【正文】 【解析】【分析】（1）前三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)自教材，“景”屬于古今異義，這里指日光；“一”屬于一詞多義，這里作副詞，全、都；“古仁人”屬于應(yīng)該掌握的重點(diǎn)實(shí)詞，指古代品德高尚的人；“衣”來(lái)自乙文的課外材料，需要考生運(yùn)用語(yǔ)境法，結(jié)合材料的上下句進(jìn)行推斷。季文子身為相國(guó)，心系百姓，體恤民生疾苦。（3）不以物喜，不以己悲。（3）甲）文表達(dá)了作者怎樣曠達(dá)的胸襟?（用原文中的語(yǔ)句回答） （4）季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合（乙）文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。 衣：________（2）翻譯下列句子。 仁人：________ 景：________ ①春和景明③華國(guó)：使國(guó)家有光彩。季文子以德為榮》）（注釋）①相：輔助。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無(wú)乃非相人者乎！且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人共以子為愛(ài)② ， 且不華國(guó)③乎！”文子曰：“吾亦愿之。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選《岳陽(yáng)樓記》）是進(jìn)亦憂，退亦憂。 （甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，注意其語(yǔ)言的闡述，要在文中進(jìn)行比照。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴居高面下；遮蓋；以……為樂(lè) ⑵①野花開(kāi)放，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。選項(xiàng)“作者被貶之后在政治上不得意，精神極度消沉的表現(xiàn)”錯(cuò)。為景而醉，為人而醉，為情而醉?！瓣浴保夯璋怠！蚌保红F氣?！鞍l(fā)”：開(kāi)。而“翳”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。（3）D 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“樂(lè)”：意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。【答案】 （1）居高面下；遮蓋；以……為樂(lè)（2）①野花開(kāi)放，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。D.C.B. ） A. ①有亭翼然臨于泉上者_(dá)_______②陰翳________③樂(lè)其樂(lè)________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 環(huán)滁皆山也。13．閱讀文言文，完成后面小題。蕭氏子很驕橫放縱，不放下筷子，只吃胡餅中間的一小部分，把四邊都留下。喝了幾杯酒，才上了兩塊胡餅，再上了四份切成塊的肉。菜肴都沒(méi)準(zhǔn)備。過(guò)了中午，他覺(jué)得很餓，可是又不敢就這樣離開(kāi)。 王安石做宰相的時(shí)候，兒媳婦家的親戚蕭公子到了京城，就去拜訪了王安石，王安石邀請(qǐng)他吃飯。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，注意虛詞在句子中的意義和用法，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言虛詞進(jìn)行積累。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。生活節(jié)儉,不鋪張浪費(fèi),即使對(duì)方是自己的親戚他也不失原則,以自己的行動(dòng)絕妙地教育了那些貪名貪利的人?！氨憩F(xiàn)了他的吝嗇與傲慢”錯(cuò)。指“胡餅”；后者表疑問(wèn)的副詞“難道”。“他”；后者主謂之間的助詞，取獨(dú)，不譯。 （2）。“覺(jué)饑甚而不敢去”：他覺(jué)得很餓，可是又不敢就這樣離開(kāi)。王安石對(duì)蕭氏子之流非常反感，趁其拜訪之際，有意地用約他吃飯的方式來(lái)教訓(xùn)他。王安石拾取蕭氏子吃剩的胡餅來(lái)吃，用實(shí)際行動(dòng)批評(píng)了這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的蕭氏子，讓他羞愧離去。蕭氏子特意拜訪當(dāng)朝宰相王安石，以為能盡享豪宴，反映了他貪圖富貴、趨炎附勢(shì)的性格。王安石請(qǐng)蕭氏子吃飯，卻故意很遲才開(kāi)飯，又以簡(jiǎn)單的菜肴招待他，表現(xiàn)了他的吝嗇與傲慢。 其真無(wú)馬邪？（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項(xiàng)是（留其四傍 欲信大義于天下，而智術(shù)短淺覺(jué)饑甚而不敢去B. 汝心之固，固不可徹公約之飯蕭氏子頗驕縱 怪：怪怨 去：前往C.B. 謁：拜見(jiàn) ） A.（1）對(duì)下列句子中加下劃線的詞的意義解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（③臠（lu225。②饌（zhu224。公取自食之，其人愧甚而退。酒三巡，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。日過(guò)午，覺(jué)饑甚而不敢去。 王安石在相位，子?jì)D①之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。饑荒年份打開(kāi)司農(nóng)寺糧倉(cāng)的糧食賑濟(jì)災(zāi)民，募集民間財(cái)力為地方興利，近年來(lái)已定為法令。救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒(méi)有比這一做法更好的了。范仲淹于是自己草擬奏章，申述因?yàn)轱嬔绾团d造房舍的緣由，是要調(diào)發(fā)有余的錢財(cái)，來(lái)救濟(jì)貧民。官府也翻修倉(cāng)庫(kù)和官吏住舍，每天雇役一千多人。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說(shuō)：“災(zāi)荒年間民工工價(jià)最低廉，可以趁此時(shí)機(jī)大力興建土木工程。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛(ài)作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上?；视佣?，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。 答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語(yǔ)句即可。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，然后再根據(jù)語(yǔ)感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 ⑵考查文言文句子翻譯。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語(yǔ)境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 募民興利【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。 后天下之樂(lè)而樂(lè)②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒(méi)有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠?！炯住课谋磉_(dá)表達(dá)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”博大的胸襟和政治抱負(fù)，這兩句也是范仲淹憂國(guó)憂民情懷的體現(xiàn)，【乙】文最后兩句總結(jié)了范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)的做法及取得范仲淹的功績(jī)，從中可知范仲淹采取的措施是： 發(fā)司農(nóng)之粟、募民興利。 既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也。 （3）這句話的意思是：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績(jī)。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)注意句式的特點(diǎn)。故此句可以翻譯為：不因外物和自己處境的變化而喜悲。①以：應(yīng)為；物：外物。 （2）C用來(lái)；因?yàn)?。?）既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也（4）先天下之憂而憂；后天下之樂(lè)而樂(lè)；發(fā)司農(nóng)之粟；募民興利 【解析】【分析】（1）A或許；有時(shí)。）【答案】 （1）D（2）①不因外物和自己處境的變化而喜悲。范仲淹憂國(guó)憂民的情懷既體現(xiàn)在“A________，A________”的抱負(fù)中，也體現(xiàn)在為政一方的實(shí)際行動(dòng)里，【乙】文中范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)采取了“B________”和“C________”兩項(xiàng)措施，后來(lái)這兩項(xiàng)措施被著錄于令典。 （3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。 ①不以物喜，不以己悲。好為佛事 以惠貧者然則何時(shí)而樂(lè)也 或異二者之為（1）下面句子中劃線的詞意思和用法相同的一組是（ ③敖倉(cāng)：糧倉(cāng)。 jǐn）：餓死的人。（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）【注】①殍殣（pi225。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令?；恼?，莫此為大。 監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。又新敖倉(cāng)③吏舍，日役千夫。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役。 皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉② ， 為術(shù)甚備，吳人喜競(jìng)渡，好為佛事。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。11．閱讀文言文，回答問(wèn)題?！蹦侨丝戳诉@封信，面向北面拜了兩拜，然后就回家了。何大夫把信給他看，上面寫著：“這人高興到極點(diǎn)發(fā)了瘋，高興到極點(diǎn)心寫就打開(kāi)了卻又不能關(guān)閉，這不是用藥能治的?！保ū眢w庵）就寫了一封信（讓病人）帶給何大夫。有一個(gè)應(yīng)舉的人在鄉(xiāng)試中考中了舉人，高興地發(fā)了瘋，大笑不止，找袁體庵診治，袁體庵大驚說(shuō)：“你這病已經(jīng)不能治了，活不了十天了，你應(yīng)該趕快回家，遲了就怕趕不上（回到家里）了。 【附參考譯文】并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。根據(jù)題干要求，此句限斷兩處，故解答本題可從句意的角度考慮； ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查文言斷句的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 （4）作答本題時(shí)，認(rèn)為哪一則作品諷刺意味強(qiáng)都是可以的，只要觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理即可。因此斷句為：遂/以一書/寄何。致：交給。宜：應(yīng)該。（4）《范進(jìn)中舉》的諷刺意味更強(qiáng)，它不僅諷刺了像范進(jìn)一樣醉心于科舉功名的人，還諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上像胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等趨炎附勢(shì)的人。 【答案】 （1）應(yīng)該；交給（2）遂/以一書/寄何。 故動(dòng)以?？嘀模瑧种运?。 何。 書 以 ①子宜急歸________②以書致何________（2）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。③藥石：治病的藥和石針，也指藥物。（節(jié)選自《廣陽(yáng)雜記》，有刪改）【注】①高郵：地名，在今江蘇?！逼淙艘?jiàn)之，北面再拜而去。何以書示其人，曰：“某公喜極而狂，喜則心竅開(kāi)張而不可復(fù)合，非藥石③之所能治也?！彼煲砸粫暮?。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之，驚曰：“疾不可為矣，不以旬②數(shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。 答這樣的題，必須著眼全篇內(nèi)容的理解和分析。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 ⑶考查文言文句子翻譯。 ⑵此題考查對(duì)文言虛詞的理解掌握能力。 ⑷ C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力，重在考查一詞多義，文言詞語(yǔ)的解釋要放在具體的語(yǔ)句中識(shí)記更事半功倍。乙文重在曉之以理，即讓后主明白親賢遠(yuǎn)佞的道理 。 （4）ABD理解和分析正確。i）：給予。①且：尚且；等：等同；安：怎么，哪里。故選B。故選D。C方法；說(shuō)。（4）C 【解析】【分析】（1）A吃；通“飼”，飼養(yǎng)，喂養(yǎng)?！炯住课那捎帽扔鳎Z(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間洋溢著一種浩然之氣；【乙】文語(yǔ)言率直質(zhì)樸，句式駢散結(jié)合，富有音韻美。【甲】【乙】?jī)晌亩季哂星槔斫蝗诘奶攸c(diǎn)，但【甲】文重在說(shuō)理，在說(shuō)理中滲透強(qiáng)烈的情感，而【乙】文重在抒情，通過(guò)抒情讓后主明白道理。選文內(nèi)容都與人才有關(guān)，【甲】文作者希望統(tǒng)治者能夠發(fā)現(xiàn)人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主劉禪親賢遠(yuǎn)佞，知人善任?！罢f(shuō)”和“表”分別是選文的體裁，“說(shuō)”就是“談?wù)劇钡囊馑?，寫法比較隨意，“表”是古代臣子寫給皇帝的奏疏。（4）下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（自得之，則居之安（《孔孟論學(xué)習(xí)》）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。有亭亦然臨于泉上者（《醉翁亭記》）D.宜付有司論其刑賞（《出師表》）C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）B.） A. 不足為外人道也（《桃花源記》）D.策之不以其道 食馬者不知其能千里而食也B.一食或盡粟一石（選自諸葛亮《出師表》）（1）下列各項(xiàng)中劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是（先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬。 馬之千里者，一食或盡粟一石；食馬者不知其能千里而食也。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 【甲】”楚莊王聽(tīng)從了大臣的建議，于是攻下了陳國(guó)。陳國(guó)是個(gè)小國(guó)家，卻財(cái)糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x斂沉重，那么老百姓一定會(huì)怨恨統(tǒng)治者！城墻高大，護(hù)城河深邃，那么老百姓力量疲憊了?！背f王說(shuō)：“什么緣故呢？”（使者）回答說(shuō)：“（陳國(guó)）城墻高大，護(hù)城河深邃，積蓄的財(cái)糧很多呀。 （乙）楚莊王想要去討伐陳國(guó)，派人到陳國(guó)偵察。如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂(lè)，沒(méi)有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！你怎么還忍心讓別人都去看他呢？”張溫大為慚愧，問(wèn)老翁的姓名，老翁沒(méi)告訴他就離開(kāi)了。老翁說(shuō)：