【正文】 表述正確，文通句順即可。 （2）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關信息的能力。 （4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文，比較判斷正誤。只要平時注意積累和識記，做起來就不難?！边@是一個比喻句。對的畫“正確”，錯的畫“錯誤”。A. （3）.文中第3自然段中省略號的作用是（多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠的夜空傾瀉下來。 屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。 （3）、（4）此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力。 （2）珍惜、認真、努力、好 （3）A；（4）B； （5）認同，因為自古以來就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可無”，在不知道別人是怎樣的人之前，有所保留是一種明智的做法。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。不認同，人與人之間應該多些信任，少些猜忌，這樣的生活才會更有意義。（5）短文中說:“至于那些對你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防備一點”你同意這種觀點嗎?請簡述理由。B.這里的“鐵”可以理解為學識、天資、家境、特長、毅力、機遇等。下輩子無論愛與不愛,都不會再見。（六）對人要好,但不能期待人家對你好。與其盼望長壽,倒不如早點享受生命。（二）沒有人是不可替代的,沒有東西是必須擁有的,看透了這一點,將來你身邊的人不再要你,或者當你失去了世間最愛的一切時,你也應該明白,這并不是什么大不了的事。（二）我是你的父親,有些事我不跟你說,沒有人會跟你說.（三）這備忘錄里記載的,都是我經(jīng)過慘痛失敗獲得的經(jīng)驗和教訓,可以為你的成長省不少的冤枉路。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （4）談自己的看法，回答時能結合文意或生活實際談看法，言之有理，沒有語病。（4）示例：你的機智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。 他們兩個時好時壞了好幾年，可是由于有了個智慧的警察，他們即使已經(jīng)攥（zu224。大弟心中發(fā)虛，終于沒有大喊起來。我加給他們每人一張紙，讓他們把罵對方的話全寫下來。（6）此題屬于開放性試題，結合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。（3）考查學生對常用修辭手法的掌握。 （5） 百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心露出贊美之情。（5）理解文題（尤其是文學作品的題目）一定要著眼于全篇，對一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。（3）確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。一般來說，要求學生賞析的詞語往往具有某一特色，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。”這句話應放在第④段a、b、c哪個位置？ （3）第③段運用了________、________、________的修辭方法，展示了“百合”________的形象。年年春天，野百合努力地開花，結籽?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。 ①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。7．閱讀短文，回答問題。 【點評】（1）本題考查學生對詩句中重點詞語的理解，可結合語境理解詞義。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。 故答案為：（1）①形容人來人往，熱鬧擁擠。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。（2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。 （3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請寫下來。 不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦?！辈诲e，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？” 爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動！ 紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。 （4）本題考查評價分析人物精神或品質(zhì)。要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解。表示對真假是非不能肯定。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）詞語理解的考查。應在理解詞語的基礎上，結合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。（4）可是當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的突然回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 （5）在這個故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生著變化，這些變化，可以用幾個詞語來概括。（1）聯(lián)系上下文，選擇在文中的括號里選擇合適的拼音和詞語。 雖然 雖然在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。zh?。┝丝噹У哪_給爸爸看，一邊哭喪（sāng（5）此題屬于開放性試題，結合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。因為這位父親的愛表現(xiàn)在對孩子興趣愛好的培養(yǎng)及支持上。故答案為：（1）“我”想有一個音箱。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（3）他們的爸爸從來不和他們一起做這些事，他們沒有得到父親的關心?！拔摇币呀?jīng)盡力去做了，所以無論結果如何，“我”都已經(jīng)勝利。“我”的音箱讓許多人羨慕甚至妒忌，所以“我”勝利了。 （2）當聽到爸爸說不能給“我”買音箱時，“我”的心情怎樣？ （3）“我”的競爭者們十分羨慕，甚至妒忌“我”，為什么？ （4）對“我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的‘勝利’”的理解正確的一項是（ 羞愧頓時煙消云散，我感到無比自豪和幸福：“我有一個多么了不起的爸爸！”他可以無私地奉獻他的時間和精力，只是為了陪我美夢成真。 出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對，只能坦白“招認”：“是的，我爸爸和我一起做的。從此，日復一日，爸爸犧牲所有的閑暇時光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。我迷戀甲殼蟲樂隊，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨缺音箱。 （5）解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。要注意本體和喻體特點的一致性。；回憶自己的油布傘的來歷。 （5）體會語句，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 （3）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。 （2）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。；回憶自己的油布傘的來歷。 ①我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。（1）在括號中選出合適的詞語。 從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。 從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。那時候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘好久沒做聲，最后才說：“買，咱買一把！”來回走讀，最怕遇上雨天。3．課外閱讀 我的油布傘 （5）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。 【點評】（1）、（2）主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫