【正文】 想不到茅草蘆葦之中，竟令人頓時眼目一新。估計每塊巖石的間隔，要以八尺計算，水流最大時的水面，要以數(shù)丈計算。流水環(huán)繞的兩岸崖石，像天鵝延頸而立，又像大雁成行而飛；矗立在水中的巖石，則猶如犀牛飲水、猛虎臥伏。巨石突立在高高的山岡和峽谷之間，有一夫當(dāng)關(guān)、扼險制要的氣勢。只有登封縣東南三十里的石淙河，是嵩山東面山谷中的流水，將往下流入潁水。平地上難以有泉水，有了泉水又難以有巖石。渡過溪水，往南從岡梁上行走，往下俯瞰就看到了石淙。 （乙）二十日 從小路往南走二十五里，沿途都是土岡和不規(guī)則的高地。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。 宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。 野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。 【參考譯文】 方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展； ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作出選擇； ⑶翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。乙文詳細(xì)地記錄了游嵩山的過程以及所見所感，字里行間無不透露著對嵩山美麗景色的贊美和向往。 故答案為：⑴低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠(yuǎn)； ⑵ （4）甲文第①段描寫了醉翁亭朝暮之景，四時之景，是按照時間順序?qū)懢暗?；乙文中的一些方位詞語則是從空間角度描寫一路所見嵩山附近的美景，屬于空間順序。 （3）文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。作者詳細(xì)描寫了嵩山附近的美景，而不是“陸海”。C．表述正確。B．表述錯誤。 （2）A．表述錯誤。 【解析】【分析】（1）這句話意思是：低矮的形成小島，高大的形成平臺，巖石越高大，則距離水面越遠(yuǎn)。（4）時間順序；空間順序；甲文作者把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫的同時，也表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。________【答案】 （1）低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠(yuǎn)（2）C（3）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，就是太守。 順序為主。 ①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（乙）文作者花了大量的筆墨,贊美了嵩山附近的“陸?！泵谰啊＃ㄒ遥┪闹惺戎员蛔髡哔澝朗且驗檫@里水石交融，景物變化萬端。禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂本質(zhì)上都是山水之樂。醉翁亭舉行的宴會上，有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音樂以及無窮的快樂。 低則嶼高則臺愈高則石之去水也愈遠(yuǎn)（2）下列關(guān)于（甲）（乙）兩文的說法，正確的一項是（揆估計崖之隔，以尋八尺為尋尺計，竟水之過，以數(shù)丈計，水行其中，石峙于上，為態(tài)為色，為膚為骨，備極妍麗。 繞水之兩崖，則為鵠立，為雁行；踞中央者，則為飲兕雌犀牛，為臥虎。石立崇岡山峽間，有當(dāng)關(guān)扼險之勢。獨(dú)登封東南三十里為石淙，乃嵩山東谷之流，將下入于潁。余入自大梁，平衍廣漠，古稱“陸海”，地以得泉為難，泉以得石尤難。久之，得一溪。 （選自歐陽修《醉翁亭記》）太守謂誰？廬陵歐陽修也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者， 太守宴也。 ②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁 人游也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 （甲）①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。15．閱讀下面的文段，回答問題。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。 不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。 至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。 【附參考譯文】作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。B。 故答案為：⑴以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀； ⑵①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。 （3）B項，“主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因”理解有誤，應(yīng)該是“是為了引出作者寄情山水的情趣”。②“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”句中“而”表轉(zhuǎn)折，“樂其樂”意思是“以游人的快樂為快樂”。“有亭翼然臨于泉上者”翻譯為“有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子”，“翼然”意思是“像鳥張開翅膀”。（3）B 【解析】【分析】（1） “而不知太守之樂其樂也”翻譯為“卻不知道太守以游人的快樂為快樂”，“樂”意思是“以……為快樂”?！敬鸢浮?（1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。D.C.B.） A.②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ①而不知太守之樂其樂也________②醉翁之意不在酒________③有亭翼然臨于泉上者_(dá)_______（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。太守謂誰？廬陵歐陽修也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 ③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。山水之樂，得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。作亭者誰？山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 ①環(huán)滁皆山也。14．閱讀文言文，回答問題。 ⑵本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 故答案為：⑴C；⑵D【點評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 （2）ABC分析正確?！敬鸢浮?（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）ABD解釋正確。D.C.B. ） A.D.值歲荒，人相食值：遇到C.即發(fā)谷與民，活萬余人 活：救助，使…活【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備②任：承擔(dān)責(zé)任（1）下列語句中對加下劃線詞的解釋不正確的一項是（遷濰縣，值歲荒，人相食，燮開倉賑濟(jì)，或阻之，曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)中報，民豈得活乎?上有①，我任②之。無賄賂，案無留牘。 鄭燮（xi232。13．閱讀下面課外文言文，回答問題。 ⑸本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。散文開頭句的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。解答時，要明確記敘順序的種類及特征，一般來說可以從和時間有關(guān)的詞語去判斷，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨等角度分析。首先理解句意，然后再按照題干要求分析用法，根據(jù)句子成分功用來判斷詞性，進(jìn)而判斷用法。要注意平時區(qū)別記憶。答題時要通過分析作者對景物的描寫體會作者的心境，然后從文中篩選出一個最能表示作者心境的字即可。 ⑸ 圍繞“畫龍點睛，意味深長；對作者獨(dú)往湖心亭看雪的感嘆；側(cè)面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。 ⑷ 圍繞“寫出雪后路無行人，天無飛鳥，萬籟俱寂，天地蒼茫的意境；為下文也是作者在大雪三日后獨(dú)往湖心亭看雪的原因，起到總結(jié)上文，點明主旨的作用。 （5）據(jù)此答題即可?！笔菑木植棵鑼懳骱吧?，整體部分，先寫“天和云”，再寫“山和水”屬于從上到下的順序，局部部分先寫“長堤一痕、湖心亭一點 ”是大、遠(yuǎn)處的角度寫的，而“與余舟一芥、舟中人兩三粒 （2）A全/數(shù)詞；B全、都；C欣賞、領(lǐng)悟/連詞，和；D判斷動詞/代詞，這。 【解析】【分析】（1）“癡”，癡迷，表達(dá)作者鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)特個性。獨(dú)往湖心亭看雪‘做鋪墊“回答即可。是金陵人/是日更定矣（3）作者寫景采用了怎樣的順序突顯西湖雪妝之神韻? （4）“大雪三日，湖中人烏聲俱絕”一句在文中有何作用? （5）作者為何要以舟子的喃喃之語來結(jié)束全文? 【答案】 （1）癡（2）B（3）釆用了從整體到局部的描寫順序；整體描寫部分采用由上到下的順序；局部描寫部分采用了由大到小，由遠(yuǎn)到近的順序。未復(fù)有能與其奇者/與余舟一芥B. ） A.”（1）問其姓氏，是金陵人，客此。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，余住西湖。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”12．閱讀下面文章，完成小題。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。 到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 崇禎五年十二月，我住在西湖邊?！靖絽⒖甲g文】 解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合提示進(jìn)行回答。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。寫冰雪世界的潔美，也映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。③引用董遇“三余”之說，指出受世人冷落的冬日、月夜、雨雪之時，西湖才具別有風(fēng)味的美，而普通人是無法領(lǐng)略其中真意的。②這天晚上，人們名為賞月，實為好虛名，湊熱鬧，只能人看人，根本無暇領(lǐng)略自然之美。 ⑵生動地寫出了天、云、山、水之間白茫茫一片的景象，更突出了水天相連、渾然一體的整體感，體現(xiàn)了蒼?？諘绲囊饩?⑶ ①“瀲”和“滟”是三點水旁，和水有關(guān)。另外，張岱雪夜“癡”行，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，也映射了作者高潔自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。而普通人名為賞月，實為好虛名，湊熱鬧，是無法領(lǐng)略其中真意的。③材料三中，“董遇曰：‘冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也。擁擠中的人群，哪里還有興致賞月，見到的無非是一張張貼得很近的油汗淋漓的面孔罷了，根本無暇領(lǐng)略自然之美。②材料一，“避月如仇。詞義：水波蕩漾的樣子。 （3）①分析示例，是從字形、詞義和語境義三個方面賞析詞語。 【解析】【分析】（1）此句中重點的詞有：是，這；拏，撐（船）；毳衣，裘皮衣服。這表現(xiàn)了作者清高孤傲的個性和高雅脫俗的審美情趣。張岱說“一無可看”暗含了對這些附庸風(fēng)雅之人的諷刺。這里意思是“水波蕩漾的樣子”，寫出了晴日里波光粼粼的情態(tài)，更襯托出煙雨朦朧的空靈之美?！敬鸢浮?（1）這天晚上更定時分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。這里意思是“柔美的樣子”，寫出了早晨花朵的嬌嫩柔美，更襯托月色皎潔的夜晚的空明澄澈。①參考示例，給材料二中劃線的“瀲滟”做批注。④二鼓：二更，約為夜里十一點。酉：酉時，約為下午五點到七點。游湖賞月?！保ü?jié)選張岱《西湖夢尋》）【注】①七月半：即農(nóng)歷七月十五，又稱“中元節(jié)”?！t⑤古梅，何遜煙堤高柳；夜月空明，何遜朝花綽約；雨色涳蒙，何遜晴光滟瀲。而善游湖者，亦無過董遇‘三余’。（節(jié)選張岱《西湖七月半》）【鏈接材料二】一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。 杭人游湖，巳出酉②歸，避月如仇。 【鏈接材料一】楚言：我覺得意思和原文一樣啊，而且更簡潔呢！陳晴：但兩句話描繪景物的效果是不一樣的，加了三個“與”之后，_____