【正文】 ⑷本題難度不大，考查考生對名著知識的掌握情況，考查的是基本的文學常識，注意識記即可完成。 ⑶本題考查的是名著內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴藤野先生（藤野嚴九郎）；⑵孫犁；⑶小船停泊處；⑷朝花夕拾；五猖會【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握情況，考查的是基本的文學常識，考生在平時注意識記，完成此題不難。 （4）文段出自《朝花夕拾》中的《五猖會》一文。 （2）《白洋淀紀事》的作者是孫犁。選段文字節(jié)選自《________》（填寫書名）中的《________》（填寫篇目名）。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我卻并沒有他們那么高興。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。去罷。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 （3）《湘行散記》以還鄉(xiāng)歷程為“線”，以________為“點”，點線相連，徐徐向我們展開了一幅湘西山水長卷。 （1）在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆長媽媽（阿長），我們記住了那位正直善良的異國老師________。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記。B段，悟空哭泣并不是怕這只九尾狐，給妖怪下跪，他覺得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表現(xiàn)他忍辱負重(或機智靈活、隨機應變、能屈能伸、重情重義等任一點)的性格。 故答案為：A段，悟空這次是假哭，他得知即將面對兩個比較難對付的魔王，他想借助唐僧之口，讓豬八戒配合降妖，巡山探路，搞清敵情，也報復一下豬八戒。B文中，從“你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭”，“他當年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒。他說妖精兇狠，此處難行，果然的山高路峻”這話的目的，就是想唐僧讓豬八戒去巡山探路并配合降妖，也順勢報復一下豬八戒。B段，悟空哭泣并不是怕這只九尾狐，給妖怪下跪，他覺得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表現(xiàn)他忍辱負重(或機智靈活、隨機應變、能屈能伸、重情重義等任一點)的性格?！敬鸢浮?A段，悟空這次是假哭，他得知即將面對兩個比較難對付的魔王，他想借助唐僧之口，讓豬八戒配合降妖，巡山探路，搞清敵情，也報復一下豬八戒?！崩瞎謫柕溃骸澳闶悄抢飦淼模俊蔽蚩盏溃骸捌巾斏缴徎ǘ?，二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉。若不跪拜，必定走了風訊。為他使碎了肝肺，用盡了心。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話之理，一定見他磕頭才是。 （B）悟空見了，不敢進去，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來。他說妖精兇狠，此處難行，果然的山高路峻，不能前進，改日再去罷。似我們這樣軟弱的人兒，怎么去得？”長老道：“你且休胡談，待我問他一聲，看是怎么說話。把白馬賣了，買口棺木，與師父送老，大家散火，還往西天去哩？”長老在馬上聽見，道：“這個夯貨!正走路，怎么又胡說了？”八戒道：“你兒子便胡說!你不看見孫行者那里哭將來了？他是個鉆天入地，斧砍火燒，下油鍋都不怕的好漢。 （A）好大圣，你看他弄個虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來，迎著師父，往前徑走。14．下面兩段選文中，A文段中一向堅強勇敢的孫悟空卻“哭”了，B文段悟空不僅哭了，還“跪”在老妖怪面前。 ⑵本題考查考生對名著主題活動的設計能力。據(jù)此可設計為：唐僧師傅四人的性格優(yōu)缺點；師徒法號的來源等。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母，因為紅孩兒想吃唐僧肉，紅孩兒后被觀音菩薩收去做了善財童子，母子分離，與悟空結下了冤仇。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（2）請根據(jù)自己的閱讀興趣，為小組推薦探究專題。定性良久，仔細觀看卻才認得是小須彌山。就如旋風翻敗葉，流水淌殘花。 解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢；13．某班將舉辦《西游記》讀寫交流會，請按要求完成下列各題。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。 【點評】⑴閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。據(jù)此概括作答即可。于是悟空前往借之，但鐵扇公主因“紅孩兒”一事，心生怨恨不借。（2）可依據(jù)“三借芭蕉”扇的故事作答。 【解析】【分析】（1）從文本中的“行者”“老孫”“嫂嫂”“羅剎”可知，文本出自明代小說家吳承恩的古典神魔小說《西游記》中的“三借芭蕉扇”。 （2）行者為何要借扇子呢？請結合原著情節(jié)作答。羅剎害怕，回頭要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借。 行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用。12．閱讀名著，回答問題。 ⑵本題考查考生對名著知識的掌握情況，要求考生反復閱讀，理解名著的基本內(nèi)容，從故事中理解人物。 ⑵ 自由平等。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空：會七十二變、騰云駕霧。具體是考查對《西游記》有關要點內(nèi)容的概括。 （3）題干要求根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因。天地一樣地位崇高的圣人，與天一樣大的人，悟空認為自己能與天相比甚至比天更高。那么從猴王自封為齊天大圣這件事來看，猴王追求的是自由平等。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。這樣官兒，最低最小……”這句話，“猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒”“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬”“忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門”等描寫情節(jié)中可概括出其桀驁不馴，愛憎分明。（3）他保護唐僧西天取經(jīng)，忠誠不二，一路上出生入死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。請根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因是什么？ 【答案】 （1）桀驁不馴，愛憎分明。眾天丁知他受了仙箓，乃是個弼馬溫，不敢阻當，讓他打出天門去了?！焙锿醯溃骸霸趺唇凶觥慈肓鳌?？”眾道：“末等?！焙锿醯溃骸皼]品，想是大之極也。 正在歡飲之間，猴王忽停杯問曰：“我這‘弼馬溫’是個甚么官銜？”眾曰：“官名就是此了。11．閱讀下文，回答問題?！陡窳蟹鹩斡洝肥且徊块L篇游記體諷刺小說，過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。它塑造了文學史上最典型的硬漢形象，頌揚了雖敗猶榮的斗爭精神。 （2）本題考查對文學常識的閱讀?！逗苫ǖ怼愤x自小說《白洋淀紀事》，作品表現(xiàn)了農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。這是個虛構的禮樂之邦。 （3）“耕者讓田畔，行者讓路。（2）“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”這句名言出自《老人與?！贰！敬鸢浮?（1）水生嫂（2）老人與海（3）君子國 【解析】【分析】（1）“這女人”指《荷花淀》里的水生嫂。在市場交易中，賣主力爭的是要付上等貨，受低價；買主力爭的是要拿次等貨，付高價。（3）此國中，“耕者讓田畔，行者讓路。（2）“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。但是大門還沒關，丈夫還沒回來。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。不久在她的身子下面，就編成了一大片。10．閱讀下列文字，按要求填空。根據(jù)人物語言，明確人物個性?！渡胶＝?jīng)》以及“我”印象深刻的三件事都是統(tǒng)一在表現(xiàn)兒童對未知、神秘事物有著強大的吸引力；；《五猖會》里的父親責令“我”去看五猖會前背《鑒略》，讓“我無比沮喪”。妖精巧妙利用了唐僧的善良（向善）性格；孫悟空即使師傅一再地誤解他，依然堅決地“打倒妖魔”，彰顯了他除惡務盡的形象。 【答案】 （1）三打白骨精；善良；除惡務盡、愛憎分明（2）從百草園到三味書屋；對未知的好奇；鑒略 【解析】【分析】（1）根據(jù)畫中的文字，可知出自《三打白骨精》一節(jié)，該題考查的是名著的文學常識、內(nèi)容以及對內(nèi)容的理解。 （2）童年是生命的底色，魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都表現(xiàn)出兒童的天性。 （1）上圖中表現(xiàn)的是《西游記》________中的故事情節(jié)。閱讀名著時要對名著中的人物、內(nèi)容等都要認真閱讀，并積累下來，達到學以致用。解答此題時，既需要學生對名著知識有充分的積累，又需要學生在充分審題的基礎上，篩選知識儲備，進行作答。 故答案為：⑴衍太太；瑣記 ⑵ 豬八戒（豬悟能）； 人物評價：豬八戒一方面好吃懶做，經(jīng)常搬弄是非，愛占小便宜；另一方面豬八戒能吃苦耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對《朝花夕拾》人物和內(nèi)容的積累答題，注意“衍、瑣”不要寫錯。 （2）觀察《西游記》人物漫畫，請寫出圖中人物姓名，并對他作簡要評價。8．名著閱讀。 故答案為：從百草園到三味書屋；尊敬、感激；隱鼠；五猖會 【點評】本題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文學常識積累。鼠》中追憶童年時救養(yǎng)了一只可愛③________的經(jīng)歷，流露出兒童對弱小者的同情；《④________》中記述兒時盼望觀看迎神賽會，卻被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦，抒發(fā)了兒童對自由成長的渴望。《①________》中拔人形的何首烏、折臘梅花等情節(jié)表現(xiàn)出兒童對大自然的親近；《阿長與山海經(jīng)》中講述長媽媽給他買《山海經(jīng)》一事，表達了作者對長媽媽的②________之情；《狗答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后再仔細分析文章內(nèi)容與表現(xiàn)文章主旨的關系即可知道文章使用的表現(xiàn)手法。文章的表現(xiàn)手法有：象征、側面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚、借物喻人、寄情于景、虛實結合、動靜相襯、以小見大、渲染烘托等。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)和心情的概括方式概括出其它情節(jié)和心情。反映了“我”心里的失落。 ⑵ 封