先秦諸子選讀教學(xué)教案：第五單元-一、無端崖之辭-(4)-【含答案】(參考版)
2025-04-05 05:23本頁面
【正文】 。但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，思維品質(zhì)的提高還需要學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。”所以，我在這節(jié)課中，主要是讓學(xué)生在這種語言表達(dá)中體會(huì)其內(nèi)在的深意和手法之妙，并讓學(xué)生多發(fā)表自己的感悟。學(xué)者何不從‘蹈大方處’求之？莊子寓真于誕，寓實(shí)于玄，于此見寓言之妙。文概》評：“莊子文看似胡說亂說，骨里卻盡有分?jǐn)?shù)。清知音何處尋？千萬別好心辦壞事！沒有金剛鉆，別攬瓷器活！【教學(xué)反思】《莊子》本身并不好懂，但是這一節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣卻很高，這也源于《莊子》的語言魅力。 六、課后作業(yè)：你讀了莊子的文章，有哪些感受和啟發(fā)呢？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)??！笔廊恕昂闷妗?、文以奇為美，本不足為怪，更不?yīng)該一概加以貶斥。藝增》）他的批評對作家和讀者都有一定的警示意義，可是必須承認(rèn)，文學(xué)作品中的“奇怪之語”“虛妄之文”確實(shí)可以給讀者帶來卓異不凡的審美體驗(yàn)，引起讀者更加強(qiáng)烈的閱讀快感。對作》）又說：“俗人好奇，不奇，言不用也。何則？實(shí)事不能快意，而華語驚耳動(dòng)心也?！肚f子》的寓言傾向于對現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)做超現(xiàn)實(shí)的夸張。學(xué)生說：沒有金剛鉆，別攬瓷器活！你們看他們：南郭先生、趙括）、蔣干、馬謖。學(xué)生討論后，明確：奇特的夸張、大膽的想象，還用了對比、襯托的手法，雄渾壯闊的描寫，極盡寫作之能事來寫任公子，這可是個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、干大事的人?。。?）莊子這樣寫的目的是什么？你有何啟發(fā)？你想到了
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