【正文】 。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 ⑵本題考查理解詩句內(nèi)容的能力，答題時(shí)要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上把詩句有關(guān)信息與神話傳說建立聯(lián)系即可得到正確答案。理由：現(xiàn)代社會(huì)人們生活節(jié)奏快，即便是家人之間也很少有心靈的交流，在中秋之夜，家人一邊賞月，一邊傾吐心聲，既情趣高雅，又增進(jìn)了情感，豈非妙哉？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查與月亮有關(guān)的文化常識(shí)。 ⑵ ①嫦娥奔月；②吳剛伐桂。只要活動(dòng)健康向上、有意義均可。如“賞月談心”?！懊糠昙压?jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。從形式上看，要做到簡(jiǎn)潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動(dòng)性。從內(nèi)容上看，要與“中秋之夜”密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計(jì)活動(dòng)。從“友聲相喚出河津，伐桂丁丁向月輪”兩句中“伐桂”分析，描寫是應(yīng)該是“吳剛伐桂”的神話故事。“未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤”：遙看天上明月，想那月宮中的嬋娟，現(xiàn)在也未嘗不感遺憾吧，陪伴她的，畢竟這有那清冷蟾蜍和孤寂桂樹。所以選CD。玉盤：用玉做成的盤子，又指月亮。嬋娟：形容月色明媚或指明月。 理由：現(xiàn)代社會(huì)人們生活節(jié)奏快，即便是家人之間也很少有心靈的交流，在中秋之夜，家人一邊賞月，一邊傾吐心聲，既情趣高雅，又增進(jìn)了情感，豈非妙哉？【解析】【分析】（1）月亮的別稱太多了?！獪@祖《送楊吉父伍念父鄉(xiāng)試》（3）中秋之夜與家人團(tuán)聚，你會(huì)設(shè)計(jì)一項(xiàng)什么活動(dòng)來度過佳節(jié)呢？請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱并說明理由。 ①未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。E.玉盤C.啟明 ） A. （1）請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選出兩項(xiàng)月亮的別稱。15．中秋將至，我校九年級(jí)舉辦以“月到中秋分外明”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ⑵本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時(shí)，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時(shí)突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。解答本題要注意題目要求，篩選“李逵背母”的故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的文字概括出來即可。 【解析】【分析】⑴紀(jì)念幣圖案下面“黑旋風(fēng)李逵”，畫面描繪李逵背著母親在山間行走，選自名著《水滸傳》，此題難度不大。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時(shí)，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時(shí)突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述“李逵背母”的故事情節(jié)。14．請(qǐng)觀察下面這枚紀(jì)念幣圖案，回答問題。結(jié)合積累作答即可。言之有理即可。（2）各顯神通；禮輕情意重 【解析】【分析】（1）本小題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)涵的理解。千里送鴻毛——________。 （2）那下面的歇后語補(bǔ)充完整。 （1）讀對(duì)聯(lián)，談?wù)勀銓?duì)其內(nèi)涵的理解。13．（2017通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。他訪問國(guó)家科學(xué)院時(shí)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們正在進(jìn)行各種可笑的研究：有的在埋頭設(shè)計(jì)如何從黃瓜里提取陽光、有的想把糞便還原為食物（列舉2項(xiàng)），在學(xué)校教育中，他們甚至準(zhǔn)備取消詞匯，以物示意。（2）本題考查名著《格列佛游記》具體情節(jié)的把握。（2）（運(yùn)用反語）諷刺那些脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)的“科學(xué)研究”（科學(xué)家） 【解析】【分析】（1）本段文字出自英國(guó)作家斯威夫特所寫的《格列佛游記》一書，描述了主人公先后游歷小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等國(guó)的情形，曲折地表達(dá)了對(duì)18 世紀(jì)英社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。請(qǐng)簡(jiǎn)要說說作者寫那些研究有何目的。這樣，駐外大使盡管完全不懂外國(guó)語言也有資格和外國(guó)的親王、大臣打交道。 因?yàn)榇蠹叶己芮宄?，我們說出一個(gè)詞來多多少少都會(huì)侵蝕肺部，結(jié)果也就縮短了我們的壽命。淮安）下面文字，回答相關(guān)問題。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。⑶本題考查理解型默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。答題時(shí)應(yīng)注意，牢記并正確書寫作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、主要作品主題及風(fēng)格、流派等。⑶《你是人間的四月天》這首詩中運(yùn)用動(dòng)態(tài)的詞語表現(xiàn)早春濕潤(rùn)的感覺的詩句是在詩歌的第2節(jié)：黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。 【答案】（1）林徽因；詩人；作家（2）笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈；在春的光艷中交舞著變（3）黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在；無意中閃；細(xì)雨點(diǎn)灑在花前 【解析】【分析】⑴文學(xué)常識(shí)的識(shí)記可以按人物、國(guó)籍、時(shí)代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”幾個(gè)方面來識(shí)記。 （2）詩中從聽覺到視覺總寫“你是人間的四月天”的特點(diǎn)的詩句是：________/________。11．按要求填空。表達(dá)方式上，需要將敘述、議論、抒情這三種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。通過人物的事跡，引出對(duì)人物精神的評(píng)價(jià)。（3）本題考查擬寫人物頒獎(jiǎng)詞。設(shè)計(jì)欄目和艾青詩歌內(nèi)容生平經(jīng)歷是緊密相關(guān)的，所以，解答時(shí)應(yīng)有整體意識(shí)。（2）本題考查設(shè)計(jì)公眾號(hào)欄目。答題時(shí)應(yīng)注意，挑選艾青詩歌的名篇，背誦出精彩句段，點(diǎn)明詩歌主旨和思想感情，充滿感情渲染氣氛。（2）①詩海漫步；②仰望星空；（3）20世紀(jì)中國(guó)詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國(guó)母親，他用樸素的語言傾訴他對(duì)世界的深愛與理性的思考，他用生命、用愛詛咒黑暗，謳歌光明，禮贊人生，他是中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲。示例：20世紀(jì)中國(guó)詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國(guó)母親，他用樸素的語言傾訴他對(duì)世界的深愛與理性的思考，他用生命、用愛詛咒黑暗，謳歌光明，禮贊人生，他是中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲。因此，頒獎(jiǎng)詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。比如：詩海漫步；仰望星空；光的贊歌；黎明太陽等等。（2）做本題時(shí)從三個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)：一是圍繞活動(dòng)的目的和主題設(shè)計(jì)，二是設(shè)計(jì)的活動(dòng)要切實(shí)可行、具有可操作性。艾青從對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人民的熱愛和接近他們的要求出發(fā)，一直向他們呈獻(xiàn)著自己最真切的詩情。（2）詩海漫步；仰望星空（3）20世紀(jì)中國(guó)詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國(guó)母親，他用樸素的語言傾訴他對(duì)世界的深愛與理性的思考，他用生命、用愛詛咒黑暗，謳歌光明，禮贊人生，他是中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲。假如艾青榮獲2018年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)你擬寫一則頒獎(jiǎng)詞，概述其主要事跡，點(diǎn)出其精神品質(zhì)。（60字左右） （2）微信公眾號(hào)是信息時(shí)代的麥哲倫，為宣傳艾青的杰出成就，弘揚(yáng)艾青精神，班委準(zhǔn)備建立一個(gè)公眾號(hào)，請(qǐng)你仿照例子再設(shè)計(jì)兩個(gè)介紹艾青的欄目?！笔前?，他的詩永遠(yuǎn)留在我們心中。10．2018年是人民詩人艾青誕辰108周年，為緬懷詩人，紀(jì)念詩人的杰出成就，歌唱艾青偉大的詩魂，激發(fā)我們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的真切情感，讓我們一同走進(jìn)主題為“艾青，我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。（2）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。⑶多藝多才有擔(dān)當(dāng)；曹劌請(qǐng)命無愧匹夫之責(zé)【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生語言運(yùn)用的能力。作為炎黃子孫，都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為民謀福，為國(guó)出利。圍繞“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。⑶考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力，要結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí)來分析。從圖畫可以知道，兩個(gè)人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。圍繞