【正文】 朋友啊！請(qǐng)你們記住，以后若是遇上這樣的人，請(qǐng)不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。” 過(guò)了許久伯父才說(shuō)：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。 接過(guò)錢，他說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開(kāi)?！彼鴼饣卮鹫f(shuō)?！岸嗌馘X？”伯父問(wèn)道。半個(gè)多鐘頭過(guò)去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。 刀來(lái)了，他看了看刀便開(kāi)始干活了。聽(tīng)完，朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了屋里，再也沒(méi)有出來(lái)。只見(jiàn)他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來(lái)。 他是一個(gè)年過(guò)半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫、一條臟得像抹布一樣的褲子和一雙非?！巴笟狻钡哪z鞋。”沒(méi)想到伯父這次把他給叫住了。 這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)。但我們卻總是只聽(tīng)其聲，不見(jiàn)其人。 ④字?jǐn)?shù)在 600 字以上。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，敢不敢邁開(kāi)第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿意承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，能不能承認(rèn)錯(cuò)誤也是挑戰(zhàn)……請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 （一）請(qǐng)以“伸出我的手”為題目寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。從上述列舉的主要內(nèi)容中，選擇一件最有意義的詳寫，選擇一到兩件略寫，分好段落，以時(shí)間順序或空間順序來(lái)布局謀篇。“樂(lè)園”是什么？花園、舊居、祖父母家、兒童樂(lè)園、甚至是書房、餐廳等等帶來(lái)快樂(lè)與享受的地方；大致包括什么物件，如花園里的重要的花草，書房中的溫暖地毯與書香古樸的柜子，餐廳里各樣的蔬果等，哪些物件使你得到快樂(lè)。 奶奶家的小園，充滿著無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡這里，也喜歡這些天真可愛(ài)的小伙伴們，這里是我心中最美的樂(lè)園！【解析】【分析】命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。 冬天的小園，更加美麗。 秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了，這是我和小伙伴們最高興的時(shí)候。 春天來(lái)了，小草偷偷地探出頭來(lái)，給大地披上一片綠色；柳樹(shù)發(fā)芽了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，柔柔地隨風(fēng)飄蕩；杏花開(kāi)了，粉嫩嫩的，像小姑娘羞紅的臉頰。在我心里，它就是最美的樂(lè)園。 奶奶家在農(nóng)村，每到星期六，我就會(huì)去看奶奶。②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。19．題目一：魯迅在《百草園到三味書屋》里說(shuō)百草園是他的樂(lè)園，為我們?cè)敱M描繪了種種趣事，你是否也有屬于你自己的樂(lè)園呢？里面有怎樣的趣事？請(qǐng)你以“我心中的樂(lè)園”為題，寫一篇記敘文。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。三段小結(jié)，點(diǎn)明中心，寫出需要的理由。建議采用三段式構(gòu)思：一段直接入題，引出自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。還是要盡量結(jié)合自己的生活來(lái)寫?？梢詮挠洈⑽慕嵌葋?lái)寫，寫自己生活中的具體事件，因?yàn)槎酶卸鞲改?，在自己的生日，用自己積攢的零花錢給父母買禮物，表達(dá)自己的謝意，父母非常感動(dòng)，自己也因此進(jìn)一步感受到父母愛(ài)的博大。其次，思路。這樣的補(bǔ)題僅僅從實(shí)際的具體的生活出發(fā)，缺乏對(duì)生活的深入思考，難以寫出精彩內(nèi)容?！靶枰笔穷}眼，考慮為什么需要，這是寫作的重點(diǎn)。首先審題。 在人生曲折的道路上我們總需要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想總需要感動(dòng)。我的淚水再一次落了下來(lái)，只不過(guò)，這次是感動(dòng)的淚水?！眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)了我。就像媽媽，媽媽小時(shí)候就想當(dāng)一名老師，于是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平，又不斷努力，提高教學(xué)水平。媽媽聽(tīng)后用手抹干了我的淚水，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生總該有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有動(dòng)力。但沒(méi)有人理會(huì)我，孔雀魚也在水缸里悄悄地看著我。當(dāng)時(shí)本來(lái)心情愉快的我聽(tīng)到這段話后，頓時(shí)像被潑了一盆冷水似的，心里默默念道“一個(gè)人的夢(mèng)想難道就真得不能實(shí)現(xiàn)嗎？連試一試都不肯試嗎？”突然間，我的淚水不知不覺(jué)地流下來(lái)?！薄安唬乙欢ㄒ?shí)現(xiàn)它。因?yàn)槭侵芰怨珗@里人特別多，大街上也擺滿了各種賣玩具和食物的小攤。我自己上完畫畫課后一蹦一跳地回家。幼小的我心里不知何時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。夢(mèng)想，需要去實(shí)現(xiàn)?！敬鸢浮?【參考例文】我的生活需要夢(mèng)想 只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。本文適合寫成記敘文 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。另外還可以采用擬人和想象的手法，寫與動(dòng)物和植物一起走過(guò)的一段美麗的日子，讓一起走過(guò)的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶?！叭兆印笨晒┻x擇的材料很多，可以與具體的人一起走過(guò)：與老師一起走過(guò)，可以感受到老師的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)；與同學(xué)一起走過(guò)，可以感受到同學(xué)真摯、純潔的友誼；與長(zhǎng)輩一起走過(guò)，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛(ài)以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；與父母一起走過(guò)，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽(tīng)到家庭的歡笑聲。“自己走過(guò)的”意味著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事。一陣微風(fēng)拂來(lái)，手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律。每當(dāng)回首那些和祖母一起走過(guò)的日子，記憶中的那些風(fēng)車就會(huì)吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，播放出童年那首最動(dòng)聽(tīng)的歌……而如今，暮色相擁的傍晚，當(dāng)我再來(lái)到這條小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人。 于是，我慢慢地跑起來(lái)，風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了?！澳闩芷饋?lái)就能找到啊！”祖母神秘地說(shuō)道。我嘟囔著嘴說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”“孩子，沒(méi)有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊?？墒?，此時(shí)無(wú)風(fēng)，風(fēng)車竟是一動(dòng)不動(dòng)。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美麗的童年…每個(gè)日落黃昏，我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。 夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩。寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 親愛(ài)的你，將自己走過(guò)的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅(jiān)強(qiáng)……的日子梳理成最青春的文字吧……請(qǐng)以“ 【點(diǎn)評(píng)】文題是一篇半命題作文，寫作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要認(rèn)真研究文題中提示語(yǔ)的要求，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語(yǔ)法的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，與已有半命題構(gòu)成完整題目。本文題已經(jīng)有提示詞語(yǔ)，可結(jié)合這些提示詞語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充題目。運(yùn)用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來(lái)，再選擇。③新視角。②個(gè)性化。【解析】【分析】確定文題時(shí)，本著以下幾個(gè)原則：①熟悉性。今天，我仿佛又看見(jiàn)您了，您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一片慈和的笑容。接觸到您那堅(jiān)定而苦痛的目光，我的眼睛不禁也跌入了雨季。 還記得嗎，老師？那個(gè)初冬的黃昏，在校園的古樹(shù)下，您柔柔地對(duì)我說(shuō)起了一把辛酸淚的曹雪芹，說(shuō)起了扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，說(shuō)起了身殘志堅(jiān)的海倫。我的眉頭不再緊皺，眸里不再有無(wú)助，淺淺的酒窩中常常裝著兩抹淡淡的笑容。 于是，在每個(gè)雨滴階前的清晨，一個(gè)滿頭白發(fā)的老人拉著一個(gè)飄逸著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女生的手，一起拾起水洼里的那片尚有綠意而過(guò)早凋零的落葉；在每一個(gè)倦鳥(niǎo)歸巢的黃昏，一張蠟黃消瘦的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起仰著挽留太陽(yáng)的余暉。您的目光還告訴我，生活不僅有夢(mèng)，還有很多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫。在我漆黑的瞳孔里，常映出一個(gè)充滿激情的身影和那雙永使人感到溫暖的眼睛。您無(wú)言的微笑，如陽(yáng)光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂過(guò)心房。您那溫和的光芒，讓我蒼白的臉上頓時(shí)泛起了紅暈，我惆悵的心窗也次第打開(kāi)。念完那篇《小雨編織的夢(mèng)》后，您面色激動(dòng)，那雙和善的眼睛掃視著臺(tái)下數(shù)十雙清亮的眼睛。唯有一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛依然是那么清晰，日子過(guò)得越久，卻越來(lái)越真實(shí)，越來(lái)越閃亮?！敬鸢浮?【參考例文】那一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛 以《那一雙確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。對(duì)于命題作文，其中心要依據(jù)對(duì)題目的分析來(lái)確定，因此，審題至關(guān)重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”，來(lái)確立要表現(xiàn)的中心。命題作文，審題是關(guān)鍵。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。題目要求“以記敘為主要表達(dá)方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動(dòng)自己的事情來(lái)寫。好想知道她是誰(shuí)啊……車到站了，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處爸爸在等我，便跑向爸爸。 說(shuō)來(lái)也慶幸，車上有位姐姐一直在幫我，她一直牽著我?guī)一丶?，讓我打電話回家?bào)個(gè)平安，其實(shí)世界上的好人還是很多的。也不知到了哪里，耳邊傳來(lái)終點(diǎn)站的聲音“國(guó)際商貿(mào)城！”這是我周末常來(lái)的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車，駛向家的方向。我看了看手表，距下課時(shí)間過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了。 心里不斷安慰自己。找了一個(gè)座位坐下。我徘徊在道路邊，左看看，右看看，努力想爸爸說(shuō)是往哪邊走的。鞭炮炸開(kāi)般的聲響，噼里啪啦。 成長(zhǎng)的過(guò)程中總有很多事情在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我時(shí)不時(shí)回想起來(lái)都是那么難以忘懷?！敬鸢浮?【參考例文】 那天，我回家晚了可以寫自己生活中經(jīng)歷的事，也可以展開(kāi)想象，寫一個(gè)故事。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。體裁寫成記敘文比較好。文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己青春期的心路歷程），一定要細(xì)膩?！俺砷L(zhǎng)中的”一詞指出了此次作文選材的時(shí)空范圍，需要填寫的詞語(yǔ)可以是正面的：喜悅、快樂(lè)、幸福、美好、執(zhí)著追求、愛(ài)等；也可以是負(fù)面情緒的：煩惱、憂慮、苦澀、迷茫等?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文，前面有一段提示性的語(yǔ)段，主要話題是關(guān)于成長(zhǎng)的。他們?yōu)榱四軐?shí)現(xiàn)帶我們出去玩的承諾，連夜工作，真是太辛苦了！我那時(shí)非常興奮，急忙跳下床。 “快起來(lái)，我們出去玩了。躺在床上，我的心情久久不能平靜，也不知什么時(shí)候睡著了。我心想：明天的計(jì)劃泡湯了。在我上初一的第一個(gè)周末，父母曾答應(yīng)帶我和妹妹去玩。媽媽更兇了，大聲地說(shuō)：“再哭，你今晚在門口睡好了。媽媽回來(lái)后，拿起棍子把熟睡的我打醒。小時(shí)候，父母工作很忙，我每天從幼兒園回來(lái)后，都遵從父母的教導(dǎo)做完功課才出去玩?！敬鸢浮?【參考例文】成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)”為題，寫一篇不少于500字的文章。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的審題時(shí)要充分吸取題中的隱含信息。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。半命題作文關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。本題可本文可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，內(nèi)容要充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，書寫要工整仔細(xì)，符合字?jǐn)?shù)要求。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。 “為題，寫一篇文章。 確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題?？傊?，文章通過(guò)具體生動(dòng)的人物描寫寫出“你”帶給自己的感觸或者深刻影響，以至于自己在某個(gè)特定的場(chǎng)景會(huì)情不自禁地想起。也就是說(shuō)，在某個(gè)特定的時(shí)間，因?yàn)槟硞€(gè)場(chǎng)景觸景生情，突然想起了“你”?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。我小心拂去書上的雨珠，卻永遠(yuǎn)拂不去你的承諾。偷偷瞄了你一眼，右手心中紅紅的帶著血絲，雨水打在上面，膝蓋處還濕著，臟了一大塊，應(yīng)該是剛才路滑摔倒的吧。然后，抽出右手放在桌子上，說(shuō)：“書幫你拿回來(lái)了！”我仿佛挨了個(gè)霹靂，全身抖了抖。 我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是你?！芭椤币粋€(gè)不明物體撞到講臺(tái)，發(fā)出巨大響聲，全班同學(xué)齊眼望了過(guò)去。撐著下巴，右手轉(zhuǎn)弄著圓珠筆，講臺(tái)下“刷刷刷”的寫字聲格外刺耳，與我的掉筆聲完全不能相融合。 ”說(shuō)完就像一支離弦的箭，飛了出去。明明答應(yīng)了別人的事卻又做不到，當(dāng)初又何必答應(yīng)呢？我沒(méi)有理你，轉(zhuǎn)身欲走。我急忙奔向你，問(wèn)你要書本。煩躁地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，身體不安分地扭來(lái)扭去，雖然面向著下面同學(xué)，可眼睛卻瞄準(zhǔn)門口等候你的出現(xiàn)，心思也飛到你身上了?！皫臀夷谜n本過(guò)來(lái)！”我又大聲喊了一下，結(jié)果受不了連咳了幾聲。果然，不一會(huì)你走出來(lái)晾衣服了。那天晚上，我值日，匆匆忙忙地來(lái)到教室，把書本放在宿舍忘了拿。天空是漆黑的，沒(méi)有一點(diǎn)閃亮之處。 立春過(guò)后，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)向小雨了。②內(nèi)容真實(shí)，情感豐富，語(yǔ)言流暢。12．請(qǐng)以“這一刻，我又想起了你”為題，寫一篇不少于550字的文章?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。如以劇本式的形式向環(huán)保專家訴苦——有時(shí)，我也想離開(kāi)地球；以書信的形式告訴老師——有時(shí)，我也想擺脫束縛；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗(yàn)——有時(shí)，我也想當(dāng)名差生；以小標(biāo)題式寫自我的真實(shí)想法——有時(shí)，我也想任性一次等等。當(dāng)然也可以結(jié)合自身的特點(diǎn)來(lái)選擇文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短。這些材料寫進(jìn)文章有較高的質(zhì)量，顯得內(nèi)容豐富充實(shí)。本文可在“我”字上打開(kāi)思路，這個(gè)“我”既可以理解為“本我”，真實(shí)的自我，也可以理解為“他我”，如轉(zhuǎn)換角色，將自己擬化成一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強(qiáng)與生命之神抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，也產(chǎn)生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的經(jīng)歷。半命題作文選材很寬泛，選材時(shí)應(yīng)選取典型新穎、細(xì)小真實(shí)、與眾不同的材料。如“有時(shí)，我也想出塞”“有時(shí)，我也想這樣瀟灑”“有時(shí)，我也想化作一縷春風(fēng)”等。寫前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語(yǔ)“有時(shí)”、“也”，這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了所寫的自我想法與平時(shí)一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說(shuō)是標(biāo)新立異的。在一片山高水遠(yuǎn)的凈土，找到真正的自我，然后飲酒，對(duì)弈，然后，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……【解析】【分析】這是一道半命題作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。 無(wú)數(shù)次，我想逃離這座喧囂的城市，去找個(gè)清靜的地方，逃離喧囂的學(xué)校，去找個(gè)沒(méi)人的地方，甚至逃離這個(gè)喧囂的社會(huì)，去個(gè)不為人知的地方。 “海闊憑魚躍