【正文】 我自然便成了一名小保姆，我熟悉的打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊一個(gè)寫(xiě)著“植物大戰(zhàn)僵尸中文版”的游戲，玩了幾遍給表妹麗麗看，好讓她會(huì)，麗麗自小聰明伶俐，一下便懂了，迫不及待的想要一試身手，我呵呵的笑著把鼠標(biāo)遞給她，“對(duì)，對(duì)，就是這樣—嗯，把堅(jiān)果放到前邊去，對(duì)，給僵尸吃，你種豌豆炮，放后邊，對(duì)?！蔽野浩痤^，一副自信的模樣?，F(xiàn)實(shí)中的我們不亦如此嗎？為達(dá)到目的，不顧一切的利用他人，利用慣了，心靈也就麻木了。 事情雖已過(guò)去多年，卻仿佛就發(fā)生在昨天，歷歷在目。”因?yàn)槟骋淮蔚慕?jīng)歷，明白了一些東西，領(lǐng)悟了一些道理，進(jìn)而長(zhǎng)大。第三，選材?！拔摇毕薅巳朔Q(chēng)與選材，只能是第一人稱(chēng)，要從自己的生活中取材。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感?！蹦腥苏\(chéng)懇地說(shuō)。 “老大姨，我真的有急事。 男人還在訴說(shuō)著自己有多急，老人沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)那男人點(diǎn)了點(diǎn)頭?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。要寫(xiě)好此題還要注意以下幾點(diǎn)：一是選取什么素材來(lái)表現(xiàn)感動(dòng)。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 這句話所描述的，大概就是歸隱山林的境地吧！有時(shí)，我也想歸隱山林。終于，我找到了一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的小酒吧，可工作人員說(shuō)我未滿(mǎn)十八，禁止入內(nèi)！悲??！什么是悲劇，梁祝算什么，哈姆雷特又算什么，碩大一個(gè)世界竟無(wú)我欣然投身之處！我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，似乎又做了個(gè)冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)：我在飛！自由的飛！風(fēng)一樣的穿梭在蜀南竹海，伴著碧綠的竹葉上下翻飛！沒(méi)有書(shū)包，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有排名，沒(méi)有世俗，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有虛偽國(guó)，沒(méi)有……沒(méi)有……多好！我不愿醒來(lái)！我想迷失在空靈的世界，像是歸隱山林，只為找到真正的自我。如從來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；從來(lái)都在順境中，有時(shí)也想經(jīng)歷一次磨難……在補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補(bǔ)出一個(gè)適合自己寫(xiě)的題目。這道作文題比較適合寫(xiě)成記敘文或散文，易于寫(xiě)出自我的真實(shí)想法與感受體驗(yàn)。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。牛毛般的小雨飄落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。我像抓住了一棵救命稻草，不顧旁人詫異的眼神，天真地笑著，把手做成喇叭狀，一蹦一跳，對(duì)著你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受驚的小兔，四處張望，看到我后又友好地招招手。終于，你來(lái)了！和幾個(gè)舍友談得不亦樂(lè)乎，在門(mén)口才依依不舍地回到座位。劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后的你頭發(fā)顯得有點(diǎn)凌亂，額頭和腮邊上都掛著晶瑩的汗珠，臉蛋通紅，嘴唇卻很蒼白。我內(nèi)心慚愧無(wú)比。如果能加上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托渲染，文章會(huì)更上一個(gè)層次。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名【答案】 略 【解析】【分析】“為了心中的 一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。 在成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)有失敗的苦澀，有豐收的喜說(shuō)，有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，也有無(wú)法擺脫的迷茫；有父母為你點(diǎn)亮的一蓋燈，有師長(zhǎng)為你搭好的一座橋，有朋友為你燃起的一把火……在你成長(zhǎng)的路上，都有哪些讓你刻骨銘心的經(jīng)歷呢？請(qǐng)拿起手中的筆，用文字記錄成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它在心靈深處?kù)陟谏x，照亮我們前行的路。 可是有一天，我實(shí)在太累，沒(méi)有做完作業(yè)就睡著了。 我的父母是很守信用的人，只要他們力所能及，凡是答應(yīng)過(guò)的事一定會(huì)盡力去做。 經(jīng)過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了做一個(gè)守信用的人；答應(yīng)過(guò)別人的事情，我會(huì)盡自己最大的能力去完成。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。 要求：①以記敘為主要表達(dá)方式，字?jǐn)?shù)不少于500字；②不要套作，不得抄襲，不能泄露個(gè)人信息。 我撐著傘漫步在雨中，手中緊緊抓著一張公交卡，回想爸爸說(shuō)今天可能會(huì) 那是二年級(jí)的一天，放學(xué)了，天空劃過(guò)一道閃電，像是窗戶(hù)上的一條裂痕，接近墨色的天空越發(fā)低沉，猛的一下豆大的雨滴隨著清脆的鈴聲從空中跳下來(lái)，越來(lái)越多，整個(gè)地面都被打的泛起了白泡，像極了一地盛開(kāi)的白蓮。 記憶也經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷，那位姐姐在我腦海中的相貌也很模糊了，甚至我連她的名字也不知道，只記得那樣一雙白皙的手帶著我回家。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚”的后果，則原因可以略寫(xiě)。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 記得嗎，老師？那是開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)作文講評(píng)課。您的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)，我欣賞《小雨編織的夢(mèng)》中那凄楚清麗的文字。您的眼睛，成了點(diǎn)亮我心燈的太陽(yáng)。確定構(gòu)思之后，運(yùn)用縱向思維，對(duì)題材開(kāi)掘深一點(diǎn)。 佛家說(shuō)：日日是好日，時(shí)時(shí)是好時(shí)；朱自清說(shuō)：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……；尼采說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)； 的日子”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上。舊年的風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的?！叭兆印焙兄档没匚?、值得珍惜之意。18．題目：我的生活需要 夢(mèng)想，是那一團(tuán)若隱若現(xiàn)的霧；夢(mèng)想，是那一道絢麗的彩虹；夢(mèng)想，是那沙漠中渴望的水。也許，只是爸爸媽媽出門(mén)旅游時(shí)看到的那些漂亮的東西造成的，但它卻一直裝在我心里。就在我穿過(guò)那個(gè)賣(mài)雪糕的小攤時(shí)，從我身旁走過(guò)兩位姐姐，其中一位戴黑色圓眼鏡的姐姐對(duì)她身旁的那位姐姐說(shuō)：“葉星，你別堅(jiān)持了，你看看有幾個(gè)人兒時(shí)的夢(mèng)想長(zhǎng)大能實(shí)現(xiàn)的？你再這樣下去，身體會(huì)累壞了的。 回到家后，我把自己關(guān)在小屋里靜靜地哭，被子已經(jīng)浸濕了一大片。人生總應(yīng)該有夢(mèng)想，要朝著自己的方向去努力?！拔业纳睢毕拗屏诉x材范圍，要從自己生活出發(fā)，談對(duì)自己生活的思考。可以從議論文角度來(lái)寫(xiě)，感恩能夠讓自己懷著謙卑之心面對(duì)世界，會(huì)更加的懂得珍惜；感恩能夠減少矛盾等。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。奶奶家門(mén)前有一個(gè)小小的菜園，每次回家，我總會(huì)約上兩三個(gè)小伙伴，一起在那里玩耍、嬉戲，一年四季，從不間斷。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。【答案】 【參考例文一】 伸出我的手 “兩塊”這個(gè)價(jià)錢(qián)，使我不覺(jué)一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)?！标P(guān)懷？我久久地思索著。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。這時(shí)鄰居的一位朋友小聲說(shuō)道： “ 他的發(fā)型真酷?。　彼孟癫煊X(jué)到是在說(shuō)他，便問(wèn)道： “你們?cè)谡f(shuō)什么呢？我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎？”朋友倒也機(jī)靈說(shuō)： “沒(méi)什么，我是說(shuō)你隨身攜帶這樣多東西不累嗎？”老人微微一笑，說(shuō)： “沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，只能做苦工呢！”說(shuō)罷便給我們講起了讀書(shū)的重要性。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里?！澳ゼ糇舆?，鏘菜刀！”每到傍晚時(shí)分，家門(mén)口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。20．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文?！皹?lè)園”的基本構(gòu)造與布局方位，“樂(lè)園”中是否涵蓋親情等等，要逐一羅列；中心思想是要表達(dá)對(duì)童年自由快樂(lè)生活的向往，還是對(duì)大自然的喜愛(ài)，還是對(duì)親情的留念，還是包含兩種以上的情感。【答案】 【參考例文】我心中的樂(lè)園補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。二段寫(xiě)一個(gè)事例（可以是自己親身經(jīng)歷感受的，也可以是日常積累的）。所補(bǔ)充題目盡量的要從精神生活出發(fā)，展現(xiàn)心靈的思考，例如：我的生活需要友情；我的生活需要陽(yáng)光，這里的陽(yáng)光不是具體的陽(yáng)光，而是一種樂(lè)觀的態(tài)度，積極的面對(duì)生活的態(tài)度；我的生活需要詩(shī)詞，展現(xiàn)生活不僅有眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的思考；我的生活需要感恩等。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都值得去努力。我抹了一把淚，奔回了家。 這天是一個(gè)酷暑的周六。 要求：①在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互動(dòng)、歡樂(lè)、鮮花、掌聲、陽(yáng)光、感動(dòng)、理解等等）使題目完整，②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲，④不少于600字，⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 總之，那段日子是在與人或事物合作、關(guān)心、同甘共苦、克服困難以至經(jīng)受挫折的過(guò)程中，才走過(guò)來(lái)的，在這些日日夜夜中，體會(huì)到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴?！薄翱墒牵L(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問(wèn)道。微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車(chē)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車(chē)聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢(mèng)里。 17．根據(jù)要求作文。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來(lái)的東西。說(shuō)著說(shuō)著，您也不由陷入了苦痛的沉思。您捕捉住了這一悄悄的舉動(dòng)，您明白，我就是《小雨編織的夢(mèng)》的作者。 16．閱讀下面的文字，按要求作文。否則，一旦“跑題”，即使語(yǔ)言非常生動(dòng)精煉，內(nèi)容新穎精彩，該文的價(jià)值也會(huì)大打折扣，得分更難以提高。 那天，我回家晚了，但正是因?yàn)橥砹?，我才?huì)遇到這位姐姐，雖然我不知道她的名字，但在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……【解析】【分析】這是一篇命題作文，從題目“我”可判斷，文章用第一人稱(chēng)敘述，從關(guān)鍵詞“晚了”判斷，可以講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。一直記得那樣一雙白皙的手牽著我回家，回頭看見(jiàn)她已經(jīng)不見(jiàn)了。我在陌生的路上，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有輛公交車(chē)來(lái)，是我要坐的，就一個(gè)箭步?jīng)_上車(chē)。說(shuō)到這里，我就想起我回家最晚的那一天發(fā)生的事情，那天給了我很多不一樣的體會(huì)，回想起來(lái)，好像那件事是昨天才發(fā)生的一樣。 拎麻繩似的糾在一起成了一道道不可逾越的溝壑。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華?？梢杂玫谝蝗朔Q(chēng)，寫(xiě)自己的故事；也可以運(yùn)用其他人稱(chēng)，寫(xiě)別人的事。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸媽的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，一定是熬夜了。我們姐妹倆很不高興地上床睡覺(jué)了。我說(shuō)過(guò)，當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成，哪天也不能例外；否則，有了第一次，就會(huì)有第二次，第三次……”雖然那個(gè)時(shí)候我不太明白母親的用意，但現(xiàn)在我深深地明白了：如果沒(méi)有小時(shí)候父母的嚴(yán)格管教，以我當(dāng)時(shí)的性格，今天很可能會(huì)變成一條大懶蟲(chóng)。 14．作文。本題應(yīng)該補(bǔ)充的是自己執(zhí)著追求的東西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，為了自己心中的理想、希望等自己會(huì)如何做呢，要通過(guò)一兩件具體的事表現(xiàn)自己對(duì)理想和信念追求的執(zhí)著和付出的努力。 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。題目“這一刻，我又想起了你”中，關(guān)鍵詞是“想起”，寫(xiě)作對(duì)象是“我”，“想起”的對(duì)象是“你”，時(shí)間是“那一刻”，“又”是“再一次”的意思。 你調(diào)皮地吐吐舌頭，伸出左手插進(jìn)頭發(fā)，隨意整理好。上課鈴很快就響起了。你卻望了一下鐘，說(shuō)：“還有5分鐘，等等我。 同樣的天氣，同樣的夜晚，卻多了一個(gè)嬌小的身影，那就是你。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。精心選材是“內(nèi)容充實(shí)”的一個(gè)要義。 有時(shí)，我也想歸隱山林。 歸隱山林，去做個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，非官非民，無(wú)門(mén)無(wú)派，孑然一身，快哉快哉!歸隱山林，沒(méi)有塵世的繁文縟節(jié)，沒(méi)有“絲竹之亂耳，案牘之勞形”，沒(méi)有官場(chǎng)的骯臟，沒(méi)有人心的險(xiǎn)惡……有的，只是躬耕隴畝，只是“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，只有菊花南山，只有青豆布衣……要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。 請(qǐng)以“有時(shí)，我也想這要求在作文中運(yùn)用描寫(xiě)這一表達(dá)方式，寫(xiě)出令人感動(dòng)的瞬間、事件、場(chǎng)景。生活中的一些小事情也是很感動(dòng)人的，比如父母關(guān)愛(ài)子女的日常點(diǎn)滴，清潔工人披星戴月地給城市美容，素不相識(shí)的人們互相關(guān)愛(ài)，交警嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守在崗位上，白衣天使加班加點(diǎn)忘我工作……這些都是很好的寫(xiě)作素材。 “……”老人還沒(méi)開(kāi)口。 “……”老人依然微笑，慈祥地看著他。幾乎每人都皺著眉頭，屢次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即與從不同。選材時(shí)從自己的生活中選材要注意典型性和思考性，一定選取具有發(fā)掘潛力的素材，可以讓自己真的動(dòng)情的素材，這樣才能夠引發(fā)讀者的共鳴，同時(shí)，對(duì)素材要有所加工，貼合主題。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學(xué)生自己去補(bǔ)充的一種作文。其次，補(bǔ)題。 零度至所有不再天真的孩子。③500字左右。 請(qǐng)你從初中生活中選擇一件事，以《那一次，我補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。“有朋友真好”，寫(xiě)人，可寫(xiě)一個(gè)朋友，可寫(xiě)很多朋友。 因?yàn)橛腥毡具@個(gè)與我國(guó)毗鄰的經(jīng)濟(jì)、科技強(qiáng)國(guó)，中國(guó)才會(huì)有今天的繁榮與富強(qiáng)，才能不讓各國(guó)對(duì)我們虎視眈眈。并且這些器械正一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，知識(shí)也越來(lái)越精準(zhǔn)。 行文時(shí)要以寫(xiě)“超越”為主，還要寫(xiě)出“超越”的感受，也就是兼寫(xiě)“超越”過(guò)程中或“超越”后的“快樂(lè)”。 我超越，我快樂(lè)！【解析】【分析】作文標(biāo)題“我超越我快樂(lè)”。 呼，來(lái)的真準(zhǔn)時(shí)，人家正準(zhǔn)備打烊呢！“等等啊……別……別關(guān)門(mén)！”我們邊跑邊叫著，我也可以想象出我們當(dāng)時(shí)的狼狽樣了，到了滑道邊，物品們好說(shuō)好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，讓我們搭乘著順利之滑道，滑下了八里溝。媽媽也能體諒我，盡量順著我，還時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我?guī)拙?，這時(shí)受了鼓舞的我，也打起了精神。 我抬頭仰望，一節(jié)節(jié)藍(lán)色的階梯呈“之”字形盤(pán)繞在山上，又險(xiǎn)又陡，這不禁給我的自信心降低了幾分。 時(shí)間像一塊魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的斑斕少年；時(shí)間像一塊調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，跳出我的繽紛記憶。7．請(qǐng)以“我超越我快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。第一層含義指向多樣,不平凡、優(yōu)點(diǎn)突出的人、事、物都可成為寫(xiě)作對(duì)象。我很好奇地問(wèn)：“為什么要這么拼命？”一陣沉默……她的嘴角流露出疲憊的笑。 “了不起”的意思是：①不平凡，（優(yōu)點(diǎn)）突出。所以，本題的寫(xiě)作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹。 第三朵──芳香四溢的玫瑰花”從那以后，每天我在閑暇之余都會(huì)去練琴，在學(xué)校琴房也練。5．生活中，總有一些人、事、物像美麗的花朵一般，盛開(kāi)在你的記憶深處，溫暖著你，激勵(lì)著你，燦爛著你。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。是人生旅途中引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一個(gè)人？還是青春路上凈化心靈的一件事？抑或是一份情意綿長(zhǎng)的親情？一段難以割舍的友情……那個(gè)人，那件事，那份情都是一朵朵晶瑩的浪花。 曾幾何時(shí)，那雙手奮力地拉著滿(mǎn)車(chē)的稻艱難地行進(jìn)在鄉(xiāng)間小路上；曾幾何時(shí)，那雙手高高地擎著袋袋棉花驕傲地穿行于田埂上；曾幾何時(shí)，那雙手牢牢地