【摘要】杜甫???登高學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩人杜甫的有關(guān)常識。2.掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3.賞析情景交融的藝術(shù)特點,感受詩人深沉的苦痛和憂思。導(dǎo)入1200多年前,一個秋天,九月初九重陽節(jié)前后。夔州,長江邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑,漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰,急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中,有幾
2025-06-13 01:45
【摘要】第一篇:高中語文蘇教版必修四第三專題之《登高》說課稿 《登高》說課稿 一、說教材 《登高》這首詩選自高中語文課本第三冊第7課《近體詩六首》。本單元是詩歌單元,主要鑒賞唐代詩歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)...
2024-10-25 12:49
【摘要】《錦瑟》學(xué)案一、題解“錦瑟”或名無題,題目“錦瑟”是取句著兩字。它以首句前二字為題,看似詠物,實乃一篇借錦瑟以隱題的詠懷之作。是一首廣為傳誦的詩作,有人認為是纏綿悱惻的愛情詩,或有人認為可能別有寄托或悼念亡妻之外,大抵是表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活。。二、藝術(shù)手法——品典品典一:莊生曉夢迷蝴蝶用了《莊子》的一則寓言典故,說的是莊周夢見自己身化為蝶,栩栩然而飛,覺
2025-06-13 01:47
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蘇教版普通高中語文實驗教科書必修三第三專題文明的對話導(dǎo)學(xué)案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導(dǎo)學(xué)】1、積累字詞:媲美事過境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-11 20:37
【摘要】《報任安書》教學(xué)設(shè)計[設(shè)計意圖]高中語文新課標(biāo)從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)計課程目標(biāo),欲通過這三個方面的融會整合來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。筆者認為,語文閱讀的終極目標(biāo)是建構(gòu)精神,即通過文本中人物精神人格和人生態(tài)度、價值觀的熏陶感染來構(gòu)建自己的精神人格和個性人格:積極的人生態(tài)度,堅強的毅力,堅定的意志,豐富的思想感情,強烈的進取、開拓、創(chuàng)造精神。而新編高中語文(實驗
2025-06-13 02:46
【摘要】《想北平》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)研讀,與文本、編者對話,深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;2.了解散文襯托手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情?!菊n前預(yù)習(xí)】,了解老舍生平和作品。,給加點的字注音浸濕()黏合()什剎海()參差()()3.思考老舍
2024-12-13 11:39
【摘要】《前方》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解攝影散文的特點;2.整體閱讀,掌握作者“反彈琵琶”的寫作手法;3.初步把握文章的思路和作者的情感?!菊n前預(yù)習(xí)】1.作者介紹曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《三
2024-12-13 01:16
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第三專題月是故鄉(xiāng)明前方第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解“家”的內(nèi)涵,了解文章虛實結(jié)合的寫法2.與文本直接對話,解讀自己認為內(nèi)涵比較深刻的句子,感受人類的“精神家園”。【預(yù)習(xí)反饋】交流上節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。1.文章中的“家”到底有什么含義?(在這篇文章中,
【摘要】◎課前自主【走進作者】豐子愷(1898-1975)現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家。早年曾從李叔同學(xué)習(xí)繪畫、音樂,深受其佛學(xué)思想影響。五四后,開始進行漫畫創(chuàng)作。早期漫畫作品多取自現(xiàn)實題材,帶有“溫情的諷刺”,后期常作古詩新畫,特別喜愛取材兒童題材。他的漫畫風(fēng)格簡易樸實、意境雋永含蓄,是溝通文學(xué)與繪畫的一座橋梁。有《子愷漫畫》,《緣緣堂隨筆》等眾多作品行世?!咀R記積累】注音
2025-06-13 01:55
【摘要】前方橄欖樹演唱:齊豫不要問我從那里來我的故鄉(xiāng)在遠方為什么流浪流浪遠方流浪為了天空飛翔的小鳥為了山間輕流的小溪為了寬闊的草原
2025-06-09 01:41
【摘要】必修四第三專題復(fù)習(xí)學(xué)案基礎(chǔ)梳理一、文學(xué)常識1.王勃,初唐詩人,與、、并稱“初唐四杰”。我們曾學(xué)過他的《都少府之任蜀州》,詩人以“,”相慰勉。2.白居易,字號,運動的倡導(dǎo)者,主張“,
2025-06-13 00:15
【摘要】《我心歸去》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】整體閱讀,把握文章的思路和作者的情感?!菊n前預(yù)習(xí)】1.搜集關(guān)于韓少功的資料。1953年生,湖南省長沙市人。有小說集《月蘭》、《飛過藍天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》,長篇小說《馬橋詞典》、《暗示》,評論集《面對空洞而神秘的世界》,譯著《生命中不能承受之輕》、《惶然錄》。部分作品多次在中國內(nèi)地
【摘要】《諫太宗十思疏》一、知識儲備這篇奏疏是魏征于貞觀十一年(637年)寫給唐太宗的。當(dāng)時經(jīng)過戰(zhàn)后的休養(yǎng)生息,經(jīng)濟得到了發(fā)展,人民生活也富裕起來了,加上對外戰(zhàn)爭連年勝利,邊防鞏固,唐太宗逐漸驕奢忘本,大修廟宇宮殿,四處巡游,勞民傷財。魏征在這一年三月至七月,“頻上四疏,一陳得失”,這是其中的第二疏。因此也稱“論時政第二疏”。唐太宗看了這些疏奏后猛醒,感到很慚愧,寫了《答魏征手詔》,稱
2025-06-10 23:43
【摘要】高考資源網(wǎng)《雷雨》學(xué)案導(dǎo)學(xué)——分析導(dǎo)讀及練習(xí)一、作者簡介:曹禺(1910~1996)現(xiàn)、當(dāng)代劇作家。原名萬家寶。祖籍湖北潛江,生于天津一個封建官僚家庭。父親萬德尊曾任鎮(zhèn)守使、都統(tǒng)和黎元洪總統(tǒng)秘書。曹禺生母早逝,繼母酷愛戲劇,常攜曹禺觀看戲曲和文明戲,他沒上過小學(xué),延師在
2025-06-13 02:04
【摘要】討論:這首詩寫了什么?又是怎么寫的?詩的前四句寫景,后四句抒情,是借景抒情的寫法。詩人登高遠眺,從不同的視角,由近及遠,又由遠及近,描繪了一幅秋景圖。思考:如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個意象?猿鳴——使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。示
2024-11-22 08:25