【正文】 請(qǐng)就此寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)生活的感受。生活是一段樂(lè)章，洋溢著喜怒哀樂(lè)，生活，需要我們?nèi)ジ惺?。生活是一幅畫，需要我們仔?xì)地欣賞。(2分)?(2分)，作者談到哪兩種排遣的方法?(2分)?為什么?(2分)，談?wù)勀憷斫獾摹俺Ｏ胍欢??！俺Ｏ胍欢笔菫榱苏{(diào)整情緒，保持樂(lè)觀，但絕不能躺在“一二”上睡大覺，自我麻醉，感覺良好，而要積極開拓“一二”的領(lǐng)域，挖掘新的“一二”出來(lái)?？傊?，要多想“金榜題名”的高興事，少思那“將軍被擒”的倒霉事。清照女士，當(dāng)多想“應(yīng)是綠肥紅瘦”，少思“凄凄慘慘戚戚”。孟進(jìn)士呢，該常想“春風(fēng)得意馬蹄疾”，少思“昔日齷齪不足夸”。曹孟德就應(yīng)常想官渡大捷，少思赤壁慘敗。比如說(shuō)吧，是楚霸王，你就應(yīng)常想破釜沉舟，少思霸王別姬。既然“不如意事，十常居八九”的大趨勢(shì)基本無(wú)法改變，那何妨索性忘掉或少思那不順心的“八九”，多想想讓人高興的“一二”。還有一個(gè)辦法，就是少想不如意事，多想如意的事，這是民國(guó)元老于右任的人生態(tài)度?；蚋鞣N欲望太強(qiáng)，結(jié)果力不從心，自尋煩惱。譬如，刻意去爭(zhēng)一些不該爭(zhēng)或意思不大的東西，爭(zhēng)位置，爭(zhēng)職稱，爭(zhēng)榮譽(yù)，爭(zhēng)排場(chǎng)，爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市。捫心自問(wèn)，我們多是些平常人，沒有羊祜、辛棄疾那么大的襟懷和抱負(fù)，不如意的層次也沒他們那么高，但遇到的不如意事卻一點(diǎn)不比他們少，雖然都是些家長(zhǎng)里短，庸常小事，雞蟲得失，小悲小傷，但也常讓我們心情郁悶，無(wú)法排遣。一生坎坷，壯志難酬，他只有寄情于詩(shī)詞曲賦中，發(fā)發(fā)英雄牢騷，出出豪壯怨氣。宋人辛棄疾也有同感：“嘆人生，不如意事，十之八九。好不容易等到陸抗病死了，他正準(zhǔn)備出兵，晉武帝又聽信賈充讒言，不愿動(dòng)武，錯(cuò)過(guò)伐吳最好時(shí)機(jī)。他立志伐吳，統(tǒng)一天下，建不世之功，可總是不能如意。(13分)常想一二陳魯民晉人羊祜(hu)說(shuō)過(guò)：“天下不如意事，十常居八九。(4分)(四)(2011bull。”聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)母親“淚流滿面”的原因是什么。有一個(gè)稱職的母親才會(huì)有這樣優(yōu)秀的孩子?！闭f(shuō)著眼淚滾落在了孩子的臉上。她的小臉像個(gè)天使。母親看著孩子的臉，說(shuō)：”想哭就哭吧，好孩子?！狈块g里的人一齊說(shuō)?！币粋€(gè)聲音在房間里響起。凌晨3點(diǎn)的時(shí)候，孩子就從夢(mèng)中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來(lái)?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可眼淚還是不停地流?！白寢寢屌阒阋黄鹛酆脝?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。女孩終于忍不住了，眼淚再次流了下來(lái)：“媽媽，我很疼!”并輕聲哼起來(lái)?！皨寢專僦v一遍。孩子的眼睛亮了起來(lái)，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說(shuō)：“媽媽，它們有蛋糕嗎?我過(guò)生日的時(shí)候你是不是也會(huì)給我買最大的蛋糕?”“當(dāng)然要買蛋糕，等你好了，出院的時(shí)候我們就一起去買蛋糕。母親講的故事很簡(jiǎn)單：大森林里的動(dòng)物們都來(lái)給大象過(guò)生日，它們各自都送給了大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個(gè)笑話給大象聽，大象卻說(shuō)，小山羊給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它的禮物是最值得珍惜的。過(guò)了一會(huì)兒，孩子說(shuō)：“媽媽，我疼!”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水?！坝貌涣藥滋?，孩子?！皨寢?，給我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是?”“是!”母親的臉上竟然掛著慈愛的笑，好像很輕松的樣子。孩子的小臉煞白。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕?jiǎn)單的固定包扎后被連夜送到了市醫(yī)院，留下來(lái)陪著她的是她的母親。(13分)病房里的感動(dòng)晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。?你認(rèn)為他這樣做好不好?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?1分)(1)友人有疾，不忍委之（）(2)吾今死矣，子可去（）。⑧班軍：退兵，軍隊(duì)出征回來(lái)。⑥汝：你。④?。簹墶＂谥担哼m逢，碰上?！彼膦甙嘬姠喽€，一郡并⑨獲全。汝⑥何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。(8分)荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值②胡③賊攻郡。請(qǐng)緊扣這一論述，任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。(1分)。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。困于心，衡于慮，而后作。(6分)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！毙∮⒅t虛地說(shuō)：“王阿姨過(guò)獎(jiǎng)了，我離考級(jí)還差得遠(yuǎn)，還需要努力。(3分)小英要參加鋼琴十級(jí)考試，每天在鄰居休息后仍然繼續(xù)練習(xí)，影響了鄰居的休息。④8萬(wàn)名中小學(xué)生通過(guò)翻動(dòng)手中的花束，表演了41幅文字和圖畫，共49次變化的背景圖案。②首都國(guó)慶60周年北京市籌備委員會(huì)發(fā)言人向記者介紹，今天上午8時(shí)30分，天安門廣場(chǎng)舉行了國(guó)慶群眾游行廣場(chǎng)背景演練。，群眾的意見和看法，應(yīng)引起我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，千萬(wàn)不可置之不理。()。C.《精衛(wèi)填?！泛汀犊涓钢鹑铡返墓适露急憩F(xiàn)了遠(yuǎn)古人民征服自然、改造自然的堅(jiān)毅精神。(3分)A.《愚公移山》是一則寓言故事，塑造了愚公的光輝形象，通過(guò)愚公移山的成功反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說(shuō)明了要克服困難，就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗的道理。，無(wú)窮潰也。歸報(bào)唐氏選藝至精者二人，行且至。(3分)，入日。）七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（二十）略七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（二十一）略七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（二十二）略七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（二十三）略第五篇：七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)試題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)試題一、積累與運(yùn)用(20分)。（答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分，其他回答酌情給分）5．示例：月亮媽媽，我多么希望你放下威嚴(yán)的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂(lè)地玩耍。運(yùn)用擬人、排比手法，寫出花兒的情態(tài)，給滿分；其他酌情給分。3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭，有拉著手跳舞的。②月亮地位高，有威嚴(yán)。寫法：首尾呼應(yīng)。、排比的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了冰燈帶給人們的美感和震撼，表達(dá)了強(qiáng)烈的贊美之情。，但它的美麗留在人們心里。5．開放題，有自己的觀點(diǎn)，只要言之成理，能自圓其說(shuō)即可。3．①泥濘帶來(lái)了質(zhì)樸自然的鄉(xiāng)村信息；②泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣；③一個(gè)民族經(jīng)過(guò)泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，懂得祖國(guó)之于人的真正含義。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十八）（一）《泥濘》1．從雷著筆是為了寫初春雷后的泥濘，為后文寫泥濘作鋪墊。5.（1）女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經(jīng)不在了，所以她哭了。（意合即可），她的媽媽也已經(jīng)去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過(guò)打電話的方式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、弟弟、爸爸，以及已經(jīng)去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話。（二）《打往天堂的電話》，借助一根電話線和一個(gè)根本就不存在的電話號(hào)碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事，表達(dá)了女孩對(duì)親人及家鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂(lè)于助人。“奶奶”對(duì)別人的完全信任感動(dòng)了小鎮(zhèn)人，幫助小鎮(zhèn)人改善了社會(huì)風(fēng)氣，小鎮(zhèn)上原有的坑蒙拐騙現(xiàn)象消失了。“奶奶”的錢增多，產(chǎn)生疑惑；鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)出小鎮(zhèn)人幫助“奶奶”的原因。(3)營(yíng)業(yè)員不但沒有責(zé)怪我，還破例把詞典賣給了我。(1)因?yàn)槲覜]有證明，所以營(yíng)業(yè)員不肯把詞典賣給我。我們應(yīng)該像作者一樣對(duì)知識(shí)有“好奇與珍重之感”，用精神食糧豐富自己。規(guī)矩也不是死的。算了吧，還是賣給這孩子吧。4． 參考示例：按規(guī)定是不能賣給他的，可這孩子這樣渴望買詞典，這么好學(xué)。(1)“好聽”一詞突出反映了“我”進(jìn)入新華書店時(shí)的喜悅心情。她同情“我”，考了“我”兩個(gè)成語(yǔ)，然后破例賣給“我”。（二）《詞典的故事》1．小時(shí)候，“我”渴望有一本詞典。又比如我的語(yǔ)言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在演講比賽中獲獎(jiǎng)。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長(zhǎng)是在一次次的自我認(rèn)識(shí)與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在我的成長(zhǎng)歷程中，我也曾因一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而重拾信心，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我瞬間長(zhǎng)大了。雖然，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，但有時(shí)，成長(zhǎng)只是瞬間的事。當(dāng)聽到輕蔑的話語(yǔ)，“我”的心猛烈地跳動(dòng)，“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫出了此時(shí)“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語(yǔ)而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒??②運(yùn)用動(dòng)作描寫。感謝生命中有你。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。你改變了我的人生。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。2．美術(shù)課之前“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：學(xué)習(xí)成績(jī)差，不如其他同學(xué)聰明??//美術(shù)課之后“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：（對(duì)藝術(shù)美）挺有悟性，不會(huì)比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）?? 3．例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。5．題目運(yùn)用比喻的修辭手法，點(diǎn)名了說(shuō)明的對(duì)象，生動(dòng)形象地說(shuō)明了哈勃望遠(yuǎn)鏡的獨(dú)特，新穎，引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。在原文中的意思是是不能辨別在140億光年之外的物體。4．不能。列數(shù)字，通過(guò)列舉1弧秒，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了大氣湍流對(duì)地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡角分辨率的影響程度。4．舉例子；具體說(shuō)明采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。2．人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。④促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的繁榮等。②促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。3．不能刪，“目前”是當(dāng)前、現(xiàn)在的意思，在時(shí)間上限制，說(shuō)明在當(dāng)前這條鐵路最長(zhǎng)、最快的高速鐵路干線，以后未必是，如果刪掉擴(kuò)大了句子的范圍，改變的句子的原意，所以不能刪，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5．引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等。4．舉例子、列數(shù)字。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實(shí)際情況不符。3．不能刪去。3．以訛傳訛（三）床頭捉刀人握高雅的風(fēng)采很不一般但是2．魏武︱?qū)⒁娦倥?3．略（四）請(qǐng)君入甕應(yīng)當(dāng)拿于是,就：“這很容易!拿一個(gè)大壇子，用炭火在周圍烤，讓犯人進(jìn)到里邊，什么事敢不承認(rèn)！”于是站起來(lái)對(duì)周興說(shuō)：“宮中有人遞出狀辭檢舉你,請(qǐng)你進(jìn)到這大壇子里去吧！” 3．以其人之道,還治其人之身 七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十四）（一）《地震與海嘯的關(guān)系》1．開篇由新聞事件自然引出說(shuō)明的話題——地震與海嘯的關(guān)系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（二）穿井得人說(shuō)，講不如2．全國(guó)人都在說(shuō)這件事,被宋君聽到。贊成。人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上那跑得快的,到達(dá)遠(yuǎn)方的目的地。（五），用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。至今思項(xiàng)羽 不肯過(guò)江東 不可沽名學(xué)霸王（三）慈雞1.①當(dāng)做是 ②具備，具有 ，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者 （四）李世民畏魏征1.①善于、擅長(zhǎng) ②完成、結(jié)束 ③停止 ④曾經(jīng) 2．有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征神色一點(diǎn)不改變，皇上也就息怒了?！??！熬罩異邸薄ⅰ澳档ぶ異邸币r托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。三、2.①可愛者甚蕃（多）②出淤泥而不染（沾染）③濯清漣而不妖（洗滌）④宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）：①水陸草木之花（的）②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（主謂間取消句子獨(dú)立性）③漁人甚異之（代詞，指他看到的美麗的景象）④何陋之有（賓語(yǔ)前置的標(biāo)志），卻不受沾染；經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不顯得妖艷，（它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更顯得清香，筆直地潔凈地站在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞卻不可以玩弄它。草色青蔥，映入簾里。二、 古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字 ，只是我品德高尚。漁人一一對(duì)村人詳細(xì)地說(shuō)了自己所聽到的事，村人都感嘆惋惜。2.①止通“只”，只剩下②緊跟③舊，原來(lái)④名詞活用作動(dòng)詞，脅迫、攻擊⑤放松，這里指卸下。；表現(xiàn)了精彩的演出對(duì)觀眾具有巨大的吸引力，從側(cè)面烘托了口技表演者技藝的高超。2.①擅長(zhǎng)②妙處；全都③漸漸④其中；夾雜⑤頭⑥說(shuō)出 3.①遙聞/深巷中犬吠 ②于是/賓客無(wú)不變色離席4.①即使一個(gè)人有上百只手，一只手有上百個(gè)指頭，也不能明確指出其中的一種聲音來(lái)。”四、編年體通史，君實(shí)，北宋，政治家、史學(xué)家。6.“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。②仲永的通達(dá)聰慧能力是天賦的（先天得到）。③余聞之也/久。4.①其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族為意。②他，指仲永，代詞③這事。③見到賢人就向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人就要反省自己。 觀蚊如鶴、神游草叢、鞭驅(qū)蛤蟆二、丘，仲尼，春秋，思想家、教育家。②超出事物本身以外③通“僵”，僵硬④慢慢地⑤叫⑥安適、愉快的樣子 3.①見藐小之物/必細(xì)察其紋理②私擬作/群鶴舞于空中