四年級下冊語文桂林山水課件(參考版)
2025-04-03 07:59本頁面
【正文】 ?！碧岬铰牴适拢赡軟]有一個小孩是不感興趣的?！ ?，仿照第3節(jié)的寫法，抓住景物的特點，學習用整齊的句式具體地描寫?！ ?，同學們也游覽過很多名勝。 讓我們把美景深深地印在心里吧! (對于《桂林山水》這樣的精品，只有多讀，方能領悟文中之意，體會文中之情，讓學生在情感上和作者共鳴，在讀中受到情感的熏陶。這幅畫是誰畫的?(生答：大自然)大自然可真是神奇，它用手中的彩筆把桂林山水描繪得這般如詩如畫、如夢如幻，讓我們感到如癡如醉?！ ！ ?。讓學生悟出寫作方法。抓住特點具體地寫。) 。與老師或同學一對一、面對面的交流，其效果不言而喻?！ ?，并請進步特別大的同學為畫面配音，其他同學欣賞。) 。 說說：值得學習的寫法。 劃劃：劃出最美的句子?！ ??！ ??！ ?2)播放畫面，音樂伴奏，學生試背?！ ?1)這段話共三句?！ 〖热贿@一節(jié)寫的是漓江水的靜、清、綠，為什么這節(jié)開頭，還寫大海和西湖呢?這不是多此一舉嗎? (讓學生理解對比寫法可以襯托漓江水獨特的美?！ 『驮鋵Ρ茸x，你有什么感覺? (4)指導朗讀，把你感受到的美讀出來。 (3)出示文字 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。(板書：靜清、綠) ?！ ∫龑W生把“無瑕的翡翠”與“碧綠的草坪、“綠色的玻璃”加以比較，體會作者描寫的形象性和對漓江水的喜愛之情。“綠”這句讀出贊嘆之情。(“靜”這句讀得輕而緩慢，讓人感到水在輕輕地慢慢地流。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！ 〕鍪疚淖郑豪旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動?！ ∫螅喊炎钗恪⒆蠲赖牡胤接霉P劃出來，好好地練一練，把感受到的美用朗讀表達出來，說說你為什么這么讀。(板書：甲天下) 三、精讀第二節(jié)，體會感情。怪不得人們都說?！ ?。坐穩(wěn)你們的小船，我們出發(fā)了。父子巖就這樣得了名。糧米被他搜刮空了，豈不要餓死老百姓嗎?龍家父子不肯干。如父子巖，據(jù)說古時候有姓龍的父子兩人，他們的造船手藝非常高超，造的船不但糧食裝得多，行駛起來也跟箭一樣快?！ ?，去年暑假，老師有幸去廣西桂林游玩一趟，那滿眼的畫山繡水，真是大自然的千古杰作，使人心曠神怡。學生外出旅游拍的風景照。 教學難點：通過自讀自悟，領悟作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。 ，領悟作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。背誦課文。四年級下冊語文桂林山水課件篇三 教學目標： ，認識生字、新詞?！俊 】偨Y： 是啊，這樣的山為繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫中游” 四、作業(yè)布置 摘抄課文中優(yōu)美的詞語和句子。 ?。?）試背誦第三自然段內(nèi)容。（多媒體出示） 【設計意圖：
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