【摘要】教案人教版九年級妙筆乎,敗筆乎?──也讀《智取生辰綱》 “楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱”,《水滸傳》的第十五回歷來為評點(diǎn)家們稱道,人人都說吳用等人的計(jì)策如何高妙,如何周詳,使得楊志有力使不出,白白...
2025-01-25 04:36
【摘要】教案人教版九年級智取生辰綱 《水滸傳》作為在話本根底上開展而來的小說,尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細(xì)致入微的筆法,矛盾沖突也成為人物展現(xiàn)個性特征的重要環(huán)節(jié)。中既有個體形象,又有英雄群像,細(xì)心咀嚼...
2025-01-25 04:33
【摘要】 教學(xué)目的: 1、理解《水滸傳》的主要內(nèi)容。 2、理解認(rèn)識楊志的思想性格。 3、學(xué)習(xí)作品明暗兩條線索的特別敘事方法 4、環(huán)境描寫對情節(jié)的作用。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、理解認(rèn)識楊志的思想性格。...
2025-01-25 04:39
【摘要】第一篇:九年級語文上冊《智取生辰綱》教案人教版 《智取生辰綱》教案 【教學(xué)目的】: 1、學(xué)習(xí)本文明暗兩條線索相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式。 2、認(rèn)識楊志的性格發(fā)展變化及形象特征。 3、學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫和...
2024-10-25 14:55
【摘要】教案人教版九年級上冊《智取生辰綱》 教學(xué)目的: 1、理解《水滸傳》的主要內(nèi)容。 2、理解認(rèn)識楊志的思想性格。 3、學(xué)習(xí)作品明暗兩條線索的特別敘事方法 4、環(huán)境描寫對情節(jié)的作用。 教學(xué)重難點(diǎn)...
2025-01-25 04:38
【摘要】教案人教版九年級《智取生辰綱》課文背景知識 1、官制執(zhí)掌: 中書──宋代的內(nèi)閣侍讀。清梁章鉅(稱謂錄內(nèi)閣各官古稱):“宋稱內(nèi)閣侍讀為中書檢正?!? 提轄──宋代州郡多設(shè)置提轄,或由守臣兼任,專管統(tǒng)...
【摘要】教案人教版九年級語文上冊《智取生辰綱》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 十七智取生辰綱學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 1、整體感知課文內(nèi)容,理清線索,把握情節(jié)。 2、學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法,理解人物形象。 3、從古典...
2025-01-25 04:41
【摘要】智取生辰綱施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理清故事情節(jié),學(xué)習(xí)明暗兩條線索敘述故事及在矛盾沖突中刻畫人物的方法?二、分析人物形象,提高欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品的能力整體感知用自己的話概述小說的故事情節(jié):故事開端:楊志改時送生辰綱。故事發(fā)展:七雄販棗蒙楊志。故事高潮:白勝設(shè)計(jì)誘
2024-08-12 17:29
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級上冊) 《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生揣摩人物,品評人物,理解作者塑造人物的用意。2.引導(dǎo)學(xué)生賞析環(huán)境描寫,理解作者鋪設(shè)情...
2024-10-25 15:46
【摘要】第六單元21智取生辰綱
2025-06-24 00:58
【摘要】教案人教版初中語文九年級上冊《智取生辰綱》 教學(xué)目的: 。 。 。 教學(xué)重點(diǎn):作品的敘事線索和楊志的思想性格教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)課時:2課時。 教學(xué)方法:賞讀法。 教學(xué)過程: 第一課時 ...
2025-01-25 22:05
【摘要】第一篇:九年級語文上冊17智取生辰綱教案(新版)新人教版 智取生辰綱 教學(xué)目標(biāo) 。。。教學(xué)重難點(diǎn) 《水滸》的文學(xué)常識,掌握文中重要詞語的古今含義。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))教學(xué)課時2課時教學(xué)過程 第...
2024-10-25 15:02
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教案 《智取生辰綱》教案 教學(xué)目的: 一、了解《水滸傳》的主要內(nèi)容。 二、了解認(rèn)識楊志的思想性格。 三、學(xué)習(xí)作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 教學(xué)重難點(diǎn): 一、了解...
2024-10-25 14:45
【摘要】第六單元 第21課 智取生辰綱 第1課時 【教學(xué)目標(biāo)】 。 ,分析環(huán)境描寫的作用。 【情境導(dǎo)入】 同學(xué)們,常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫...
2024-10-26 00:50
【摘要】第一篇:讀智取生辰綱有感 讀《智取生辰綱》有感 學(xué)生:韓佳明 《智取生辰綱》選自《水滸傳》,作者羅貫中,本文主要講了梁中書收集了十萬貫生辰禮物送上京城,又讓楊志護(hù)送,路經(jīng)黃泥岡讓梁山英雄用計(jì)策將...
2024-10-28 15:39