【正文】 。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人。敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。【點(diǎn)評(píng)】⑴中國(guó)是禮儀之邦，來(lái)往稱(chēng)呼接洽往往使用敬辭。②我不贊成。 故答案為：⑴久仰；蒞臨；拜讀 ⑵ ①我贊成。贊成的，從熱情待客的角度作答。 （2）此題是一道開(kāi)放題，針對(duì)這種說(shuō)法，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各自的觀(guān)點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的?！肮馀R”的敬重程度不夠，故選“蒞臨”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“久違”指好久不見(jiàn)，是久別重逢的用語(yǔ)；“久仰”指早已仰慕，是與人初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的客套話(huà)，符合此處的語(yǔ)境，故選“久仰”。 ②我不贊成。 【答案】 （1）久仰；蒞臨；拜讀（2）①我贊成。剛見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，①________（久違、久仰）大名！”呈送邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)②________（蒞臨、光臨）指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)你一本書(shū)，你會(huì)說(shuō)：“您的大作一定認(rèn)真③________（閱讀、拜讀）！”（2）【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說(shuō)】家里來(lái)客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。 （1）【禮貌用語(yǔ)我知曉】從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線(xiàn)。15．中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。⑵本題考查一般型默寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記。本題中的“枉然、諧奏”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。⑵默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以識(shí)記、積累為根本的。 【答案】（1）穆旦；查良錚；詩(shī)人（2）我枉然在你的心胸里描畫(huà)；永在寂靜的諧奏里勃發(fā) 【解析】【分析】⑴文學(xué)常識(shí)的識(shí)記可以按人物、國(guó)籍、時(shí)代、作品、稱(chēng)謂等來(lái)記就可以，也就是所說(shuō)的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”幾個(gè)方面來(lái)識(shí)記。________、翻譯家。14．填空。如果直接否定對(duì)方，對(duì)方是很難接受的，勸說(shuō)注定是失敗的，那么就可以在說(shuō)的時(shí)候巧妙地以退為進(jìn)，比如可以多用這樣的句式“我也這么認(rèn)為，但是后來(lái)仔細(xì)一想……”“你說(shuō)得很有道理，但是我們不妨把眼光放遠(yuǎn)了來(lái)看……”通過(guò)這樣的句子，盡量把對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)引導(dǎo)到自己的觀(guān)點(diǎn)上來(lái)。首先，要站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，假設(shè)自己是對(duì)方，自己又會(huì)怎么想、怎么做，體會(huì)他的心情?！碑a(chǎn)生的原因：緯度的差異影響物候 。⑵考查學(xué)生對(duì)唐詩(shī)中蘊(yùn)含的物候知識(shí)的掌握能力。請(qǐng)你多穿點(diǎn)衣服，好嗎？【點(diǎn)評(píng)】⑴考查學(xué)生對(duì)一般節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)氣的掌握程度。故答案為：⑴B；⑵二月時(shí)，江南已經(jīng)鮮花滿(mǎn)枝，而其他地方卻十分寒冷。⑶語(yǔ)言表達(dá)題，首先要有稱(chēng)謂（小飛同學(xué)）；其次要交代勸說(shuō)的理由（早春時(shí)節(jié)，少穿衣服的影響）；第三要注意說(shuō)話(huà)的對(duì)象，語(yǔ)言要符合說(shuō)話(huà)者的身份；最后語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。這句詩(shī)的意思是：二月時(shí)的江南已經(jīng)鮮花滿(mǎn)枝，而其他地方卻十分寒冷。⑵考查學(xué)生的綜合分析能力。我國(guó)從2008年開(kāi)始把“清明節(jié)”作為法定節(jié)假日。請(qǐng)你多穿點(diǎn)衣服，好嗎？ 【解析】【分析】⑴考查對(duì)古代文化的理解。原因：緯度的差異影響物候。（孟云卿《寒食》）（3）【心系他人】時(shí)值早春，天氣仍然較冷，同學(xué)們都穿著厚厚的衣服，可小飛只要“風(fēng)度”，不要溫度，寧可冒著感冒的危險(xiǎn)，也不愿多穿衣服。中秋（2）【追根究底】閱讀下面詩(shī)句，結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，探究詩(shī)中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象及其原因。端午清明春節(jié) （1）【知識(shí)積累】2007年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，“二十四節(jié)氣”之一被定為我國(guó)法定節(jié)假日，這一節(jié)氣是（ ——（宋）蘇軾《水調(diào)歌頭》。中秋節(jié)：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺?；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！ㄌ疲┟虾迫弧短锛以铡?。表現(xiàn)節(jié)日的詩(shī)句有很多，春節(jié)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕（臘月最后一天）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（陽(yáng)歷：4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷：五月初五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷：八月十五）、重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷：九月九）。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒。風(fēng)俗：登高。風(fēng)俗：登高插茱萸。故答案為：（1）清明；端午；元宵；中秋。有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（2）本題考查傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題。月在杯中”。中秋元月》，詩(shī)句應(yīng)為“憶對(duì)中秋丹桂叢。燕子來(lái)時(shí)新社》，詩(shī)句應(yīng)為“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”；B句出自宋代趙蕃的《端午三首》，詩(shī)句應(yīng)為“年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤”；C句出自元代的《折桂令 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)詩(shī)句填寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的能力。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 【答案】（1）清明；端午；元宵；中秋（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。月在杯中。B．年年________風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤C．愛(ài)________三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌D．憶對(duì)________丹桂叢。 （1）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意填寫(xiě)上相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩(shī)句完整。平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)要在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常運(yùn)用，這樣知識(shí)才是活的知識(shí)，活學(xué)活用才是我們所提倡的。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。本題屬于應(yīng)用性默寫(xiě)，只要按照識(shí)記默寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)、句子，不出錯(cuò)字即可。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查成語(yǔ)、諺語(yǔ)及古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)的能力。 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)名著的了解答題，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。古詩(shī)句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。諺語(yǔ)：①牛頭不對(duì)馬嘴。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符