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正文內(nèi)容

部編人教版中考語(yǔ)文-文言文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練(參考版)

2025-04-05 03:08本頁(yè)面
  

【正文】 我以為船官治事的場(chǎng)所。渚是合江舊亭,是唐人宴餞的地方,名士往往在這題詩(shī)?,F(xiàn)在成都二水,皆長(zhǎng)江、沱江的支流,來(lái)自西北而匯于四川的東南,就是所說(shuō)的二江雙流。【附參考譯文】作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷; ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實(shí),尤其是句中的重點(diǎn)詞,如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用等,翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn),不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備,還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí),同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美; ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。②這或許可以寫(xiě)下來(lái)給后人看,(這都是)因?yàn)椋ㄐ掭荩┖辖ざl(fā)的思考; ⑶作者敘述整治合江亭之事,并通過(guò)對(duì)合江亭美景的描寫(xiě),表現(xiàn)整治成效,進(jìn)而提出重視儲(chǔ)水的觀(guān)點(diǎn)。 故答案為:⑴蓋:大概。②茲:這。 (2)①佳:好。別:分開(kāi)。(3)作者敘述整治合江亭之事,并通過(guò)對(duì)合江亭美景的描寫(xiě),表現(xiàn)整治成效,進(jìn)而提出重視儲(chǔ)水的觀(guān)點(diǎn)。(3)本文作者的寫(xiě)作意圖是什么? 【答案】 (1)A(2)①春秋兩季的清晨與傍晚,在合江亭上擺設(shè)酒宴,也是成都府的一道美景啊。 ①春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳觀(guān)也。D.而闊溝以導(dǎo)之(使……寬闊)C.沱江自岷而別(離開(kāi))(1)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( ④陂、潢:積水的池塘。②瀆:溝渠。古之人多因事以為飾,俾其得地之利,又從而有觀(guān)游之樂(lè),豈不美哉?茲或可書(shū)以視后,蓋因合江而發(fā)之。 既而主吏請(qǐng)記其事,余以為蜀田仰成官瀆② , 不為塘埭③以居水,故陂湖潢④漾之勝比他方為少。春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳觀(guān)也。鳴瀨抑揚(yáng),鷗鳥(niǎo)上下。久茀不治,余始命葺之,以為船官治事之所。渚者,合江故亭。今成都二水,皆江沱支流,來(lái)自西北而匯于府之東南,乃所謂二江雙流者也。 合江亭記呂大防 我們出游的這一天,風(fēng)和日麗,湖面像被熨燙過(guò)一樣平坦.時(shí)常有小船來(lái)來(lái)往往,像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上.舉酒同飲,意趣閑淡.中午時(shí)分,風(fēng)漸漸大起來(lái),湖水有汩汩的聲音.很多船只排陣而來(lái),景色雄壯讓人愉快.傍晚時(shí)分,狀如炮車(chē)般的云升騰起來(lái),狂風(fēng)大作,湖面波浪奔騰,白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?,震撼城郭.我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡,放下筷子站立起來(lái),憂(yōu)懼悲傷,傷心流淚而且不能自制了.解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,抓關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析和概括??忌Y(jié)合具體的語(yǔ)句,在理解語(yǔ)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上展開(kāi)合理的想象。解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行概括。解答此題要結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行斷句。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解,解答此題要求考生結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析,注意對(duì)語(yǔ)句的正確理解。 ⑹羊士諤看到雨后景物一新的景色,表達(dá)了對(duì)雨后后溪的喜愛(ài)之情,但聽(tīng)到杜鵑聲,想到只有自己一人,又流露出寂寞之情,由景而引發(fā)內(nèi)心的情感變化,袁中道也是由景而生憂(yōu)愁失意之情,他們都因眼前景物而引發(fā)心態(tài)上的變化,都局限于個(gè)人憂(yōu)樂(lè)。 故答案為:⑴A.著; B.入; C.出 ⑵停止;降職或遠(yuǎn)調(diào);一天天;這 ⑶取酒共酌/意致閑淡/亭午風(fēng)漸勁/湖水汩汩有聲。而《岳陽(yáng)樓記》中古仁人“不以物喜,不以己悲”,超脫了個(gè)人憂(yōu)樂(lè),以天下為己任,有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。融情于景,借景抒情,寫(xiě)出了面對(duì)靜美之景時(shí)的欣喜之情。這兩句寫(xiě)出了雨后后溪芳草萋萋,靜美清澈的特點(diǎn)?!钡囊馑际牵河旰蠓疾葺螺拢瑳](méi)有一點(diǎn)沙塵,溪水碧綠,沙灘平坦。 (4)結(jié)合文本內(nèi)容,“炮車(chē)云生”,繪盡云之狀貌;“猛風(fēng)大起”極言風(fēng)之狂烈;“湖浪奔騰”摹寫(xiě)浪濤之激蕩;“雪山?jīng)坝俊眲t描畫(huà)浪潮之澎湃。中午時(shí)分,風(fēng)漸漸大起來(lái),湖水有汩汩的聲音。 (2)本題注意“左遷(降職或遠(yuǎn)調(diào))”的正確解釋。而《岳陽(yáng)樓記》中古仁人“不以物喜, 不以己悲”,超脫了個(gè)人憂(yōu)樂(lè),以天下為己任,有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。(4)激蕩(意思相近即可);浪潮(湖浪、波浪等)(5)詩(shī)的前兩句描繪了雨后沙塵被滌凈,芳草萋萋,溪水碧綠,景物一新的景色,空氣清新,景色優(yōu)美。(5)古詩(shī)《泛舟后溪》的前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌意象描述。有人認(rèn)為要解讀古人文意,翻譯不如品味咀嚼。(4)根據(jù)選文畫(huà)橫線(xiàn)句的內(nèi)容和你的理解填空。 ①泫然不能自已也________②昔滕子京左遷此地 ________③壯心日灰 ________④是則真可哭也 ________(3)用“/”為下面句子斷句,共斷3處。 請(qǐng)將文言詞語(yǔ) “出”“入”“著”準(zhǔn)確填入(A)(B)(C)處。⑤毛錐子:毛筆的別稱(chēng)。③束發(fā):年紀(jì)輕。近來(lái)又遭知己骨肉之變,寒雁一影,飄零天末,是則真可哭也,真可哭也!【注釋】①練:白色絲絹。既成,賓僚請(qǐng)大合樂(lè)落之,子京曰:“直須憑欄大哭一番乃快!”第以束發(fā)③登朝,(B)為名臣,(C)為名帥,已稍稍展布其才; 而又有范公為知己,不久報(bào)政最④矣,有何可哭?至若予者,為毛錐子⑤所窘,一往四十余年, 不得備國(guó)家一亭一障之用。予時(shí)四望慘淡,投箸而起,愀然②以悲,泫然不能自已也。千帆結(jié)陣而來(lái),亦甚雄快。時(shí)有小舫往來(lái),如繩頭細(xì)字,(A)白溪練①上。(乙)游岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)[明]袁中道【注釋】①羊士諤:唐朝人。12.古詩(shī)文閱讀 (甲)泛舟后溪[唐]羊士諤①雨余芳草凈沙塵,水綠灘平一帶春。宣傳皇上的恩德來(lái)和百姓共同歡樂(lè),這是州官的事情。 春天采摘幽香的山花,大旱天托庇在喬木下乘涼,妻了秋冬兩季,經(jīng)過(guò)風(fēng)霜冰雪,山水更加清楚地顯露出明凈秀美,四季的景色沒(méi)有什么不可愛(ài)的。 我來(lái)到這里,喜歡這地方僻靜,而且政事簡(jiǎn)單,又喜愛(ài)它的風(fēng)俗安寧閑適。 【參考譯文】 ⑷本題考查理解文章內(nèi)容和作者思想感情的能力。 ⑶本題考查的是句子的翻譯能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 與民同樂(lè)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑷幸其民樂(lè)其歲物之豐成 故答案為:⑴①環(huán)繞 ;②茂盛的樣子; ③花;④取名,命名 ⑵ 夫宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事也 ⑶ ①遠(yuǎn)望那樹(shù)木繁茂,又幽深又秀美的地方,那就是瑯玡山。遂書(shū)以名其亭焉”篩選出相關(guān)答案即可。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂(lè)者,幸生無(wú)事之時(shí)也。 (4)第一和第二空應(yīng)在疏通文意的基礎(chǔ)上從文中找到答題區(qū)域,故此句可以翻譯為:喜歡這地方僻靜,而政事簡(jiǎn)單,又愛(ài)它的風(fēng)俗安恬閑適。故此句可以翻譯為:遠(yuǎn)望那樹(shù)木繁茂,又幽深又秀美的地方,那就是瑯玡山。①蔚然:草木繁盛的樣子。根據(jù)句意,可知這句話(huà)正確的斷句方法為:夫宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事。(4)幸其民樂(lè)其歲物之豐成;喜與予游也者;與民同樂(lè) 【解析】【分析】(1)根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞義,注意“環(huán)”這里是動(dòng)詞,環(huán)繞;“芳”這里是花的意思;“名”這里屬于詞類(lèi)活用,取名、命名。 【答案】 (1)環(huán)繞;茂盛的樣子;花;取名,命名(2)夫宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事也(3)①遠(yuǎn)望那樹(shù)木繁茂,又幽深又秀美的地方,那就是瑯玡山。(4)【乙】段中作者為亭子取名“豐樂(lè)亭”的原因是________和________(用原文語(yǔ)句回答)。 ①望之蔚然而深秀者,瑯琊也。 ④遂書(shū)以名其亭焉________(2)請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。 ②望之蔚然而深秀者_(dá)_______③掇幽芳而蔭喬木________(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)(1)解釋下列句子中加下劃線(xiàn)的詞。夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成,而喜與予游也。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽(tīng)泉。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)日醉翁也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。其西南諸峰,林壑尤美。 他的意思大概就在規(guī)勸于想好友了。正在擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)規(guī)勸他的時(shí)候,滕子京忽然寫(xiě)信給范仲淹,請(qǐng)他寫(xiě)一篇《岳陽(yáng)樓記》。范仲淹和他同齡,兩人關(guān)系很好,也很愛(ài)惜他的才華,害怕以后他遭到迫害?!靖絽⒖甲g文】 ⑵本題考查的是文章內(nèi)容的理解,要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合題意,在文中找到答案,按照要求作答?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 故答案為:⑴ 少、規(guī)勸 ⑵ 范仲淹愛(ài)惜滕子京的才華,擔(dān)心他長(zhǎng)期的悲憤抑郁會(huì)留下禍患,影響他未來(lái)發(fā)展。 (2)根據(jù)“愛(ài)其才,恐后貽禍”的意思“很愛(ài)惜他的才華,害怕以后他遭到迫害”,可解答此題。②句意:他的意思大概就在規(guī)勸于想好友了。 【解析】【分析】(1)①句意:很少聽(tīng)人勸。從短文中你能看出范仲淹是怎樣一個(gè)人? 【答案】 (1)少;規(guī)勸(2)范仲淹愛(ài)惜滕子京的才華,擔(dān)心他長(zhǎng)期的悲憤抑郁會(huì)留下禍患,影響他未來(lái)發(fā)展。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括。(1)解釋下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。②貽:遺留。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,其意蓋在諫故人耳。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正患無(wú)隙③以規(guī)之。 滕子京負(fù)大才,為眾所嫉,自謫巴陵,憤郁頗見(jiàn)辭色。10.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 ”他于是嘆息說(shuō):“從前,孟母三遷,使孟子成為仁德的大儒;曾父殺豬使信守諾言的教育常存,難道是我沒(méi)有選擇好鄰居,教育方法有所缺欠么?不然,你怎么會(huì)如此魯莽愚蠢呢!修身立德,專(zhuān)心學(xué)習(xí),受益的是你自己,跟我有什么關(guān)系呢!”叔母面對(duì)皇甫謐流淚。任氏說(shuō):“《孝經(jīng)》說(shuō)‘即使每天用牛、羊、豬三牲來(lái)奉養(yǎng)父母,仍然是不孝之人。 (二) 皇甫謐到二十歲還不好好學(xué)習(xí),終日無(wú)限度的游蕩,有的人認(rèn)為他是傻子。 恰巧春季發(fā)大水,村子被洪水包圍,為了安全起見(jiàn)他移到主人的樓上暫住,剛開(kāi)始還在為洪水阻礙了他的行程郁郁寡歡,突然看到樓上一側(cè)有四架書(shū),都是經(jīng)史子集一類(lèi)的書(shū),非常高興,于是夜以繼日的讀書(shū),唯恐怕時(shí)間不夠讀不完這些書(shū),到最后竟然連讀了幾個(gè)月的時(shí)間把做生意的時(shí)候都忘記了。雖然他的志向是讀萬(wàn)卷書(shū),但是卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū),只能靠借書(shū)來(lái)讀。他是一個(gè)極其孝敬母親的人。 【參考譯文】 ⑷本題考查分析人物形象的能力。我們?cè)诜g句子的過(guò)程中,只要字字對(duì)譯,不丟關(guān)鍵字,語(yǔ)句通順就可以拿滿(mǎn)分了。 ⑵文言斷句的題目,注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng),這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi),不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開(kāi)?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。 ②(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么會(huì)如此魯莽愚蠢呢! ⑷ ①孝敬長(zhǎng)輩:余文坼事母極孝,是一個(gè)極其孝敬母親的人;皇甫謐曾經(jīng)得到瓜果后,就進(jìn)奉叔母任氏,并聽(tīng)從叔母任氏勸說(shuō)改過(guò)向?qū)W。從“方以阻行期為郁郁,忽睹樓側(cè)貯書(shū)四架,悉經(jīng)、史、子、集,喜甚,伏而誦之,焚膏繼夜,諰諰恐不能遍覽”“稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言”等可以看出兩人都勤奮讀書(shū)②闕:通缺,缺欠,何:什么;爾:你。①舉業(yè):讀書(shū);作賈:做生意。據(jù)此可知這句話(huà)的正確斷句方法為:居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言。D“帶經(jīng)而農(nóng)”中的“農(nóng)”這里是干農(nóng)活的意思。 ②勤奮讀書(shū):余文坼沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū),就借書(shū)來(lái)讀,一次做生意被洪水阻了行程,發(fā)現(xiàn)書(shū)夜以繼日地讀書(shū);皇甫謐勞動(dòng)的時(shí)候帶著儒家經(jīng)典著作學(xué)習(xí),終于博覽通曉各種典籍和諸子百家的著作。 【答案】 (1)D(2)B(3)①但是家里太窮了供不起他讀書(shū),于是他就放棄讀書(shū)轉(zhuǎn)而開(kāi)始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。 ①貧不能供甘旨,棄舉業(yè)作賈,往來(lái)蘇、揚(yáng)間。D.居貧/躬身稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言C.居貧躬身/稼穡帶經(jīng)/而農(nóng)遂博綜典籍/百家之言D.三牲之養(yǎng) , 猶為不孝(供養(yǎng))C.常云于湖州置貸( 辦貨)⑥卜:選擇。):這里指肚子里的學(xué)問(wèn)。④腹笥(f249。 y②諰諰(xǐ xǐ):恐懼的樣子。(選自《晉書(shū)著《禮樂(lè)》、《圣真》之論。 居貧躬身稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言。謐乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書(shū),勤力不怠?!杲衲暧喽?,目不存教,心不入道,無(wú)以慰我。嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏。張泓《滇南憶舊錄》)(二)迄水將退,而腳氣大發(fā),住養(yǎng)匝月,架上書(shū)悉歸腹笥④矣。方以阻行期為郁郁,忽睹樓側(cè)貯書(shū)四架,悉經(jīng)、史、子、集,喜甚,伏而誦之,焚膏繼夜,諰諰②恐不能遍覽。志欲破萬(wàn)卷,而無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū),惟憑借讀。),浙人,少孤,寄居京江,事母極孝。 (一)答這樣的題,必須反復(fù)閱讀文章,在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括材料的內(nèi)容要點(diǎn)。理解全篇的主旨感情,再判斷語(yǔ)句的意思及寫(xiě)法即可。 ⑷此題考查對(duì)課文語(yǔ)句的理解和賞析能力。它的用法和意義有:A代詞;B助詞,的;C動(dòng)詞,往,到......去;D作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯;E作定語(yǔ)后置的標(biāo)志,不譯;F調(diào)整音節(jié),無(wú)實(shí)義;G用在主謂結(jié)構(gòu)中,表示取消句子的獨(dú)立性,不譯;H代詞,這,此。 ⑶本題考查對(duì)文言詞“之”的積累。正確理解古文中字詞的意思,是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合所學(xué)的課文和名著積累有關(guān)的文學(xué)常識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊(cè),鞏固記憶。 故答案為:⑴宋/北宋;小石潭記(《桃花源記》《核舟記》) ⑵同“俱”,全、皆;日光;完備,詳盡;迫近 ⑶ A ⑷ C ⑸ 古代文人志士愛(ài)國(guó)愛(ài)民、心懷天下。 (5)結(jié)合材料內(nèi)容分析, 孟子的話(huà)表現(xiàn)了“樂(lè)民之樂(lè),憂(yōu)民之憂(yōu)”的民本思想;第二段表現(xiàn)了范仲淹少有大節(jié)、志向遠(yuǎn)大,具有以治國(guó)安邦為己任的濟(jì)世情懷,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、居安思危的憂(yōu)患意識(shí);《義田記》表現(xiàn)了范仲淹救人之困的仁愛(ài)品質(zhì),苦己為人的奉獻(xiàn)精神。 (4)ABD理解正確。A結(jié)
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