【正文】 考生在平時要注意掌握常見標(biāo)題的理解方法：從把握文章標(biāo)題的象征意義入手；從理解標(biāo)題的雙關(guān)義入手；從作者的感情出發(fā)點入手；從尋找文章的線索方面入手；從尋找文章的題眼入手；從標(biāo)題的修辭手法上理解標(biāo)題的含義。運用什么修辭，生動形象地寫出什么，表現(xiàn)（表達）什么樣的情感。考生要認真審讀題干，按照題干的限制要求進賞析。 ⑵本題考查考生對文章語句的理解能力，考生要在文章中定位題干，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進行分析概括，盡量從文章中具體的段落中找到答案。 ⑷標(biāo)題運用比喻的手法，把母愛比作花，點明文章主旨，形象生動地表達了“我” 對慈母無限的愛和無盡的牽掛，吸引讀者的閱讀興趣。 ⑶用了擬物和比喻的手法，生動形象地寫出了母親眼角、嘴部的褶皺深、粗、多且無序。內(nèi)容上，交代文章寫作對象——母親，并表達了對慈母無限的愛和無盡的牽掛與感激，點明了文章主旨。這里要寫的對象是“母親”，“像暴曬過的黃土地，渠溝交錯” 寫出了母親眼角、嘴部的褶皺深、粗、多且無序，結(jié)合文中“她滿臉的皺紋，是隨著乳汁被孩子吸干的，是被歲月的風(fēng)沙吹打雕刻的”等句子，可見是表現(xiàn)了母親生活的艱辛和歲月的摧折，結(jié)合“我這樣聯(lián)想母親的皺紋，除了痛楚，便是愧疚”可知，表達的情感是“我”對母親的心疼和愧疚之情。 （3）“眼角、嘴部的褶皺，像暴曬過的黃土地，渠溝交錯”，這里“黃土地”“渠溝”顯然是分別用來比喻“眼角、嘴部”“褶皺”，是擬物和比喻的修辭手法。C. “以令箭荷花反襯母親”是錯誤的，“與它綻放出的鮮嫩、水靈、嬌艷的花朵形成巨大的反差，讓人難以相信它那干癟甚至顯得有些丑陋的母體”，可見是以令箭荷花反襯它的母體。（4）標(biāo)題運用比喻的手法，把母愛比作花，點明文章主旨，形象生動地表達了“我” 對慈母無限的愛和無盡的牽掛，吸引讀者的閱讀興趣。（3）用了擬物和比喻的手法，生動形象地寫出了母親眼角、嘴部的褶皺深、粗、多且無序?！保?）說說你對文章標(biāo)題的理解。 （3）請從修辭的角度，賞析句子表達的效果。母親臉上的皺紋是因苦難的生活和為撫養(yǎng)6個孩子長大并成才而“刻”上去的。本文第②段以令箭荷花反襯母親，生動形象地寫出了母親甘愿犧牲自己，也要把孩子撫養(yǎng)成人。作者的母親是中國千千萬萬含辛茹苦、大愛無疆的母親群體形象的典型代表。本文第①段有總領(lǐng)全文、奠定感情基調(diào)和渲染氣氛的作用。?如今，母親已離我遠去，留在我心里的是那張笑起來滿是皺紋的臉，那一道道紋路里盛著慈母的愛和牽掛，讓我每憶起來，心中如劃開了道道傷口，那傷口處又綻出愛的花朵。 81 歲的母親重病后，蚯蚓般的皺紋由深變硬，看一眼就讓人心如刀絞，我怕這無情的皺紋把母親帶走。 ⑨母親的皺紋成了我的傷痛，也許是我對母親的艱辛理解得太深，我總怕端詳她的臉，那日漸粗深的皺紋，讓我看一眼就酸楚落淚。后來，因家里極度貧窮，除了姐姐主動輟學(xué)充當(dāng)了母親的幫手外，我們兄妹 5 人都上了學(xué)，也讀到了大學(xué)。父母不認字，但他們深知養(yǎng)孩子的責(zé)任，要讓孩子們成為有文化的人。3 年自然災(zāi)害熬過去，母親老了一大截，身體也更差了。這粥“奶”，她舍不得吃一口。本就極度瘦弱的母親，生我后又得不到營養(yǎng)補充，沒有奶水喂我，人還浮腫了起來。 ⑤我們姐弟 6 人都趕上了那個饑荒和貧困的時代。她滿臉的皺紋，是隨著乳汁被孩子吸干的，是被歲月的風(fēng)沙吹打雕刻的。家里有一張母親的半身照，那是在她不到 30 歲時照的。我開玩笑地對母親說：“媽很像只長胡子的老貓。母親那時 50 出頭，歲月的刀痕已刻在臉上，最突出的是眼角、嘴部的褶皺，像暴曬過的黃土地，渠溝交錯。哦，這就是母親的情懷！粉紅的花朵嬌嫩清新，如出水芙蓉般光潔鮮艷，可它的母體枯瘦蒼白，沒有“血色”，與它綻放出的鮮嫩、水靈、嬌艷的花朵形成巨大的反差，讓人難以相信它那干癟甚至顯得有些丑陋的母體，竟能生出這般亮麗的花朵。那縱橫交錯的溝壑是歲月的印記，那曲曲折折的皺紋是愛的線譜，那失去光澤的肌膚是沒有養(yǎng)分的土地。 皺紋里綻出的花做這樣的題，首先認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。此題答案不唯一，只要能結(jié)合文中父親的形象分析即可。 ⑶人物的性格往往決定著他的行為，解答此題的關(guān)鍵是分析人物形象。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內(nèi)容、情感等。根據(jù)題目要求先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，仿照示例概括出情節(jié)。無聲的成長就是“我”內(nèi)心不斷豐富的歷程。“我”不斷回想父親和哥哥的話來勉勵自己，以父親無聲的陪伴和信任為前進的力量，戰(zhàn)勝了種種困難，變得勇敢、堅強。 ⑷示例1：“我”在寒冷無聲的環(huán)境中得到磨練，不斷回想父親和哥哥的話來勉勵自己，以父親無聲的陪伴和信任為前進的力量，滿懷希望，堅定地追尋著目標(biāo)，戰(zhàn)勝了困難和恐懼，變得勇敢、堅強，獲得了成長。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實現(xiàn)期盼已久的愿望，一路上他不停地呼喚著貓頭鷹，還時刻關(guān)注著孩子。 示例2：文末圖。父親在孩子遇到困難時，并沒有直接予以幫助，因為父親信任孩子。 ⑶示例1：文首圖。 ⑵①這句話運用動作描寫，寫出“我”捂嘴的動作之快，表現(xiàn)“我”緊張、急切的心情，充滿了童真與可愛。②雖然“我”凍得發(fā)疼，但是“我”一句抱怨的話也沒說，因為出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅強。據(jù)此答題。從這個角度分析，應(yīng)該是文尾的那幅圖。孩子也在這個過程中學(xué)會了勇敢、堅強、自律、獨立，這是一個嚴父的形象，從這個角度分析，應(yīng)該會是文首的那幅圖。②結(jié)合文章內(nèi)容分析，我和爸爸去看貓頭鷹，歷盡千辛萬苦，費勁力氣，終于盼來了貓頭鷹，于是就專心致志地看，不知看了多長時間，“或者足足看了一百分鐘也說不定”是夸張的修辭手法，寫出“我”看貓頭鷹時的投入專注，表現(xiàn)出“我”愿望實現(xiàn)時的驚喜和興奮。出去看貓頭鷹，一定要勇敢”，然后仿照示例概括即可。蒙在嘴上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護著我的嘴?！薄拔覀冏哌M了樹林。但是我一句抱怨的話也沒說。這些語句有：“但是什么也沒我并不難過。無聲的成長就是“我”內(nèi)心不斷豐富的歷程?！拔摇辈粩嗷叵敫赣H和哥哥的話來勉勵自己，以父親無聲的陪伴和信任為前進的力量，戰(zhàn)勝了種種困難，變得勇敢、堅強。（4）示例1：“我”在寒冷無聲的環(huán)境中得到磨練，不斷回想父親和哥哥的話來勉勵自己，以父親無聲的陪伴和信任為前進的力量，滿懷希望，堅定地追尋著目標(biāo)，戰(zhàn)勝了困難和恐懼，變得勇敢、堅強，獲得了成長。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實現(xiàn)期盼已久的愿望，一路上他不停地呼喚著貓頭鷹，還時刻關(guān)注著孩子。 示例2：文末圖。父親在孩子遇到困難時，并沒有直接予以幫助，因為父親信任孩子。（3）示例1：文首圖。（2）①這句話運用動作描寫，寫出“我”捂嘴的動作之快，表現(xiàn)“我”緊張、急切的心情，充滿了童真與可愛。②雖然“我”凍得發(fā)疼，但是“我”一句抱怨的話也沒說，因為出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅強。結(jié)合文本，探究“我”怎樣在無聲中成長的。 （4）【故事想象】好故事常給人想象空間。 ①我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴．②我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說不定。（2）【故事仿照示例，用“雖然……但是……因為……”概括情節(jié)。（林良 譯）（1）【故事爸爸是這么說的。 我知道我可以說話了，也可以放聲地笑。”爸爸對我說。 后來，那只貓頭鷹就扇動它的大翅膀，從樹枝上飛開了，像一道無聲無息的黑影。 我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說不定。 爸爸擰亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹枝上的貓頭鷹。飛過來的黑影又發(fā)出了叫聲。忽然間，一個貓頭鷹的影子，從地上的大樹影里分離開，向著我們的頭頂飛過來。 從草地邊緣、樹叢上面?zhèn)鱽淼呢堫^鷹叫聲，越來越近了。我松開了捂住圍巾和嘴的手套，開心得想笑出來。 爸爸臉上有了笑意，他回應(yīng)了一聲：“呼，胡胡胡胡——呼！” 我全神貫注地聽著、看著，在這冷空氣中，聽得耳朵發(fā)疼，看得雙眼蒙上一層霧。 “呼，胡胡胡胡——呼！”我用心地聽。爸爸聽見了，做手勢叫我別出聲。月亮高高掛在天空，月光就像對準(zhǔn)著空地的中央照下來。深更半夜，會不會有什么東西躲在黑黑的大樹背后呢？我問都沒問。那些樹影，比我見過的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。但是我一句抱怨的話也沒說。我感覺得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我并不難過。我們兩個也都豎起耳朵，靜靜地聽一會兒，但是什么也沒聽到。 他叫了一陣，又叫了一陣。 “呼，胡胡胡胡——呼！”學(xué)的是大角貓頭鷹的叫聲月光使他的臉看起來像是戴上了銀色的假面具。我立刻收住腳步，在原地等著。在亮亮的天色里，一棵棵的松樹，看起來黑黑的，尖尖的。但是我沒喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說的。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。 我們“沙沙沙沙”地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸，還有我，一直向著樹林走去?；疖嚭凸?，齊聲歌唱，唱了好一陣子。農(nóng)場里的一只狗，跟著汽笛叫了起來。 爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。背后遠遠傳來火車的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長，就像一首歌，聽起來好憂傷，好憂傷。那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。那時候已經(jīng)三更半夜了，我們一直都沒睡覺。尤倫5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ⑷本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。 ⑶本題考查關(guān)鍵字詞表達效果分析。 ⑵本題考查句段的作用。 【點評】⑴本題考查賞析詞語、句子。同時以努力學(xué)習(xí)，考出好成績作為王淘升級飛天玩具的前提，表現(xiàn)出母親教育的智慧。） 示例三：汪淘的飛翔之夢之所以能夠?qū)崿F(xiàn)離不開家庭的支持。郎朗17歲時在一次音樂節(jié)的演奏會上，臨時代替身體不適的第一小提琴師上場，演奏結(jié)束獲得全場雷鳴般的掌聲，也正是基于他平時苦練出來的高超琴技。（自由表達，意思相近即可。它既是實指汪淘飚車時所觸摸的天空，無人機飛翔所在的天空同時又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢想的天空和汪淘母親對兒子的夢想默默支持的母愛的天空 ； ⑷示例一：文中的汪淘從小就有飛翔的夢想，從年幼時的想象到長大一些之后的探究，不斷的努力不斷在想象中刷新自己，從身體和思想上挑戰(zhàn)自己與飛翔相關(guān)的各種極限，最終成功開發(fā)出大疆無人機，告訴我們實現(xiàn)夢想需要有執(zhí)著和挑戰(zhàn)自我的精神，有踏實的行動。 ②這句話用了比喻的修辭，把汪淘研發(fā)的大疆無人機比作“夜空中翱翔的星星”，通過“高遠、閃爍”等詞語及“為人類的新夢想建立著信仰”這句話高度贊美了大疆無人機在業(yè)界至高無上的引領(lǐng)作用及對于人類創(chuàng)新航天夢想的意義之大； ⑵ 第8段通過寫母親在看到兒子飆車時的喃喃自語，一方面寫出了汪淘飆車時的無畏，同時也引出了下文汪淘追逐飛翔夢的無畏。據(jù)此理解作答。例如從自身角度，如果想實現(xiàn)自己的夢想，我們要有充足的知識儲備，要不斷的磨礪，增長本領(lǐng)等。 （4）此題屬于開放性試題。 （3）這里的天空有兩層含義：首先是表層含義，即汪淘飛車時觸摸到的天空和無人機翱翔的天空；深層含義是夢想翱翔的天空和母愛撐起的天空。 （2）依據(jù)所給段落的位置，我們可以確定⑧段，在文中起承上啟下的作用，對上文汪淘的飛車進行總結(jié)，同時引出下文對夢想的勇敢追求?！边\用比喻，生動形象地寫出了“汪淘研發(fā)的大疆無人機”所具有的重要意義。據(jù)此理解作答?，F(xiàn)實中有很多家長在面臨孩子學(xué)業(yè)與愛好的矛盾時往往只一味強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而忽視孩子的興趣愛好，導(dǎo)致親子關(guān)系的破壞，孩子夢想的破滅，這種極端的方式是不可取的，應(yīng)該像文中的母親那樣有開明的教育理念與寓教于無形的聰明方法。文中的母親雖然對兒子飆車有各種擔(dān)心，對兒子高考前一天還出去飆車有不解，但她并不斷然制止，表現(xiàn)得極為開明。（自由表達，意思相近即可。） 示例二：文中的汪淘從最初迷戀遙控直升飛機，到之后以努力學(xué)習(xí)為前提獲得飛天玩具的一次次升級；從想象到探究，到對自身身體與思想極限的努力突破，告訴我們機會是留給有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)實中不乏這樣的事例，比如安徒生，他的夢想是當(dāng)一個作家，為此他來到哥本哈根，盡管無人賞識，歷盡磨難最終成為世界聞名的童話大王。它既是實指汪淘飚車時所觸摸的天空，無人機飛翔所在的天空同時又象征了汪淘所孜孜以求的有關(guān)飛翔的夢想的天空和汪淘母親對兒子的夢想默默支持的母愛的天空。（2）第8段通過寫母親在看到兒子飆車時的喃喃自語，一方面寫出了汪淘飆車時的無畏，同時也引出了下文汪淘追逐飛翔夢的無畏。 【答案】 （1）①汪淘的夢想具有純粹、自由、執(zhí)著、不斷提升、無邊無際、永無止境的特點。（請從修辭角度賞析此句）（2）文章第8段在全文中有何作用？ （3）“天空”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，意蘊豐富，請結(jié)合全文說說你對文中“天空”一詞的理解。 ①在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飚下來的拋物線。 ?“我想去天空的盡頭一窺究竟……”男孩的聲音，依然定格在母親的天空。 ?今天，汪淘研發(fā)的大疆無人機，像夜空中翱翔的星星，靜定成一種非常高遠的光，閃爍在他成長的道路上，為人類的新夢想建立著信仰。 ?在天空無疆的夢想里，我聽到一種聲音，很干凈、很自由的一種高音，華麗、持續(xù)地，一波又一波升高，就像之前汪淘從山頂飛飆下來的拋物線，在每一次應(yīng)該有升高記號的地方，我都很緊張，唯恐那聲音自高空破裂跌落——還好沒有。就像無畏的人類為追求難以到達的空間，不斷地向極限挑戰(zhàn)，探索天體，從100多年前飛機發(fā)明起便開始了的追夢旅程?！皼]問題，沒問題。 ?“媽媽，如果我考得好，你能再為我的航模升級嗎？”男孩仍不肯離去，在母親的催促下，他眨著那雙聰慧的黑眼睛，不失時機地向母親提出要求。”這位從不迷信的母親，對天合十禱告。幸虧雷聲大，雨點小，杭州夏日的雨說停就停。 ?“山下等我……”聲音瞬間遠