【摘要】2020《秦兵馬俑》優(yōu)秀教學設計 學生學習語文的過程,是他們主動探究的過程。教學這篇課文,目的在于讓學生運用多種閱讀方法閱讀課外了解秦兵馬俑,感受其宏偉氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài),激發(fā)民...
2025-04-03 03:46
【摘要】《秦兵馬俑》教學設計【教材分析】《秦兵馬俑》這篇課文是一篇文質兼美的狀物類的散文,生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點,反映了中華民族的聰明才智,表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛?!窘虒W目標】1、認識8個生字。2、有感情地朗讀課文,想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感?!窘虒W重點、難點】通過讀課文,想象秦兵馬俑宏
2024-11-26 01:00
【摘要】《秦兵馬俑》教學設計 《秦兵馬俑》教學設計1 ?。?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。病⒙?lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明”這句話在文中的作用。 ...
2024-12-06 01:12
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第126頁共126頁 《秦兵馬俑》教學設計 《秦兵馬俑》教學設計 作為一名優(yōu)秀的教育工,就難以避免地要準備教學設計,借助教學設計可...
2025-04-05 12:54
【摘要】《秦兵馬俑》教學設計 ** 【教材分析】 《秦兵馬俑》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第五單元的一篇略讀課文。這篇課文的前兩篇課文分別是《長城》、《頤和園》,這三篇課文共同反映一個主題:中...
2024-10-29 14:45
【摘要】第一篇:秦兵馬俑教學設計 秦兵馬俑 ,要看中國近十年的歷史,就到深圳;要看中國近百年的歷史,就到上海;要看中國近千年的歷史,就到北京;要看中國千年以上的歷史,就到-西安。今天我們就一起走進秦兵馬俑...
2024-11-04 12:25
【摘要】第一篇:秦兵馬俑(教學設計) 19秦兵馬俑 中寧九小李婕 教學目標: ,正確、流利、有感情地朗讀課文,了解秦兵馬俑,感受其宏偉氣勢。 。朗讀課文,回顧說明的方法,學習寫實加想象的寫作方法。 ...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秦兵馬俑》教學設計 學習目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學會本課的8個生字,兩條綠線中的8個字只要認識不要求會寫。認識一個多音字乘。能夠...
2025-04-15 00:29
【摘要】《秦兵馬俑》的優(yōu)秀教學設計范文 【教學目標】 ?。?、知識目標: ⑴認識本課的8個生字詞。 ⑵了解課文大意,體會課文的思想內涵。 ?。?、情感目標: 有感情地朗讀課...
2025-04-03 05:18
【摘要】第一篇:教學秦兵馬俑 【教學要求】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借課文的語文材料,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 【教學準備】 秦兵馬俑的課件...
2024-11-04 06:59
【摘要】《秦兵馬俑》優(yōu)秀教案 《秦兵馬俑》優(yōu)秀教案 【教學目標】 ?。薄⒄J識8個生字。 ?。?、有感情地朗讀課文,想像兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感。 【教學重難點】 通過學習秦...
2024-12-06 01:20
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秦兵馬俑》教學設計二 ●教材簡說 《秦兵馬俑》是人教版義教課程實驗教材第七冊第五單元的一篇略讀課文。課文詳盡地介紹了秦兵馬俑宏大的規(guī)模、眾多的類型和他們各...
2025-04-15 00:27
【摘要】《秦兵馬俑》教學課件 《秦兵馬俑》教學課件1 1、認識8個生字。 2、想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感。 理解秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明。 激發(fā)學生...
【摘要】1/3《秦兵馬俑》教學設計教學目標:知識與技能:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課個生字8個,認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。過程與方法:聯(lián)系課文內容領會"兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明"在文中的作用。情感態(tài)度和價值觀:憑借
2024-11-25 22:01
【摘要】【課時安排】1課時。【教學過程】一、導入猜一猜,他是誰?(示秦始皇像)說說你對他的了解。在1974年的春天,西安臨潼縣農民楊志發(fā)和別人一起去秦始皇陵東側約1.5公里的地方抗旱打井,結果一個镢頭下去,竟然發(fā)現(xiàn)了世界第八大奇跡的讀課題──《秦兵馬俑》。(出示課件2)(設計意圖:秦始皇是學生耳熟能詳?shù)拿?,而秦兵馬俑與之關系密切,課開始由他
2024-11-28 20:08