【正文】 請就此寫一篇文章，表達(dá)你對生活的感受。生活是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂，生活，需要我們?nèi)ジ惺堋Ｉ钍且环?，需要我們仔?xì)地欣賞。(2分)?(2分)，作者談到哪兩種排遣的方法?(2分)?為什么?(2分)，談?wù)勀憷斫獾摹俺Ｏ胍欢??！俺Ｏ胍欢笔菫榱苏{(diào)整情緒，保持樂觀，但絕不能躺在“一二”上睡大覺，自我麻醉，感覺良好，而要積極開拓“一二”的領(lǐng)域，挖掘新的“一二”出來?？傊?，要多想“金榜題名”的高興事，少思那“將軍被擒”的倒霉事。清照女士，當(dāng)多想“應(yīng)是綠肥紅瘦”，少思“凄凄慘慘戚戚”。孟進(jìn)士呢，該常想“春風(fēng)得意馬蹄疾”，少思“昔日齷齪不足夸”。曹孟德就應(yīng)常想官渡大捷，少思赤壁慘敗。比如說吧，是楚霸王，你就應(yīng)常想破釜沉舟，少思霸王別姬。既然“不如意事，十常居八九”的大趨勢基本無法改變，那何妨索性忘掉或少思那不順心的“八九”，多想想讓人高興的“一二”。還有一個辦法，就是少想不如意事，多想如意的事，這是民國元老于右任的人生態(tài)度。或各種欲望太強(qiáng)，結(jié)果力不從心，自尋煩惱。譬如，刻意去爭一些不該爭或意思不大的東西，爭位置，爭職稱，爭榮譽(yù)，爭排場，爭名于朝，爭利于市。捫心自問，我們多是些平常人，沒有羊祜、辛棄疾那么大的襟懷和抱負(fù)，不如意的層次也沒他們那么高，但遇到的不如意事卻一點不比他們少，雖然都是些家長里短，庸常小事，雞蟲得失，小悲小傷，但也常讓我們心情郁悶，無法排遣。一生坎坷，壯志難酬，他只有寄情于詩詞曲賦中，發(fā)發(fā)英雄牢騷，出出豪壯怨氣。宋人辛棄疾也有同感：“嘆人生，不如意事，十之八九。好不容易等到陸抗病死了，他正準(zhǔn)備出兵，晉武帝又聽信賈充讒言，不愿動武，錯過伐吳最好時機(jī)。他立志伐吳，統(tǒng)一天下，建不世之功，可總是不能如意。(13分)常想一二陳魯民晉人羊祜(hu)說過：“天下不如意事，十常居八九。(4分)(四)(2011bull。”聯(lián)系全文，說說母親“淚流滿面”的原因是什么。有一個稱職的母親才會有這樣優(yōu)秀的孩子?！闭f著眼淚滾落在了孩子的臉上。她的小臉像個天使。母親看著孩子的臉，說：”想哭就哭吧，好孩子?！狈块g里的人一齊說?！币粋€聲音在房間里響起。凌晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流?！白寢寢屌阒阋黄鹛酆脝?”孩子點點頭又搖搖頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。女孩終于忍不住了，眼淚再次流了下來：“媽媽，我很疼!”并輕聲哼起來。“媽媽，再講一遍。孩子的眼睛亮了起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎?我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕?”“當(dāng)然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕。母親講的故事很簡單：大森林里的動物們都來給大象過生日，它們各自都送給了大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象聽，大象卻說，小山羊給大家?guī)砹藲g樂，它的禮物是最值得珍惜的。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼!”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水?！坝貌涣藥滋?，孩子?！皨寢?，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是?”“是!”母親的臉上竟然掛著慈愛的笑，好像很輕松的樣子。孩子的小臉煞白。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕唵蔚墓潭ò蟊贿B夜送到了市醫(yī)院，留下來陪著她的是她的母親。(13分)病房里的感動晚上9時，醫(yī)院外科3號病房里新來了一位小病人。?你認(rèn)為他這樣做好不好?請談?wù)勀愕目捶ā?1分)(1)友人有疾，不忍委之（）(2)吾今死矣，子可去（）。⑧班軍：退兵，軍隊出征回來。⑥汝：你。④敗：毀棄。②值：適逢，碰上。”遂⑦班軍⑧而還，一郡并⑨獲全。汝⑥何男子，而敢獨止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。(8分)荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值②胡③賊攻郡。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。(1分)。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。困于心，衡于慮，而后作。(6分)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！毙∮⒅t虛地說：“王阿姨過獎了，我離考級還差得遠(yuǎn)，還需要努力。(3分)小英要參加鋼琴十級考試，每天在鄰居休息后仍然繼續(xù)練習(xí)，影響了鄰居的休息。④8萬名中小學(xué)生通過翻動手中的花束，表演了41幅文字和圖畫，共49次變化的背景圖案。②首都國慶60周年北京市籌備委員會發(fā)言人向記者介紹，今天上午8時30分，天安門廣場舉行了國慶群眾游行廣場背景演練。，群眾的意見和看法，應(yīng)引起我們各級領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，千萬不可置之不理。()。C.《精衛(wèi)填?！泛汀犊涓钢鹑铡返墓适露急憩F(xiàn)了遠(yuǎn)古人民征服自然、改造自然的堅毅精神。(3分)A.《愚公移山》是一則寓言故事，塑造了愚公的光輝形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說明了要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗的道理。，無窮潰也。歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。(3分)，入日。）七年級語文暑假作業(yè)（二十）略七年級語文暑假作業(yè)（二十一）略七年級語文暑假作業(yè)（二十二）略七年級語文暑假作業(yè)（二十三）略第五篇：七年級下冊語文暑假作業(yè)試題七年級下冊語文暑假作業(yè)試題一、積累與運用(20分)。（答對兩點即給滿分，其他回答酌情給分）5．示例：月亮媽媽，我多么希望你放下威嚴(yán)的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂地玩耍。運用擬人、排比手法，寫出花兒的情態(tài)，給滿分；其他酌情給分。3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。②月亮地位高，有威嚴(yán)。寫法：首尾呼應(yīng)。、排比的手法，生動形象地表現(xiàn)了冰燈帶給人們的美感和震撼，表達(dá)了強(qiáng)烈的贊美之情。，但它的美麗留在人們心里。5．開放題，有自己的觀點，只要言之成理，能自圓其說即可。3．①泥濘帶來了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村信息；②泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣；③一個民族經(jīng)過泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，懂得祖國之于人的真正含義。七年級語文暑假作業(yè)（十八）（一）《泥濘》1．從雷著筆是為了寫初春雷后的泥濘，為后文寫泥濘作鋪墊。5.（1）女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。（意合即可），她的媽媽也已經(jīng)去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過打電話的方式來表達(dá)對家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。（二）《打往天堂的電話》，借助一根電話線和一個根本就不存在的電話號碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事，表達(dá)了女孩對親人及家鄉(xiāng)的思念之情，同時表現(xiàn)了報刊亭主人心地善良、樂于助人?！澳棠獭睂e人的完全信任感動了小鎮(zhèn)人，幫助小鎮(zhèn)人改善了社會風(fēng)氣，小鎮(zhèn)上原有的坑蒙拐騙現(xiàn)象消失了。“奶奶”的錢增多，產(chǎn)生疑惑；鎮(zhèn)長說出小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”的原因。(3)營業(yè)員不但沒有責(zé)怪我，還破例把詞典賣給了我。(1)因為我沒有證明，所以營業(yè)員不肯把詞典賣給我。我們應(yīng)該像作者一樣對知識有“好奇與珍重之感”，用精神食糧豐富自己。規(guī)矩也不是死的。算了吧，還是賣給這孩子吧。4． 參考示例：按規(guī)定是不能賣給他的，可這孩子這樣渴望買詞典，這么好學(xué)。(1)“好聽”一詞突出反映了“我”進(jìn)入新華書店時的喜悅心情。她同情“我”，考了“我”兩個成語，然后破例賣給“我”。（二）《詞典的故事》1．小時候，“我”渴望有一本詞典。又比如我的語言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在演講比賽中獲獎。雖然某一次經(jīng)歷可能會改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長是在一次次的自我認(rèn)識與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長是一個漫長的過程。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領(lǐng)獎的那一刻，我瞬間長大了。雖然，成長的道路很漫長，但有時，成長只是瞬間的事。當(dāng)聽到輕蔑的話語，“我”的心猛烈地跳動，“住嘴”二字差點脫口而出，形象地寫出了此時“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒??②運用動作描寫。感謝生命中有你。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。你改變了我的人生。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。2．美術(shù)課之前“我對自己的認(rèn)識”：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明??//美術(shù)課之后“我對自己的認(rèn)識”：（對藝術(shù)美）挺有悟性，不會比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）?? 3．例一：你終于真實地呈現(xiàn)在我的面前了。5．題目運用比喻的修辭手法，點名了說明的對象，生動形象地說明了哈勃望遠(yuǎn)鏡的獨特，新穎，引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。在原文中的意思是是不能辨別在140億光年之外的物體。4．不能。列數(shù)字，通過列舉1弧秒，具體準(zhǔn)確的說明了大氣湍流對地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡角分辨率的影響程度。4．舉例子；具體說明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢能轉(zhuǎn)換成電能。2．人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時會產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。④促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的繁榮等。②促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。3．不能刪，“目前”是當(dāng)前、現(xiàn)在的意思，在時間上限制，說明在當(dāng)前這條鐵路最長、最快的高速鐵路干線，以后未必是，如果刪掉擴(kuò)大了句子的范圍，改變的句子的原意，所以不能刪，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5．引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等。4．舉例子、列數(shù)字。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實際情況不符。3．不能刪去。3．以訛傳訛（三）床頭捉刀人握高雅的風(fēng)采很不一般但是2．魏武︱?qū)⒁娦倥?3．略（四）請君入甕應(yīng)當(dāng)拿于是,就：“這很容易!拿一個大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)！”于是站起來對周興說：“宮中有人遞出狀辭檢舉你,請你進(jìn)到這大壇子里去吧！” 3．以其人之道,還治其人之身 七年級語文暑假作業(yè)（十四）（一）《地震與海嘯的關(guān)系》1．開篇由新聞事件自然引出說明的話題——地震與海嘯的關(guān)系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（二）穿井得人說，講不如2．全國人都在說這件事,被宋君聽到。贊成。人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上那跑得快的,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。（五），用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。至今思項羽 不肯過江東 不可沽名學(xué)霸王（三）慈雞1.①當(dāng)做是 ②具備，具有 ，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者 （四）李世民畏魏征1.①善于、擅長 ②完成、結(jié)束 ③停止 ④曾經(jīng) 2．有時遇到皇上特別生氣，魏征神色一點不改變，皇上也就息怒了。” 。“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。三、2.①可愛者甚蕃（多）②出淤泥而不染（沾染）③濯清漣而不妖（洗滌）④宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）：①水陸草木之花（的）②予獨愛蓮之出淤泥而不染（主謂間取消句子獨立性）③漁人甚異之（代詞，指他看到的美麗的景象）④何陋之有（賓語前置的標(biāo)志），卻不受沾染；經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷，（它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更顯得清香，筆直地潔凈地站在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞卻不可以玩弄它。草色青蔥，映入簾里。二、 古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字 ，只是我品德高尚。漁人一一對村人詳細(xì)地說了自己所聽到的事，村人都感嘆惋惜。2.①止通“只”，只剩下②緊跟③舊，原來④名詞活用作動詞，脅迫、攻擊⑤放松，這里指卸下。；表現(xiàn)了精彩的演出對觀眾具有巨大的吸引力，從側(cè)面烘托了口技表演者技藝的高超。2.①擅長②妙處；全都③漸漸④其中；夾雜⑤頭⑥說出 3.①遙聞/深巷中犬吠 ②于是/賓客無不變色離席4.①即使一個人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能明確指出其中的一種聲音來?！彼?、編年體通史，君實，北宋，政治家、史學(xué)家。6.“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。②仲永的通達(dá)聰慧能力是天賦的（先天得到）。③余聞之也/久。4.①其詩/以養(yǎng)父母、收族為意。②他，指仲永，代詞③這事。③見到賢人就向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人就要反省自己。 觀蚊如鶴、神游草叢、鞭驅(qū)蛤蟆二、丘，仲尼，春秋，思想家、教育家。②超出事物本身以外③通“僵”，僵硬④慢慢地⑤叫⑥安適、愉快的樣子 3.①見藐小之物/必細(xì)察其紋理②私擬作/群鶴舞于空中