先秦諸子選讀教學(xué)教案：第五單元-一、無端崖之辭-(4)-【含答案】(編輯修改稿)
2025-04-05 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寓言故事的寓意是什么？抒發(fā)了莊子怎樣的思想感情？體會(huì)莊子與惠子的關(guān)系。學(xué)生討論后，明確：生活中志趣相投的人很難遇到，要好好珍惜，沒有“他”，自己的才能也就不能得到很好的發(fā)揮了。 莊子告訴我們，并非什么人都可以充當(dāng)對(duì)象。斫者與被斫者都同樣了不起，失去任何一方都不能成功。故莊子與惠子同匠石和郢人，雙方的對(duì)立與配合是自然和諧、天衣無縫的。他們的對(duì)立與配合，不僅凝聚著思想互異的默契，凝聚著友誼，而且也凝聚著個(gè)體生命得以最自由最充分發(fā)揮的自然真實(shí)。所以，人世間有這樣一種人，在一起的時(shí)候常常面紅耳赤地爭論，可是交情卻極為篤厚，就像莊子與他的好友“惠子”。在本節(jié)選文中，莊子睹物思人，為失去了這樣的對(duì)手產(chǎn)生無盡的悲涼情懷，所以拿匠石和郢人的寓言比喻自己和惠子的特殊關(guān)系。（2）拓展延伸：“知音何處尋”（請(qǐng)寫出四組類似“莊子與惠子”關(guān)系的朋友）參考：伯牙與鐘子期、管鮑之交、馬克思與恩格斯、廉頗和藺相如（刎頸之交）、柳宗元與劉禹錫等等。（3）看課后練習(xí)（二）請(qǐng)問，你認(rèn)為在“子非魚”的爭論中莊子與惠子誰是勝利者？為什么？（可讓學(xué)生做一個(gè)5分鐘的辯論。）附：“子非魚”感悟結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)第3則寓言故事的理解。這則寓言的寓意是什么？從中可得到什么啟發(fā)？學(xué)生討論后，明確：違背了事物的發(fā)展規(guī)律，即使是好心做事，也會(huì)造成慘重的后果，不能不引起人們的警覺。例如：種植、教育孩子方面、“文革”、“大
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