【摘要】 特殊到一般的思想運(yùn)用 人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng),人們對(duì)于某類事物的認(rèn)知,總是先對(duì)具體的個(gè)別事物,通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合,歸納出其甄選,再通過理性分析、邏輯推理加以證明,從特殊推及一般。 德國(guó)數(shù)學(xué)...
2025-04-03 03:30
【摘要】 “中學(xué)數(shù)學(xué)解題思想方法”微視頻 內(nèi)容概述 類比思想就是由已知兩個(gè)(類)事物具有某些相似性質(zhì),從而推斷它們?cè)谄渌再|(zhì)上也可能相似的推理思想(由特殊到特殊)。類比思想是串聯(lián)新舊知識(shí)的紐帶,...
2025-04-05 06:05
【摘要】 函數(shù)與方程的思想 函數(shù)思想是對(duì)函數(shù)內(nèi)容在更高層次上的抽象,概括與提煉,在研究方程、不等式、數(shù)列、解析幾何等其它內(nèi)容時(shí),起著重要作用;方程思想是解決各類計(jì)算問題的基本思想,是培養(yǎng)運(yùn)算能力的基礎(chǔ)...
2025-04-05 06:09
【摘要】 構(gòu)造法 構(gòu)造法,顧名思義是指當(dāng)解決某些數(shù)學(xué)問題使用通常方法按照定向思維難以解決問題時(shí),應(yīng)根據(jù)題設(shè)條件和結(jié)論的特征、性質(zhì),從新的角度,用新的觀點(diǎn)去觀察、分析、理解對(duì)象,牢牢抓住反映問題的條件與結(jié)論...
2025-04-03 04:09
【摘要】 第十三節(jié)作圖法 高中數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)之一就是“數(shù)形合一”,通過形的直觀描述來幫助思考數(shù)的問題,同時(shí)通過數(shù)的精確刻畫來推導(dǎo)形的正確結(jié)論,使代數(shù)問題、幾何問題相互轉(zhuǎn)化。 對(duì)于一些含有幾何背景的題目,...
2025-04-03 04:03
【摘要】 主元法 所謂主元法就是在一個(gè)多元數(shù)學(xué)問題中以其中一個(gè)為“主元”,將問題化歸為該主元的函數(shù)、方程或不等式等問題,其本質(zhì)是函數(shù)與方程思想的應(yīng)用.有些看似復(fù)雜的問題,如果選取適當(dāng)?shù)淖帜缸鳛橹髟?..
2025-04-03 02:11
【摘要】高中數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)思想一、函數(shù)與方程思想函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。方程思想,是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組),然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解。有時(shí),還實(shí)現(xiàn)函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌,達(dá)到解決問題的目的。笛卡爾的方程思想是:實(shí)際問題→數(shù)學(xué)問題→代數(shù)問題→方程問題
2024-08-16 18:06
【摘要】高中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想方法匯總目錄(一)對(duì)高考中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的思考……………………..第2頁(yè)(二)轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法…………………………………..第3頁(yè)(三)函數(shù)與方程的思想方法………………………………….第22頁(yè)(四)數(shù)形結(jié)合的思想方法…………………………………….第27頁(yè)(五)分類整合的思想方法…………………………………….第36頁(yè)(六)必然與或然的思想方法…
2025-04-16 11:13
【摘要】目錄前言………………………………………………………2第一章高中數(shù)學(xué)解題基本方法………………………3一、配方法………………………………………3二、換元法………………………………………7三、待定系數(shù)法…………………………………14四、定義法………………………………………19五、數(shù)學(xué)歸納法……………………
2024-08-16 04:18
【摘要】《高中數(shù)學(xué)解題思維與思想》大家好好看,一定會(huì)收益的一、高中數(shù)學(xué)解題思維策略第一講數(shù)學(xué)思維的變通性一、概念數(shù)學(xué)問題千變?nèi)f化,要想既快又準(zhǔn)的解題,總用一套固定的方案是行不通的,必須具有思維的變通性——善于根據(jù)題設(shè)的相關(guān)知識(shí),提出靈活的設(shè)想和解題方案。根據(jù)數(shù)學(xué)思維變通性的主要體現(xiàn),本講將著重進(jìn)行以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練:(1
2025-02-06 15:59
【摘要】第1頁(yè)共41頁(yè)《高中數(shù)學(xué)解題思維與思想》導(dǎo)讀數(shù)學(xué)家G.波利亞在《怎樣解題》中說過:數(shù)學(xué)教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)良好思維品質(zhì)的途徑,是進(jìn)行有效的訓(xùn)練,本策略結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,從以下四個(gè)方面進(jìn)行講解:一、數(shù)學(xué)思維的變通性根據(jù)題設(shè)的相關(guān)知識(shí),提出靈活設(shè)想和解題方案二、數(shù)學(xué)思維的反思性
2025-01-14 01:55
【摘要】第一篇:淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透 高二年級(jí) 趙露 數(shù)學(xué)教學(xué)的成功與否在很大程度上表現(xiàn)在是否培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,而數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)弱又表現(xiàn)在學(xué)生能...
2024-10-17 18:02
【摘要】高中數(shù)學(xué)核心概念和思想方法有效教學(xué)模式探討宜昌夷陵中學(xué)陳仁勝——省級(jí)課題《數(shù)學(xué)核心概念和思想方法的有效教學(xué)研究》成果匯報(bào)一、選題背景三、課題界定二、理論基礎(chǔ)四、研究方法五、研究過程六、研究成果七、應(yīng)用推廣八、結(jié)論
2024-08-12 14:34
【摘要】高中數(shù)學(xué)解題的21個(gè)典型方法與技巧1、解決絕對(duì)值問題(化簡(jiǎn)、求值、方程、不等式、函數(shù))的基本思路是:把絕對(duì)值的問題轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值的問題。具體轉(zhuǎn)化方法有:①分類討論法:根據(jù)絕對(duì)值符號(hào)中的數(shù)或表達(dá)式的正、零、負(fù)分情況去掉絕對(duì)值。②零點(diǎn)分段討論法:適用于含一個(gè)字母的多個(gè)絕對(duì)值的情況。③兩邊平方法:適用于兩邊非負(fù)的方程或不等式。④幾何意義法:適用于有明顯幾何意義的情況。2、
2024-08-16 19:28
【摘要】第一篇:一般數(shù)學(xué)解題方法 初中數(shù)學(xué)解題方法之我見 1、配方法 所謂配方,就是把一個(gè)解析式利用恒等變形的方法,把其中的某些項(xiàng)配成一個(gè)或幾個(gè)多項(xiàng)式正整數(shù)次冪的和形式。通過配方解決數(shù)學(xué)問題的方法叫配方...
2024-11-11 13:06