高中語(yǔ)文蘇教版必修4第三專題蜀道難教案(參考版)
2025-04-05 05:31本頁(yè)面
【正文】 五、研討練習(xí)。后半部分多用四字短句，跳蕩有力，突出了人對(duì)劍閣險(xiǎn)惡環(huán)境的驚恐。李白為什么使用這種靈活多變的語(yǔ)言呢？為了表現(xiàn)情感的起伏變化。自由活潑，靈活多變。如果不同，有何不同？全詩(shī)的句子有三字、四字、五字、七字、八字、九字。3．我們?cè)賮?lái)看看這首詩(shī)的語(yǔ)言形式方面的特點(diǎn)。好象有一種飛翔的感覺。）蠶叢開國(guó)，五丁開山，六龍回日，捫參歷井（人從星星中間穿過，有時(shí)還好奇地摸摸它們，這真是奇特的想象啊?。S鶴難飛，猿猱愁度，連峰接天，詩(shī)人的想象在無(wú)限的時(shí)空馳騁，奇特而又豐富。2．藝術(shù)的夸張常常和奇特的想象結(jié)合在一起，請(qǐng)大家找一找詩(shī)中屬于想象的內(nèi)容。以上寫山寫水寫情寫事的句子，都運(yùn)用了新奇大膽的夸張，夸張的作用是什么呢？寫人的驚恐：使人聽此凋朱顏。黃鶴之飛尚不得過。藝術(shù)特色1．寫蜀道的艱難：蜀道之難，難于上青天！寫蜀地歷史：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。2．這究竟是一種什么樣的感情?。坑惺裁刺攸c(diǎn)？1．這首詩(shī)竭力描繪蜀道的艱難險(xiǎn)惡，是不是讓我們覺得很低沉??？不是，作者對(duì)蜀道山川的描繪，寄托了自己豪邁的氣魄，有一股積極向上的激情，讓我們感受到一種崇高雄偉的美。體會(huì)詩(shī)人的感情。擬聲詞用如動(dòng)詞急流16．砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷靠15．飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗滿14．枯松倒掛倚絕壁離跟隨13．連峰去天不盈尺只12．雄飛雌從繞林間多么11．但見悲鳥號(hào)古木越過10．青泥何盤盤使動(dòng)用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋溝通相連比6．西當(dāng)太白有鳥道使…滾動(dòng)，使動(dòng)用法4．側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟為…發(fā)愁，為動(dòng)用法2．使人聽此凋朱顏蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟?。ㄒ怀龂@，興味無(wú)窮
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