【正文】 。 （5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。 （3）此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。 【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 （5）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識。 （3）解題時了解省略號的作用，依據(jù)句意可知，此處省略號是表示表示列舉事物的省略。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）ABAC式的詞語，即第一個和第三個字是一樣的。________④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，實際上表達了作者對母親的懷念。________③“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。 ①因為故鄉(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。表示語言中斷（4）.閱讀短文，判斷對錯。B.表示話未說完 ________（2）.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是________、________。________________ ________月光下的母親，依然年輕。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。屋頂?shù)脑鹿猓瓦@樣無聲無息流淌著。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。10．閱讀文章，回答問題。 （5）此題考查就某一觀點談看法的能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。不認同，人與人之間應(yīng)該多些信任，少些猜忌，這樣的生活才會更有意義。冤枉路:本來不必走而多走的路。 （3）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）珍惜；認真；努力；好（3）A（4）B（5）認同，因為自古以來就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可無”，在不知道別人是怎樣的人之前，有所保留是一種明智的做法。 【答案】 （1）介意；在意?！笆澜缟喜]有免費的午餐”意思是做什么事都得付出勞動,別想著不勞而獲?！芭c其盼望長壽,倒不如早點享受生命”的意思就是讓兒子滿足現(xiàn)狀,盡情享受。文章樸實地表達了一位父親對兒子的勸誠與囑咐。（4）下列對短文理解不正確的一項是（C.B. ） A.你的爸爸:梁繼璋（1）聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。（八）親人只有一次的緣分,無論這輩子我和你相處多久,都請好好珍惜共聚的時光。你怎樣對人,并不代表人家就會怎樣對你果看不透這一點,你只會徒添不必要的煩惱。以后,你坐巴士還是奔馳,吃粉絲還是魚翅,都要自己負責(zé)。（四）雖然很多成功人士都沒有受過很多教育,但并不是說不用功讀書就一定可以成功,你學(xué)到的知識,就是你擁有的武器,人,可以白手起家,但不可以手無寸鐵!謹記!（五）我不會要求你供養(yǎng)我的下半輩子,同樣,我也不會供養(yǎng)你的下半輩子。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。（三）生命是短暫的。至于那些對你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防備一點,不必太快將對方看作真朋友。以下,便是你在人生中要好好記住的事:（一）對你不好的人,你不要太介懷。給孩子的備忘錄我兒:寫這個備忘錄給你,基于三個原因:（一）人生福禍無常,誰也不知道自己可以活多久,有些事情還是早點說好。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。 （4）示例：你的機智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【點評】（1）本題考查文段在文中的作用。 故答案為：（1）承上啟下 （2）平衡兩個弟弟的心態(tài)，保衛(wèi)家中的和諧與安全。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（3）讓兩個弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務(wù)。 開門見山）的作用。n）緊了拳頭，最終還是找不到惡戰(zhàn)的時機。于是我搶先一步，或者故意在澆花時打濕大弟的襪子，逼他換下來，或是進他午睡時把他的襪子泡在盆內(nèi)，總之，不讓不公平的事在眼皮底下發(fā)生。 媽讓他們每天洗自己的手帕和襪子，他們嫌煩，就成立互助組：每人輪一天洗兩個人的手帕和襪子。 這方法很快就用舊了，于是我又想了許多新點子。我說：“這樣就不會漏掉想罵的話了”他們怕吃虧，搶著寫，寫不出的生字還問來問去，問到后來，兩個人就笑到一起了。 好在我有這方面的小天才。比如走路都大搖大擺的，不小心就撞到一塊，然后就吵起來,質(zhì)問道：“你有什么了不起？”相互都這么說同一句話，可是人卻慢慢逼近，大有推翻對方的意思。 我有兩個弟弟，他們只差一歲，一樣的光頭，一樣的犟（ji224。8．閱讀短文，回答問題。（5）此題考查學(xué)生的對題目的理解。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（2）此題主要考查了語句銜接，結(jié)合上下文及所給的選項進行分析判斷即可。 （6） 嫉妒、詆毀、心胸狹窄。（4） 百合的成長過程；寫作手法：象征。（6）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。作者通過線索將表現(xiàn)中心的材料連珠綴玉般地組織起來，使文章的各個層次貫通彌合，形成一個嚴密的整體。再細讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。對于句子銜接，要注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。通常解題思路是：先寫出詞語的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。 【解析】【分析】（1）結(jié)合語境，對詞語進行賞析是重要的考點之一。 （4）本文的線索是什么？主要運用了哪種寫作手法？ （5）文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？ （6）百合花長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？ 【答案】 （1）“全心全意”表現(xiàn)了百合花努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點；“默默”表現(xiàn)了百合花不張揚的品質(zhì)（2）c（3）排比；擬人；反復(fù)；信念堅定，追求執(zhí)著（4）百合的成長過程；寫作手法：象征（5）百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心露出贊美之情?！保?）“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？ （2）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。 ⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 ⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。c這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 ④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 ③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在?！?②百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。但是，它心里知道自己不是一株野草。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。 心田上的百合花 （5）此題主要考查學(xué)生語義的理解能力，提高語言的表達技巧。 （2）此題主要考查概括段意的能力。 （5）在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負革命的重擔，為中華崛起、祖國騰飛而獻身，所以，覺得全身都是力量。 （3）古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅毅的光芒；一件對襟布褂沒有系扣，裸