【摘要】《惡乎往而不可》教學(xué)設(shè)計〖學(xué)習(xí)目標〗1、知識與能力①掌握文中重要的文言實詞、虛詞、文言句式等。②)翻譯有關(guān)語句和文段。③鑒賞評價文中所用寓言故事。2、過程與方法①讀準字音,疏通文意,歸納文言知識。②抓住關(guān)鍵語句,分析評價文中的哲理意蘊。③師生討論,理解莊子散文寓言說理、夸張奇思奇想的風(fēng)格。3、情感態(tài)度與價值觀①了解在所選文段中表現(xiàn)出的莊子的哲思。②
2025-04-20 01:20
【摘要】惡乎往而不可作者:吳家棟(筆名吳馬克思)單位:廣東省雷州市附城中學(xué)教學(xué)目標:1、認知目標(1)掌握文中重要的文言實詞、虛詞、文言句式等。2·技能目標(1)翻譯有關(guān)語句和文段。(2)鑒賞、評價文中所用寓言故事。3·情感目標(1)了解在所選文段中
2024-11-24 02:57
【摘要】《莊子》陜西省丹鳳中學(xué)董新亮“有路可走,卒歸于無路可走。屈子是也;無路可走,卒歸于有路可走。莊子是也?!保▌⑽踺d《藝概》)導(dǎo)入新課屈原和莊子超越社會時的出發(fā)點和方向是不同的,陳子龍說,“莊子游天地之表,卻諸侯之聘,自托于不鳴之禽,不材之木,此無意于當(dāng)世者也”,而屈子則“自以宗
2024-11-22 15:27
【摘要】《惡乎往而不可》教學(xué)設(shè)計安徽省肥西中學(xué):張軒QQ:570229613(本人原創(chuàng)教案,僅供同行交流,轉(zhuǎn)載或引用請聯(lián)系本人征得同意。)〖學(xué)習(xí)目標〗1、知識與能力①掌握文中重要的文言實詞、虛詞、文言句式等。②)翻譯有關(guān)語句和文段。③鑒賞評價文中所用寓言故事。2、過程與方法
2024-11-24 02:58
【摘要】課時跟蹤檢測(二十一)惡乎往而不可一、基礎(chǔ)知識1.下列各組詞句中加點字的注音完全正確的一組是()A.?????女惡.?wù?之乎衛(wèi)有惡.?è?人焉B.???亡.?wánɡ?,予何惡寡人恤焉若有亡.?wánɡ?也C.???安時.
2024-11-20 02:53
【摘要】五、惡乎往而不可一、語基落實1下列加點字的注音全對的一項是()祀.(sì)尻.(kāo)曲僂.(lóu)句.贅(gōu).(lì)浸.假(qìn)鸮.炙(xiāo)怛.(dá)肖.(xiāo)哀駘.它(t&
2024-11-20 03:11
【摘要】園丁網(wǎng)數(shù)學(xué)第一站成套數(shù)學(xué)資料免費下載第五單元第五課惡乎往而不可一、夯實雙基1.下列加點的詞注音全部正確的一項是( )A.尻(kāo)曲僂(lǚ)句(jù)贅B.有沴(zhěn)跰(xiān)鸮(xiāo)炙C.怛(dá)化鏌铘(yé)蘧(qú)然D.眴(xún)若刖(yuè
2025-08-07 07:21
【摘要】曾國藩:利可共而不可獨,謀可寡而不可眾曾國藩是春秋戰(zhàn)國時代曾子的七十世孫。他是中國近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家,湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥;他因為在學(xué)問和事功方面的成就而備受后世推崇。讀懂曾國藩人生“六戒”,就學(xué)到了他的做人做事之道。第一戒:久利之事勿為,眾爭之地勿往一直都能獲利的事不要做,所有人都想得到的地方不要前去。危城莫入!所有人都向往渴求的,可能有有害。前半句說:不可貪求過
2025-06-27 19:46
【摘要】一、了解呼吸與發(fā)聲的生理基礎(chǔ)1、呼吸:用肺部進行呼吸。需要依靠肋間肌群、橫膈膜、腹部肌群的輔助。目的:使氣息瞬間下沉,胸括瞬間張開,為講話時的迅速、靈活換氣打基礎(chǔ)。2、發(fā)聲:用聲帶進行發(fā)聲。肺部呼出的氣流沖擊聲帶,引起聲帶振動,發(fā)出聲音。發(fā)聲的過程是呼氣的過程二、氣息訓(xùn)練練聲先練氣,氣息是人體發(fā)聲的動力,就像汽車上的發(fā)動機一樣,它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。1、吸氣訓(xùn)練從容舒展兩
2025-05-15 02:15
【摘要】“知乎”掙錢:創(chuàng)業(yè)需要成本變現(xiàn)問題不可逾越來源:虎嗅[作者:三京片]發(fā)布時間:2014-1-16億邦動力網(wǎng)整理:??特巧的是,在寫這篇文章的時候正好聽見廣播里經(jīng)濟之聲采訪@周源猿糞啊猿糞。你可知道大
2025-08-07 10:47
【摘要】擊缶而歌“有朋自遠方來,不亦樂乎?”中新社北京3月12日電:國漢辦主任許琳12日在此間表示,截至目前,中國已在81個國家建立了256所孔子學(xué)院和58個孔子課堂,按照既定目標,到2020年,全球孔子學(xué)院數(shù)量將達到500所。新文化運動一、新文化運動的背景政治方面經(jīng)濟方面思想方面
2024-10-16 11:18
【摘要】熱往哪里傳教學(xué)目標1知道熱能從一個物體傳到另一個物體;熱總是從物體的高溫部分傳向低溫部分,知道物體溫度相等為止。2能夠預(yù)測溫度的變化,能初步設(shè)計實驗驗證自己想法,發(fā)展初步的探究能力,具有探究意識。3養(yǎng)成通過數(shù)據(jù)進行論證的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)準備分組材料:大小燒杯,熱水,冷水,溫度計,計時器,塑料袋,蠟燭,火柴,鋁片,水槽,
2024-11-28 16:02
【摘要】教案人教版九年級妙筆乎,敗筆乎?──也讀《智取生辰綱》 “楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱”,《水滸傳》的第十五回歷來為評點家們稱道,人人都說吳用等人的計策如何高妙,如何周詳,使得楊志有力使不出,白白...
2025-01-25 04:36
【摘要】第一篇:成語典故:孺子可教 成語典故:孺子可教 “孺子可教”這則成語的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的,后形容年輕人有出息,可以造就。 這個成語來源于《》,父去里所,復(fù)還,曰:“孺子...
2024-10-28 22:13
【摘要】一、文獻綜述的概念文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或?qū)n}搜集大量文獻資料的基礎(chǔ)上,就國內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)n}的主要研究成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析而寫成的,能比較全面地反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)n}歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章,是高度濃縮的文獻產(chǎn)品?!熬C”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后
2025-07-03 12:04