【正文】 ?！军c評】本文主要回憶了我與周有光先生之間發(fā)生的一些事，表達我對先生的感激與贊美之情，全文可分為五個部分。本文標題為：“至深至純師生情”，文章選取的事都能表現(xiàn)我與周先生的這種情感，解答時從文中選擇一個你認為最能正面體現(xiàn)這種情感的事情，加以分析與闡述即可。（5）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題一般從結(jié)構與內(nèi)容兩方面來分析。據(jù)此整理出答案。解答此題要結(jié)合段落中的具體事件來分析。結(jié)合②③兩段的內(nèi)容來看，“我終于了卻了這樁心事”指的就是第②段首提到的“要為周先生出版多卷本文集”一事。代詞的指代對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。從文中不同段落中出現(xiàn)的時間詞：“2000年2月初”“2007年5月”“今年6月”，可以看出這篇文章是按時間先后的順序來組織材料的。 【解析】【分析】（1）本題考查記敘順序的判斷。示例三：“我”擔任評委時，對一參評書有的地方拿不準，請周先生幫助審閱，很快就收到周先生的讀后意見。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明“主編是蘇培成”，而“我”刪去了這句話。（4）點明中心（揭示主題）；照應題目（點題）。（2）要為周先生出版多卷本文集?！蔽沂芰怂墓膭?，就寫了這篇文章，用以自勉。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，這才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。書中收入我們之間往來的信件118封。這是本很厚的英文書，但不到半個月，周先生就把書讀完了，這令我十分敬佩。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。文字學在邏輯分類上屬于語言學，但是語言學的理論不能胡亂用于文字學?！薄皶泻鷣y混淆語言學和文字學。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。不妥。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了周先生寫來的讀后意見。我認真讀了這本書，可是有的地方自己也拿不準。座談會上，北京大學中文系教授郭錫良說：“我認為在語言學類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的響應，這部書最后被評為特等獎。8月份，評選開始。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。 ④2007年5月，吳玉章基金委員會開展第五屆人文社會科學獎的評獎活動。論集出版后，郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生同意后，再寄到出版社。周先生極為認真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三卷收錄單行本著作，第四卷收單篇論文。這部論集出版時沒有具體署名由誰主編，只在《出版說明》里提到“論集的編選工作主要由北京大學蘇培成同志承擔”，這就足夠了。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交 給出版社時，刪去了這句話。我把這件事報告給周先生，他也很 高興。2000年2月初，我向上海文化出版社郝 銘鑒先生提及為周先生出版文集的事。 后來，我和先生的來往增多。 6．現(xiàn)代文閱讀（2017 ⑷本題考查文章結(jié)尾的理解和分析。 ⑶本題考查表達方式的理解。 ⑵本題考查句子的賞析能力，解答此類題要注意讀懂題干的要求，按照要求從規(guī)定的鑒賞角度入手，分析句子的內(nèi)容以及表達的情感。考生要讀懂文章，在整體感知文章的基礎上對語句進行理解。 ⑷交代了上文失蹤的長眉駝的去向，使故事內(nèi)容完整；與與文中牧人對待長眉駝的行為形成對比，突出歌頌了像長眉駝一樣重情重義，忠于職守，甘于奉獻的人性美，同時也暗含著對情誼寡薄行為的譴責；表達了作者對長眉駝之死的痛惜之情。表達了作者由衷的贊美和敬佩之情。 故答案為：⑴①長眉駝的食物稀少；啃食困難。同時“它一直等待著，餓死在了那兒”也表達了作者對長眉駝之死的痛惜之情。從結(jié)構上說，照應上文失蹤的長眉駝的去向，使故事內(nèi)容完整，渾然一體。 （3）文章運用了插敘的手法敘述了母駝保護小駝的故事作用如下：其一，情節(jié)一波三折，達到了文似觀山不喜平的效果；其二，由淺入深表達文章的主題；其三，通過插敘的內(nèi)容來使長眉駝的形象更加豐滿；其四，從結(jié)構上看，為下文贊美長眉駝蓄勢。 （2）“寒冷像刀子一樣刺入母駝的皮膚，繼而又刺入了它的體內(nèi)”“它用兩條前腿和腹部為它們撐起了一張溫暖的臥床”明顯使用了比喻的修辭手法。它的頭幾乎貼在了沙土上，臉上被那幾根有尖刺的枝劃著，出現(xiàn)了明顯的劃痕”等句，即可概括為長眉駝的食物稀少且啃食困難。 【解析】【分析】（1）①“生命的艱辛”的含義可分析第1段“長眉駝只吃一種草。（3）使小說內(nèi)容富于變化，更具有可讀性；主題表現(xiàn)由淺入深；豐富了長眉駝的形象，使長眉駝更具有人性般的光輝，為贊揚長眉駝張本。；長眉駝對小駝物質(zhì)上的操心；對小駝精神上的關懷（2）比喻，把寒冷比作刀子，極言天氣之冷，從側(cè)面表現(xiàn)了母駝對小駝的愛；把母駝的懷抱比作臥床，生動形象的表現(xiàn)母愛的溫暖。 ①生命的艱辛：________②真正的母性：________（2）請從修辭角度賞析文中劃線的句子 （3）文章運用了插敘的手法敘述了母駝保護小駝的故事，這樣寫有什么好處？ （4）文章結(jié)尾“它一直等待著，餓死在了那兒”有多重意蘊，試簡要分析。它一直等待著，餓死在了那兒。大家一起商量，覺得一峰長眉駝與已經(jīng)好幾天沒喝水的畜群相比，畢竟只是一峰。第三天，人們對它們不抱希望，打算趕著牲畜到另一個地方去。這個提議讓人們像是抓住了救命稻草一樣，馬上從畜群中放開了幾峰長眉駝。 ⑨有人想出一個辦法，長眉駝可以找到地下水，因為在夏天酷熱難當時，長眉駝會找到地下水的地方，臥下自己的身體。但轉(zhuǎn)了好幾個地方，看到的卻是同樣的境況－－沒有水。但有一年，牧民們進入沙漠牧場后，水莫名其妙地干了。 ⑧還有一峰長眉駝是為尋找地下水而死的。風已經(jīng)停了，但它們的哀嚎卻像風一樣在雪野中飄蕩。人們直到中午才找到了那峰母駝和兩峰小駝。但它仍然一動不動，兩峰小駝已經(jīng)睡熟了，它用兩條前腿和腹部為它們撐起了一張溫暖的臥床。那是一場幾十年不遇的暴風雪，氣溫降到了零下四十多攝氏度。 ⑦到了黃昏，起了暴風雪，母駝和兩峰小駝迷路了，原以為是在向著家的方向走，實際上卻越走越遠。它們不會走遠，主人也就放心地讓它們?nèi)チ恕?⑥幾年前的一個冬天，一峰母駝生下了兩峰小駝，帶它們出去尋找草吃。說著說著，便說到了長眉駝的死。一株草的葉子都不見了，只留下光禿禿的枝條。不一會兒。兩個小家伙高興極了，張嘴咔嚓咔嚓地吃了起來。 ④玩了一會兒，它們才想起母駝，回到它身邊，往另一個沙丘走去。看著母駝，我突然覺得它身上在這時顯示出來的，才是真正的母性。兩個小生命好奇地跑到跟前，用嘴去拱，玩得開心。一峰母駝帶著兩峰小駝在沙丘中間不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 ②這一刻，我看見了生命的艱辛，同時也看到了在這種艱辛中體現(xiàn)出的不屈。它的頭幾乎貼在了沙土上，臉上被那幾根有尖刺的枝劃著，出現(xiàn)了明顯的劃痕。找到后，它們會視如神物一般凝視片刻，然后從鼻孔里噴出鼻息，將草葉上的灰塵吹去，再伸出舌頭慢慢將草葉卷入口腔。 ①長眉駝只吃一種草。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤?？茨茏C明什么論點，起到什么作用。 ⑶本題考查分析段落的作用。 ⑵本題考查句子的銜接和續(xù)寫。 ⑷C【點評】⑴本題考查提取中心論點。 ⑵如果沒有胸中郁積的郁悶之氣，那么周文王可能就此沉淪，郁郁而終；正是因為郁積胸中的一股郁悶之氣，讓他著成經(jīng)典著作《周易》。C中應是“看到安史之亂后，民不聊生” 胸中郁積一股浩然之氣。但是論證不夠全面， 第⑤段補充論證了胸中郁積的一股氣是否有益，關鍵在于能否轉(zhuǎn)化，這樣可以使論證更嚴密。 要注意緊扣該段的分論點，注意關聯(lián)詞的使用和內(nèi)容上的一致。從文章的標題和第一自然段，考生不難理解文章的中心論點是：胸中常積一股氣。（3）第⑤段補充論證了胸中郁積的一股氣是否有益，關鍵在于能否轉(zhuǎn)化，這樣可以使論證更嚴密。【答案】 （1）胸中常積一股氣。D.C.B. ） A. （3）簡要回答第⑤段的作用?？傊?，打仗要靠氣，建設要靠氣，科研要靠氣，國家強盛要靠氣，個人成功也要靠氣，什么事情要干好都離不開氣啊?。?）寫出本文的中心論點。 ⑥君不見，古往今來那些成就大事業(yè)、大學問、大功德者，無一不是借氣而生，憑氣而斗，因氣而爭，為氣而勝。反之，如果我們能把胸中郁積之氣化為自強不息的動力，化為翻身雪恥的精神，化為競爭向上的志向，化為堅忍不拔的韌勁，那氣就越多越好，越濃越好。 ⑤胸中郁積之氣，究竟有益還是有害，關鍵是看能不能轉(zhuǎn)化。周文王被囚禁于羑里①，別家離國，受盡屈辱，兒子被殺還做成肉羹逼他吃掉，他心里也氣得很，這一股氣在心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)酵積聚膨脹放大，終于轉(zhuǎn)變成了一本經(jīng)典著作《周易》。人不得志時，受屈辱磨難時，虎落平陽、鳳凰落地時，遭