部編人教版語文四年級下冊15海上日出集體備課教學(xué)設(shè)計1(參考版)
2025-04-05 03:35本頁面
【正文】 （4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。⑷示例：這個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的?！雹俏闹械睦咸攀且粋€不斷提出要求，永無止息的人。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的品質(zhì)。（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。 【答案】 （1）④；①（2）善良的老頭兒就說：“你走吧，我什么也不要。 ”畫出來。________（2）從哪里能看出老頭兒心地善良？在文中用“打上來一條金魚。 老頭回到家里，看到老太婆衣襟襤褸地坐在門前，而她面前還是那只破木盆……（1）給下列語境中的“打”字選擇正確的解釋。 沒多久，老太婆又要做女霸王，還要金魚親自來伺候她?！崩咸乓蚶项^兒。 金魚看到老爺爺?shù)臉幼?，答?yīng)了?？墒?，老太婆又要當(dāng)個貴婦人。金魚聽了說：“老太婆會實現(xiàn)這個愿望的。 老頭兒回家說到了打魚的事?！苯痿~請求說：“您放了我吧，您要什么都可以。 從前，大海邊泥棚里面住著一對老夫妻，老頭子心地善良，老太婆貪婪狡猾。漁夫和金魚（節(jié)選）（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。熟讀短文可結(jié)合語境理解詞義。平時注意多積累，增加詞匯量。⑷示例：我們做事情要適可而止，不可做過了頭。 料理 故答案為：⑴舒服（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）詞語理解的考查。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。 （3）國王不讓講故事的人去睡覺的原因是什么？________后來為什么又讓了呢？________ （4）讀了這個故事，你得到了什么啟示呢？ 【答案】 （1）舒服；縈繞；料理；同意（2）國王每天要處理紛繁的政務(wù)；工作繁重或者工作非常勤奮；（3）國王不讓講故事的人去睡覺的原因是那天料理了一些大事，使他無法平靜；后來又讓了是因為講故事的人講了一個很長的故事，故事里的農(nóng)夫要把兩千只羊擺渡過河，才能繼續(xù)講后面的發(fā)展。（選自《歐洲寓言故事》，陜西師范大學(xué)出版社）（1）從文中找出下列詞語的近義詞。這里總共有兩千只羊，得先讓這個農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^河去，然后，我才能告訴你，后來農(nóng)夫和羊的情況如何了。國王馬上搖醒他，要他把這個故事講完。 這個農(nóng)夫便開始將羊兒一只接一只地擺渡過河。他尋找著帶羊過河的辦法，好不容易才找到一只小船。 講故事的人開始說了：“從前有一個挺富的農(nóng)夫，帶著上千磅的錢幣，到集市上買了兩千只羊。”國王不滿地說：“你盡給我講些短的，我倒很想聽一個比較長的故事。于是，他命令講故事的人比平時再多講幾個。 這對日理萬機(jī)的國王來說，簡直是最舒服的休息和莫大的享受。 從前，有一位國王，身邊有一個講故事的人。講故事的人和羊（節(jié)選）做題時一定要結(jié)合文章的主旨。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。 （2）本題主要考查的破折號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結(jié)合語境解答?！军c評】（1）本題主要考查反義詞的理解能力。 （4）解答本題要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和主旨。 （2）本題給出了破折號的作用，做題時結(jié)合句意進(jìn)行理解。 （4）讀了這篇文章，你得到了什么啟示呢？ 【答案】 （1）狹??；輕易；笨拙（2）①（3）迷信傳說中的陰陽交界的關(guān)口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進(jìn)一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險，與“鬼門關(guān)”一詞相互呼應(yīng)（4）我們不能強(qiáng)行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚起帝王的翅膀。 （3）“鬼門關(guān)”一詞的意思是_
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