部編人教版語文四年級(jí)下冊(cè)05琥珀集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2025-04-05 03:47本頁面
【正文】 （4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。熟讀短文可結(jié)合語境理解詞義。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。⑷示例：我們做事情要適可而止，不可做過了頭。 料理 故答案為：⑴舒服（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）詞語理解的考查。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。 （3）國王不讓講故事的人去睡覺的原因是什么？________后來為什么又讓了呢？________ （4）讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示呢？ 【答案】 （1）舒服；縈繞；料理；同意（2）國王每天要處理紛繁的政務(wù)；工作繁重或者工作非常勤奮；（3）國王不讓講故事的人去睡覺的原因是那天料理了一些大事，使他無法平靜；后來又讓了是因?yàn)橹v故事的人講了一個(gè)很長(zhǎng)的故事，故事里的農(nóng)夫要把兩千只羊擺渡過河，才能繼續(xù)講后面的發(fā)展。（選自《歐洲寓言故事》，陜西師范大學(xué)出版社）（1）從文中找出下列詞語的近義詞。這里總共有兩千只羊，得先讓這個(gè)農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^河去，然后，我才能告訴你，后來農(nóng)夫和羊的情況如何了。國王馬上搖醒他，要他把這個(gè)故事講完。 這個(gè)農(nóng)夫便開始將羊兒一只接一只地?cái)[渡過河。他尋找著帶羊過河的辦法，好不容易才找到一只小船。 講故事的人開始說了：“從前有一個(gè)挺富的農(nóng)夫，帶著上千磅的錢幣，到集市上買了兩千只羊?！眹醪粷M地說：“你盡給我講些短的，我倒很想聽一個(gè)比較長(zhǎng)的故事。于是，他命令講故事的人比平時(shí)再多講幾個(gè)。 這對(duì)日理萬機(jī)的國王來說，簡(jiǎn)直是最舒服的休息和莫大的享受。 從前，有一位國王，身邊有一個(gè)講故事的人。講故事的人和羊（節(jié)選）（4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。（4）這篇短文主要寫了螢火蟲發(fā)光的原因和給人們的啟發(fā)。發(fā)光是為了找 同伴，同時(shí)也避免夜間尋食的鳥兒吃掉它。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。（2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（3）科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，用以造出同樣柔和的、不燒傷人的光，為人類照明。 【答案】 （1）C；B（2）它的光是涼的，很柔和，不會(huì)燒手。C．希望得到，謀取。②試圖________A．用繪畫表現(xiàn)出來的形象。B．水過滿，漾出來。（1）給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照明。 它是你想捉到的最可愛的一種蟲子。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 提燈籠的小飛蟲 （4）根據(jù)自己的積累進(jìn)行解答。 （3）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。因?yàn)橥粋€(gè)詞語在不同的語境中所表達(dá)的意思各不相同，做題時(shí)一定要結(jié)合具體的語境進(jìn)行理解。⑵這里說的鼻子并不是真正的鼻子；但是蒼蠅并沒有“鼻子”；⑶B；⑷示例：科學(xué)家模仿魚鰾的原理，發(fā)明了潛水艇。 故答案為： ⑴形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。 （3）本題可以根據(jù)第三自然段的內(nèi)容進(jìn)行判斷。突出強(qiáng)調(diào)。表示特殊含義。 （2）引號(hào)的主要
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1