或物品做點兒細致的描寫，對這段對話中的某些語句做些強調(diào)，或者拿這首民謠與其他歌曲做點兒對比，都會使讀者目光聚焦，文章就會顯得中心突出，條理清晰。 ： (1)校外的生活是豐富多彩的，寫作時，可從小處著眼，抓住一件事、一個場景或一個人物去寫。 三、寫作實踐(三) ：親愛的同學(xué)，久在校園中，是否有些枯燥?讓我們把目光投向校園外的斑斕的世界。 家，永遠是溫馨的避風港。她笑著吐出硬幣，說：“來年大家都會有好運氣的。 只剩下三個了!我偷偷瞧了瞧奶奶，便把手放在肚子上，大叫道：“吃不了了!我快成皮球啦!”奶奶習慣地板起臉：“叫你少夾，你偏不!這回咋辦?”我可憐兮兮地對奶奶說：“奶奶，我錯啦!要不您吃了吧?”果不其然，奶奶馬上夾走了全部餃子，好像剛開飯似的，吃得津津有味。奶奶急了，說：“能吃的了嗎?吃一個夾一個吧，別剩!”我大聲說：“好吃!好吃!一定能吃完!”奶奶心疼地望著滿碗的餃子，生怕我吃剩了扔掉。 我不動聲色。這不正是那個花邊餃子嗎?我瞧向媽媽，媽媽悄悄指著奶奶，對我使了個眼神。我猜到了，那一定是奶奶視為福音的“錢餃子”!電視里春節(jié)晚會開始了，全家人都看得喜笑顏開，餐桌上一片祥和的歡樂。我看了看，那個餃子好特別啊!半圓的餃子邊上細細地捏了花邊。奶奶發(fā)話了：“大孫子，你媽為了家里忙里忙外，真辛苦。 范文： 餐桌前的談話 生活如同一張餐桌，餐桌上布滿了各式各樣的菜，坐在餐桌前偶然夾起一道名為愛的美食，那滋味令人回味無窮…… 爆竹一聲聲響起，除夕夜處處洋溢著喜慶。 ： 題目已經(jīng)給定了本次作文中的地點是“餐桌前”，事情是“談話”，那么時間、人物等其他的要素需自己定。我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，卻是一夜無眠…… 之后的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的折痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳地走到房間門口那里可以清楚地看見客廳。只是知道第二天早晨，書本就如被施了魔法般，整齊地放在我的書包里。讓我很是詫異。好多新發(fā)下來的書本放到我這兒，幾天后就會卷邊折頁，變成了一本“舊書”。 記得那是我三年級的時候了，當時的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾。 (3)“我和書包”，著眼于“我”和書包的關(guān)系，寫兩者之間的故事。 (1)“我的書包”側(cè)重于從書包的功能、外觀設(shè)計、對“我”的重要意義等方面確立中心。 一、寫作實踐(一) ：書包是每位同學(xué)必備的學(xué)習用品，你的書包是什么樣子的，你的書包里面藏著怎樣的故事，說說你的書包或者關(guān)于書包的故事，分享給大家。從點題的位置看，有標題點題、開頭點題、結(jié)尾點題。從表達方式上看，有抒情點題、議論點題、敘述點題、描寫點題。相反，與中心關(guān)系較遠的或不太典型的內(nèi)容則要簡略敘述。 。 二、請同學(xué)們閱讀寫作指導(dǎo)，交流感受?！边@句話告訴我們，文章立意非常重要。 學(xué)會在文章中設(shè)置線索，恰當安排內(nèi)容的主次詳略，進而突出中心。 ，認識文章中心對于一篇文章的重要性。 夜深了，我聽到女主人對男主人說：“明天去把電視機修一下，我還要看連續(xù)劇呢!”我想說：我沒病，倒是小主人的“電視癮”要好好治一治了! (點評：本文以電視機的口吻，描述了主人一家三口在電視機前的各種表現(xiàn)，想象豐富，視角新穎獨特) 三、寫作練習。女主人喊：“寶貝，吃飯了!”小主人“哎”了一聲，屁股挪都不挪一下。他還會狠狠地砸沙發(fā)，我真替沙發(fā)老兄擔憂，男主人的拳頭可厲害了! 女主人可漂亮了!長波浪、瓜子臉，她最喜歡看電視連續(xù)劇，看著看著，就會抱著紙巾盒嚶嚶地哭個不停，我也搞不懂她在哭什么?當連續(xù)劇里插播廣告的時候，女主人可不耐煩了!她就會說：“什么電視啊!這么多廣告!”我聽了感到很委屈，這又不是我的錯! 可愛的小主人放學(xué)回家了，一到家，書包一扔，就捧著一包薯片坐在我面前，邊吃邊看。 男主人長得高高瘦瘦的，他最喜歡看球賽，看到精彩的時候他會跳起來，大喊“好球!”，仿佛這一腳臨門是他射的一樣。 電視機前的一家子 我是一臺電視機，生活在一個三口之家。) 二、寫作實踐(二)電視機前(餐桌旁)的一家子 題目限制了本文的地點(電視機前或餐桌旁)和人物(一家子)。當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對我說：“你一定要努力學(xué)習啊!因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味!所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛!我相信你一定能有收獲!”這時，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習，不令我可愛的小書包失望!”哦!書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊!我喜愛我的小書包!有了這么漂亮精致的書包，我怎么能不好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績報答它
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