【正文】 表述正確，文通句順即可。 （2）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文，比較判斷正誤。只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難?！边@是一個(gè)比喻句。對的畫“正確”，錯(cuò)的畫“錯(cuò)誤”。A. （3）.文中第3自然段中省略號的作用是（多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。 屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。母親夸獎(jiǎng)的那一點(diǎn)正是父親寫的，而非他自己寫的 。語言的組織要條理。答案合理即可，不唯一。 （4）王獻(xiàn)之“難為情地從母親手里把紙拿回來”，此時(shí)他會(huì)怎么想？ （5）王獻(xiàn)之的這個(gè)“太”字的教訓(xùn)給了你哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）王獻(xiàn)之練字（2）指望；模擬；教導(dǎo)（3）母親夸獎(jiǎng)他書法游長進(jìn)，字真像他父親寫的；母親夸獎(jiǎng)的那一點(diǎn)正是父親寫的，而非他自己寫的（4）略（5）略 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。 模仿——________ 從此以后，他聽從父親的教誨，記住了這個(gè)“太”字的教訓(xùn)，勤學(xué)苦練，寫完了18缸水，后來終于成了一位大書法家。他難為情地從母親手里把紙拿回來，轉(zhuǎn)身回書房了?！鲍I(xiàn)之聽了，高興得跳起來，連忙問道：“母親您快說說，哪些像父親寫的？”母親指著一個(gè)“太”字下面的一點(diǎn)說：“就是這一點(diǎn)寫得像，簡直就是你父親寫的！””他很聰明，八九歲時(shí)，就寫得一手好字，常常受到大人們的稱贊。 【點(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。 【答案】 （1）C；B（2）穿梭；流連（3）①她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。 （4）下面的提示，概括出安靜是一個(gè)怎樣的女孩，請你連一連。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒衉_______（流連 ________②安靜仰起頭來，在用心靈張望。C．使合攏的東西分開 在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 ⑥在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。穿越）。（5）此題主要考查對句子的理解能力。（5）現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往對困難、目標(biāo)作出過高的估計(jì)，致使人們在做事的時(shí)候總是信心不足，畏首畏尾，以至給自己留下遺憾的借口，追悔莫及。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往對困難、目標(biāo)作出過高的估計(jì)，致使人們在做事的時(shí)候總是信心不足，畏首畏尾，以至給自己留下遺憾的借口，追悔莫及。一往無前” ⑧又過了五天，小王子C（ ）回到了國王那里，將各自沿途所見報(bào)告給國王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。 ④大王子乘車走了七天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。 ③于是，國王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。 ②卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒有人知道。 ）的卡倫。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。 （2）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。 （5）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。 （2）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 （5）“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)”中“露珠精神”是指________ 【答案】 （1）呈現(xiàn)；哺育；炫耀；殘酷（2）， ； ， 。 ①它白天隱身于空氣中。________我贊美它。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田…… 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛 它像慈母用乳汁（教育 出現(xiàn)）在我的眼前。6．閱讀課文，回答問題。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我。 （4）想一想，為關(guān)注那“人間最苦的道”，我們可以做些什么？請你把想法寫下來。 B．盲道 ）A．自行車擋了他的路B．自行車擺得亂，有礙市容C．自行車侵占了盲道②“人間最苦的道”指的是（ 要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎？”（1）請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。 夏老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。 （6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。 【點(diǎn)評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。失明的孩子因?yàn)槟軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思更加集中。 （6）談自己的理解時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。；m225。 煩惱________（3）失聰?shù)暮⒆映闪嗣佬g(shù)家，失明的孩子成了音樂家，他倆成功的原因分別是什么？ （4）“聽了老人的話，孩子們心里一亮”中的”亮”在這里指________。 埋怨________o 兩個(gè)孩子聽了，心里一亮。 恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。n）怨命運(yùn)對他們太不公平。d236。 然而不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了。o）繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。 （5）體會(huì)重要語句的含義，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 （2）掌握常用的描寫方法。 （4）B （5）笑，是對別人的鼓勵(lì)，是對別人的善意，是對別人的安慰。 （5）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（5）對于你來說，“笑”有怎樣的含義呢? 【答案】 （1）惴惴不安；寥寥數(shù)語（2）環(huán)境；促不安（3）當(dāng)我站在那寬敞的練功房里，站在那光亮的地板的正中央時(shí)，我已不再緊張壓抑，卻充滿了信心與力量。至真、至善、至美的微笑能消除人的疲憊和失意，能給人力量和希冀。________（2）第三自然段通過對練功房的________描寫，烘托出“我”更加 ________的心理?！敝琳妗⒅辽?、至美是