【正文】 沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就進入了醉翁亭?？恐哆呌幸粋€亭子叫“漸入佳境”，現(xiàn)在已經(jīng)廢棄了，只剩下四個大大的字在崖石上刻著。 乙文參考譯文：又向西走了三里左右，有泉水從兩座山之間流瀉出來，分成了幾條水道，叫作讓泉。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。 ⑷要依據(jù)文章內(nèi)容進行分析歸納【附參考譯文】翻譯的句式要和原文一致。 ⑵理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語?！军c評】⑴要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。②沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就進入了醉翁亭。 故答案為：⑴茂盛的樣子；靠近；就；左右，用在數(shù)詞后表示約數(shù)；照，照見。“漸入佳境”是名家題名。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。 （4）說說瑯琊山聞名天下的原因。兩文都描寫了泉水，都從聲音和形態(tài)寫到了泉水的特點：清澈。 （2）此題中的“得”“寓”等詞語的翻譯，“沿溪而過薛老橋，入醉翁亭”幾乎與現(xiàn)代漢語一致，比較容易翻譯。所以千萬不要以今釋古。（3）聲音；形態(tài)；清澈（4）因為瑯琊山風景秀麗，又有名家題名（命名）。（2）①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 （4）依據(jù)（甲）（乙）兩文，說說瑯琊山聞名天下的原因。②沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。 鑒：________（2）翻譯下列句子。 許：________⑤可鑒毛發(fā) 輒：________④復(fù)西行約三里許 臨：________③飲少輒醉 蔚然：________②有亭翼然臨于泉上者 ①②③④⑤望之而蔚然深秀者沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。 （乙）復(fù)西行約三里許，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰讓泉，潺潺清澈，可鑒毛發(fā)。山水之樂，得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。作亭者誰？山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 （甲）環(huán)滁皆山也。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上理解文章關(guān)鍵語句意思，分析文章寫作手法，最后再辨析每個選項并作出選擇。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點實詞必須翻譯到位。 ⑵本題考查翻譯文言語句的能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。②第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時士氣就衰減，到第三次擊鼓時士氣就窮盡了。一方面揭示了魯國當權(quán)者鄙陋寡見；另一方面也顯示了曹劌關(guān)心國事，同時也暗示了他是一個有遠謀的人。 （3）ACD分析理解正確。② 鼓：擊鼓；作，振作；再：第二次；三：第三次。① 獄：（訴訟）案件；察：明察；情：實情。（3）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“鄙”屬于古今異義詞，“福”屬于詞類活用?！敬鸢浮?（1）目光短淺；賜福，保佑；倒下（2）①大大小小的案件/訴訟事件，雖然不能全部明察，雖然不能件件都明察/了解清楚，但一定要用誠心對待。D.C.B. ） A.②一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ③望其旗靡（________）（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①肉食者鄙（________）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 既克，公問其故?！彼熘瘕R師。劌曰：“未可?！饼R師敗績?！饼R人三鼓。公將鼓之?！翱梢砸粦?zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察 ， 必以情。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。 十年春，齊師伐我。 【參考譯文】答題時應(yīng)注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難刻苦學習還是可以學好知識的。 （3）通讀全文，明確文意，可從母親的角度說，也可從歐陽修成長的角度說。這句話的意思是：到他年齡大些了，可是家里已沒有書可讀，他便到街坊讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。故選B。C. 都解釋為“有時”。 【解析】【分析】（1）A. 都解釋為“等到”。D.或因而抄錄/或王命急宣B.及其稍長/及郡下（1）下列加下劃線詞語意思不相同的一項是（以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。多誦古人篇章。 歐陽公四歲而孤，家貧無資?！?3．閱讀下面的文言文，完成下列小題。然后又重新問明帝，明帝卻回答說：“太陽近。”元帝感到很詫異。于是問明帝說：“你認為長安與太陽相比，哪個更遠？”明帝回答說：“太陽遠。有個從長安來的人，元帝就向他詢問洛陽方面的消息，不由得流下了眼淚。【附參考譯文】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑶本題考查對文章人物形象的把握能力。我們在翻譯句子的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。復(fù)習時可以整理成冊，多翻多看，在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，這樣答題的準確率就會提高。【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑶ 廣開言路、禮賢下士；盡職盡責，取信于民；知人善任，用人不疑；虛心求教，不恥下問。 故答案為：⑴①賜福、保佑；②充滿；這里指士氣正旺盛；③為什么；④對……感到驚奇 ⑵ ①衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享用，一定要把它分給他人。 （4）【甲】文主要是描寫魯莊公和曹劌的對話，【乙】文主要是客、晉明帝、晉元帝的對話，因此這兩篇短文都用語言描寫來表現(xiàn)人物。故此句可以翻譯為： 元帝把東渡的意圖詳細地告訴了他。②具：詳細。以，把。必以分人：省略句，省略了之，完整的句子是“必以之分人”。弗：不。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（4）語言描寫；機智、聰穎、機敏、聰明、隨機應(yīng)變。②元帝把東渡的意圖詳細地告訴了他。 （4）【甲】、【乙】兩文都主要以哪種描寫來表現(xiàn)人物。（3）有人認為，【甲】文中的魯莊公是“肉食者鄙”的形象，其實他并不“鄙”。 ①衣食所安，弗敢專也，必以分人。（1）解釋句子中劃線的詞語。⑧邪（y233。⑥汝意謂長安何如日遠：你認為長安和太陽相比哪個更遠？意謂，認為。涕，眼淚。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守?！痹凼唬骸盃柡喂十愖蛉罩孕阿?？”答曰：“舉目見日，不見長安。明日，集群臣宴會，告以此意。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠⑥？”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知⑦。有人從長安②來，元帝問洛下③消息，潸然流涕④?！薄疽摇糠虼髧?，難測也，懼有伏焉。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 既克，公問其故。”遂逐齊師。劌曰：“未可?！饼R師敗績?！饼R人三鼓。公將鼓之?！笨梢砸粦?zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。 十年春，齊師伐我。12．閱讀下面文言文，完成下列小題。所以《岳陽樓記》中說“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。然而滕子京豪邁自負，很少聽別人規(guī)勸，范仲淹正擔心沒有機會來規(guī)勸他。 【乙】滕子京依仗著有才華，遭到許多人的嫉妒，從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。 唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？這就是岳陽樓的雄偉景象。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了?！靖絽⒖甲g文】 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項要逐項進行辨析，在文中具體落實，進行比照。 ⑶本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。思想境界：范仲淹為國家的前途命運擔憂，為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠大的政治抱負和“先憂后樂”的廣闊胸襟。②滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒。至于范仲淹的思想情感，【甲】【乙】兩文都提到了“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。故選C。第二句的重難點詞語有：負，依仗、憑借；大才，有很大的才華；嫉，嫉妒。故選B。C項，“去”都是離開的意思。 （2）A項，“臨”都是面對的意思。第二句的大意是范仲淹正擔心沒有機會來規(guī)勸他。 【解析】【分析】（1）第一句的大意是害怕他以后遭到迫害。（4）C（5）目的：規(guī)勸和勉勵滕子京。（5）請聯(lián)系【甲】【乙】兩文，概括范仲淹撰寫《岳陽樓記》的目的，并說說范仲淹具有怎樣的思想境界？ 【答案】 （1）擔心，害怕；規(guī)勸、勸誠（2）B（3）①這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。D.C.B.） A.②滕子京負大才，為眾所嫉。 是日更定矣（3）翻譯下面句子。D.則有去國懷鄉(xiāng)南極瀟湘 執(zhí)策而臨之 ） A.（節(jié)選自《過庭錄》，有刪改）（1）請解釋下列劃線詞的意思。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。范仲淹與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。【乙】是進亦憂，退亦憂。 ④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，都郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？街遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。越明年，政通人和，百廢具興。11．閱讀文言文，完成下面小題， 【甲】凡黃河、漳水、滹沱、涿水、桑干等河流，全都是混濁的水流。所謂大陸，看來都是由重濁的泥沙積淀而成的。 我奉命出使河北察訪，沿著太行山北行，山崖的巖石間往往夾雜著螺蚌殼及像鳥卵的石子（鵝卵石），橫亙在石壁上像帶子。答題時首先要理解文章內(nèi)容，然后再根據(jù)題意從文中篩選出合適的內(nèi)語句。 ⑵本題考查對成語的積累，答題時要在疏通文意的基礎(chǔ)上再根據(jù)平時對成語的積累答題即可?！军c評】⑴本題考查文言文斷句的能力。 （3）在疏通文意的基礎(chǔ)上緊扣“ 濁泥所湮 ”四個字從文中篩選出合適的內(nèi)容即可。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：此乃昔之海濱/今東距海已近千里。 （3）文中哪些內(nèi)容能夠證明“所謂大陸者，皆濁泥所湮耳”? 【答案】 （1）此乃昔之海濱/今東距海已近千里（2）滄海桑田（或：天翻地覆、東海揚塵等）（3）圍繞“山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者；堯殛鯀于羽山，舊說在東海中，今乃在平陸；凡大河、漳水、滹沱、涿水、桑干之類，悉是濁流；今關(guān)、陜以西，水行地中，不減百余尺，其泥歲東流，皆為大陸之土”答出任意兩處即可。（限斷一處） 此乃昔之海濱今東距海已近千里（2）④滹（hū）沱、涿水：指水名。）：處死?！咀⑨尅竣黉危悍e淀。凡大河③、漳水、滹沱、涿水④、桑干之類，悉是濁流。所謂大陸者，皆濁泥所湮①耳。 予奉使河北，遵太行而北，山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卯者，橫豆石璧如帶。像這樣為何要趕走那只貓呢？”10．閱讀下面文章，完成小題。我們家有老鼠，（它）就偷竊我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，破壞我們的器具。他的兒子覺得貓是禍害，告訴他的父親說：“為什么不趕走貓呢？”他的父親說：“（這）不是你所想的那樣。貓善于捕捉老鼠和雞。 有一個趙國人擔憂家里的鼠患，他去中山國求要貓。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。我所擔憂的在于老鼠，不在于沒有雞?！昂酢保河??！叭簟保耗?。我所擔憂的在于老鼠，不在于