先秦諸子選讀教學(xué)教案：第五單元-五、惡乎往而不可-(2)-【含答案】(參考版)
2025-04-05 06:08本頁(yè)面
【正文】 臺(tái)灣大學(xué)教授傅佩榮先生說(shuō)，真正讀懂莊子便會(huì)明白；“這個(gè)世界上總有路可走。如“采菊東籬下”的陶淵明，意歸閑散江湖的蘇軾。教師補(bǔ)充：據(jù)說(shuō)，歷史上諸葛亮的妻子是一個(gè)丑婦，史書上說(shuō)木牛流馬是諸葛亮發(fā)明的，傳說(shuō)卻是這個(gè)丑婦發(fā)明的，她用自己的才能實(shí)現(xiàn)了突圍，人生之路變得寬闊?！? 莊子“安時(shí)而處順”的思想對(duì)你有什么啟示意義嗎？學(xué)生分享。教師補(bǔ)充：在猝然而到的絕境面前，我國(guó)古代有許多仁人志士也實(shí)現(xiàn)了人生的突圍。在歷史或現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人在人生絕境中實(shí)現(xiàn)了突圍，同學(xué)們能舉出一些例子嗎？學(xué)生舉例。六、拓展提升在歷史或現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人在人生絕境中實(shí)現(xiàn)了突圍，同學(xué)們能舉出一些例子嗎？也可談?wù)勄f子“安時(shí)而處順”這一思想對(duì)你的啟示意義?？偨Y(jié): 因此，安時(shí)而處順并非消極地順其自然聽(tīng)之任之，而是莊子試圖在世人陷入絕境時(shí)，靠?jī)?nèi)在力量的培養(yǎng)，自解倒懸之苦，實(shí)現(xiàn)人生的突圍，培養(yǎng)生命的韌性，這就是安時(shí)而處順的另一面，自解倒懸，實(shí)現(xiàn)突圍。面對(duì)世人無(wú)可奈何的死與生，存與亡，困厄和通達(dá)，貧窮和富有、有才德和無(wú)才德、毀謗和贊譽(yù)、饑和渴、寒和暑，這些事的變化、命的運(yùn)行，他內(nèi)心不為所動(dòng)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽第二則選文，并小組討論完成以下問(wèn)題：哀駘它是一個(gè)什么樣的人？為什么那么多女孩子想嫁給他，男人都愿意親近他？君王想把國(guó)家政事交給他？（1）明確：哀駘它相貌奇丑，以丑駭天下，不曾聽(tīng)到他倡導(dǎo)過(guò)什么，也沒(méi)有權(quán)利地位來(lái)接濟(jì)救助他人，智慧不超出人世。在那個(gè)戰(zhàn)亂頻仍，殺伐逐競(jìng)的時(shí)代，莊子力圖以他特有的方
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