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正文內(nèi)容

最新初三中考初中語文閱讀題強化訓(xùn)練帶解析(參考版)

2025-04-02 03:36本頁面
  

【正文】 曾希望借這次搬家,讓書房變得整齊有序,但一開始就證明這只是癡想而。為新居特意定制了五個書柜,占滿了整整一面墻壁,頂天立地頗有氣勢,本來以為容量足夠了,但上架時才發(fā)現(xiàn),撐死了也就能放下七八成的樣子,其他的還得另找安身之處。夫人下令,只能放在書房里,再不能到處隨意亂擱。先是層層疊疊摞滿了寫字臺桌面,只留出了放電腦和雙手、茶杯的地方,然后,是占據(jù)了客廳沙發(fā)座位底下和扶手旁邊,弄得每次打掃衛(wèi)生都十分費事。在原先那間只有幾個平方米的小書房里,書先是在書柜里繁衍,一排變?yōu)閮膳牛髞頃股戏脚c隔板間的空隙也橫著插滿了書。一經(jīng)過書店門口,腳步就由不得自己了,看到報紙上介紹哪兒開辦書市了,總是心里癢癢的,想去看看。迅速增多的書之于有限的空間,也是如此。 ③這么多年來,買書,藏書,基本上是只進不出。好幾天過去,眼瞅著客廳那個角落里書堆越來越大,但書柜里卻似乎并未明顯減少。常言道“書到用時方恨少”,我卻是要說“書到搬時才知多”。每天晚飯后大約兩個多小時,都用在這上面了。 ②早就明白,書太多的話,一旦搬起家來會十分費事,瑣碎繁雜,不像桌子柜子沙發(fā)等大個頭的家具,幾個人一抬就走了。說“弊病”,可能言重了,但它確實是一個問題,一種負擔(dān),一重麻煩。 書癡悔悟記彭程考生要注意平時對標(biāo)題的認識,掌握理解標(biāo)題的方法,在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。解答此題要求考生注意文中對人物描寫的語句,注意與人物相關(guān)的事件,要善于總結(jié)。 ⑶本題考查考生對語句的理解和分析,解答此題要求考生注意選取好賞析的角度,結(jié)合語句的內(nèi)容和情感進行理解。 ⑵本題考查考生對情節(jié)的理解和分析,解答此題要求看要整體感知文章,結(jié)合情節(jié)內(nèi)容和文章的主題思想進行回答。 作用:具有象征意義,生動形象,耐人尋味,激發(fā)讀者閱讀興趣。 ⑷①誠實努力:認真工作了五十四年,誠信待人,受到六百個客戶的信任;②自私貪婪:在查出重病后想卷走客戶的資金過逍遙自在的生活;③自尊,有羞惡之心:在逃走的路上,不?;貞涀约呵灏讜r的人生、受到的尊重,對比喂鴿人,為一向豐衣足食的自己感到羞愧;④自省善良,知錯能改:甚至想向警察坦白,很快被喂鴿人感化而懸崖勒馬。 ⑶特點:明麗祥和,富有生機,悅目怡人。 故答案為:⑴①準(zhǔn)備選走時的緊張惶恐;②在公園散步時輕松與沉重的矛盾;③看到老人喂鴿子時感到羞愧,自尊被激發(fā);④做出正確決定后的堅定與感恩。但深層義需要根據(jù)文章內(nèi)容來提煉:善良純樸卻被欺騙的人和物。 (4)主人公陶柏蒙出逃前工作努力,正直守信;為了到國外頤養(yǎng)天年他卻拐騙了客戶的巨款,因此自私貪婪;最后卻在公園被喂鴿子的老人感化,證明他本質(zhì)上不壞,知錯能改。 (3)畫線句描寫了春光明媚的怡人美景。然后把每個階段的心理提煉出來即可。 作用:具有象征意義,生動形象,耐人尋味,激發(fā)讀者閱讀興趣。(4)①誠實努力:認真工作了五十四年,誠信待人,受到六百個客戶的信任;②自私貪婪:在查出重病后想卷走客戶的資金過逍遙自在的生活;③自尊,有羞惡之心:在逃走的路上,不?;貞涀约呵灏讜r的人生、受到的尊重,對比喂鴿人,為一向豐衣足食的自己感到羞愧;④自省善良,知錯能改:甚至想向警察坦白,很快被喂鴿人感化而懸崖勒馬。(3)特點:明麗祥和,富有生機,悅目怡人。 【答案】 (1)①準(zhǔn)備選走時的緊張惶恐;②在公園散步時輕松與沉重的矛盾;③看到老人喂鴿子時感到羞愧,自尊被激發(fā);④做出正確決定后的堅定與感恩。 (4)陶柏蒙是一個怎樣的人?請結(jié)合文章作簡要分析。(節(jié)選自《世界經(jīng)典小小說》,有刪改)(1)小說主人公經(jīng)歷了怎樣的心理變化?請簡要概括。到南美去,并不就是唯一可行的修養(yǎng)辦法;能得到愛人的悉心服侍,也可以延年益壽的。 他回過頭來,跑回公司,雖然他的心里還有一個聲音在譏嘲他重投樊籠,為人役使,太不聰明,但是他的意念趨于堅定,心志固如金湯磐石一般。但是,他不但從來不曾衣衫襤褸,而且一向豐衣足食!羞惡之心,不禁油然而生。 這個念頭激起他五十四年來清白無瑕的自尊心,使他豁然一驚,他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶,其中有幾家是孤苦無依的老寡婦,靠亡夫留下的一點薄產(chǎn),節(jié)衣縮食地活著,其中有一只鴿子是魏爾德小姐?!钡菨M面皺紋斑駁,想是歷經(jīng)風(fēng)霜使然。 陶柏蒙放緩腳步,許多野鴿子正圍繞著那個人飛舞,爭著啄食他手上的花生;在他懷里,還露出花生袋子。 忽然,他看見路邊蹲著一個人,那人的年紀(jì),和他自己不相上下,也許比他還稍稍大一點,頭上蓬著蒼蒼白發(fā),衣衫襤褸,補丁斑斑。 他提提精神,繼續(xù)向前走去,遠處,哥倫布廣場已經(jīng)隱隱在望了。 她低下頭,羞答答地不做聲,停了半晌才說:“是的,我在這里服務(wù)已經(jīng)很多年了,親見你為別人賺了許多錢……我相信托付給你是不會有什么不妥的,萬一不幸,我也不會有二話的?!?路過一處玫瑰花叢,他又想起了魏爾德小姐。 他順著公園漫步,手指被沉重的公文包勒得有些疼痛,但是心情卻并不緊張,他和藹地對一個巡邏警察古怪地笑笑,甚至想要攔住他,而且告訴他:“警察先生,我實在不如我的外表一般值得別人尊敬;我是個拐騙六百家客戶的經(jīng)紀(jì)人,我自己也和別人一樣,對于我自己的行徑感到驚奇,因為我一向誠實;但是,我在世之日已經(jīng)無多,公文包里的錢財,足夠我作最后的享用。 雖然到南美去頤養(yǎng)天年是他的畢生大愿,但卻不曾想到這個愿望竟會實現(xiàn)得這么快!這完全是醫(yī)生為他決定的,他回想起醫(yī)生對他說:“一切取決于你自己如何調(diào)養(yǎng),享樂優(yōu)裕,也許還能多活幾年。 正是醉人的春天,公園里的景致,燦麗錦簇;陶柏蒙決定在回家準(zhǔn)備行李之前,先散散步,瀏覽一下悅?cè)说拿谰?;春陽透過叢林,疏落的影子交相輝映。 飛機要六點鐘才起飛。 他陷于沉思之中,不經(jīng)意地把桌上的日歷翻到了下禮拜,忽然間他從沉思中覺醒過來,發(fā)覺到剛才這些無意識的舉動,他長長地嘆了一口氣,提起公文包,整整衣冠,悄悄走過玫瑰花旁,出門去了。 他知道魏爾德小姐在愛戀著他,而且竭盡一個四十歲未婚女性的可能,在深深地愛戀著他,她供職于陶柏蒙信托公司已經(jīng)十二年了,雖然他和她之間不會熱絡(luò)的交談、甜蜜的言語,但從她的眼波中,從她羞澀的神情里,從她的行動舉止上,她的心思已經(jīng)很自然地流露出來。陶柏蒙的視線,遲緩地從大寫字臺移向紅皮沙發(fā),然后經(jīng)過甬道、外室,停駐在魏爾德小姐插瓶放在桌上的一束玫瑰花上,魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產(chǎn),這束玫瑰花,亦將被棄置于垃圾堆中。他那疲憊的眼睛,惶惑不決地注視著那個公文包,公文包里正裝著他的命運,雖然他心里仍然矛盾,但是他到底還是那樣決定了。他顫巍巍地伸手入袋,掏取香煙,覺得手在發(fā)抖。亨利9.現(xiàn)代文閱讀閱讀文章,完成下面小題。對文章標(biāo)題的理解品味,主要從風(fēng)格、特點、作用三個方面來考慮。答題時,要在把握小說情節(jié)、人物形象、主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析:①這一情節(jié)對刻畫人物形象有什么作用;②這一情節(jié)與小說其它情節(jié)有什么關(guān)系;③這一情節(jié)對表現(xiàn)主旨有什么作用。賞析的答題模式:該句運用了……(修辭、詞語、寫作手法、句式等),生動形象的寫出了……的特點,突出了……品質(zhì),表達了作者……情感。 ⑵此題考查學(xué)生對重點語句的賞析能力。解答此題,一是要了解小說情節(jié)和人物,二是要理解重點語句表達的意思,三是要能夠理解小說的主旨,四是要分析小說的寫作順序及表現(xiàn)手法。無論是杉田還是老太太都是值得讀者尊重的,這恰恰是一粒紐扣折射出來的,這不是一枚普通的紐扣,也是凝聚人性美好的紐扣。如杉田所想:用紐扣來換精心種養(yǎng)的蔬菜不合道理,而且杉田通過觀察也許可以推斷用紐扣來買菜的是那個老太太,他也可以當(dāng)場抓住她,但是,善良的杉田,一直沒有揭穿老太太,而且還聯(lián)想到自己的母親,來理解老太太的行為,可見杉田的善良。 ⑷ “紐扣”是全文的線索,故事圍繞紐扣來展開。②此處的省略號表示話未說完,女兒未說完的話,讓紐扣的價值留下懸念,也給讀者留下想象空間,引人思考,耐人尋味。因此題目也凸現(xiàn)了文章的主題。從表層含義和深層含義分析題目“紐扣”的含義,表層含義就是老太太買菜時投的紐扣,深層含義要結(jié)合小說的主旨分析,這個紐扣包含了杉田的善良,也包含了老太太身上的高貴和尊嚴(yán)。意對即可。如果杉田的女兒沒有從事這樣的職業(yè),這顆紐扣的價值就不會被發(fā)現(xiàn),也不會有下面的情節(jié)。 ②結(jié)合語境分析,杉田和女兒在討論紐扣的價值,紐扣到底值多少錢,文中用了省略號,但從下面的“ 杉田邊聽邊想起了那個老太太走路的姿態(tài) ”可以揣測到這顆紐扣價值不菲,但具體是多少,讀者可以去想象。聯(lián)系下文杉田女兒的話可以看出,這顆紐扣價值不菲。 (2)①仔細閱讀這句話,可以看出這句話詳細描寫了紐扣的材質(zhì)、形狀、色澤,從中可以看出這不是普通的紐扣,聯(lián)系上文“從那走路的姿態(tài),可以看出,她以前是個風(fēng)姿綽約的女人”,它暗示著老人曾經(jīng)的高雅富裕的生活。 【解析】【分析】(1)A這篇小說的主人公不是杉田,而是老太太,杉田只是一個線索人物。曾經(jīng)生活華貴的老太太,如今落魄了,但是,她依然在貧窮落魄中保持自己的尊嚴(yán),她常在田間勞作,她沒有錢買菜只能用僅有的紐扣代替,也不愿做小偷,連走路的姿態(tài)都保留著曾經(jīng)的高貴,可見,貧窮落魄并沒有扭曲老太太的人性尊嚴(yán)。紐扣也折射出人性的善良與尊嚴(yán)。(3)杉田女兒的職業(yè)設(shè)定助推情節(jié)發(fā)展,因為她從設(shè)計專業(yè)畢業(yè),在室內(nèi)裝修店打工才可以一眼認出那些紐扣的與眾不同,識別紐扣的價值,從而推動情節(jié)的發(fā)展。 【答案】 (1)A(2)①作者詳細描寫了紐扣的材質(zhì)、形狀、色澤,從中可以看出這枚紐扣并非普通的紐扣,它暗示著老人曾經(jīng)的高雅富裕的生活,也為下面女兒的出現(xiàn)證實這枚紐扣的價值埋下伏筆。放在明亮處,紐扣閃著美麗的光澤。(2)結(jié)合語境,品味下列語句,回答括號中的問題。D.C.B. A.(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項是(這樣高級的扣子,可以賣……” ?“這么貴重?”原來肯定是用在高級禮服上的。 ?“這是用黑蝶貝做的紐扣?!薄薄?女兒兩眼閃光。 ?也許這個老太太把扣子盒誤認為貯錢箱了! ?——媽媽在處理舊衣服和襯衫時,總要把扣子剪下來。 ?杉田看著那紐扣,突然想起了十幾年前死去的母親。 ?“也許她真把這紐扣當(dāng)成了百元硬幣。 ?話雖然這樣說,但總不能在她往錢盒里投紐扣的剎那間把她抓住。她清瘦,高個,有點駝背,拄著手杖,搖搖晃晃地走著?!薄鄙继锷鷼獾叵搿?⑧在此以前,發(fā)生過幾次拿走菜不給錢的事。這是第四顆。 ⑦這一個月以來,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)三顆同樣的紐扣。 ⑥“真不像話,用紐扣代替錢。放在明亮處,紐扣閃著美麗的光澤。他的手指閃著一個比百元硬幣大一圈的黑色圓形紐扣?!?③到無人售貨亭來買菜的多為農(nóng)田前面小區(qū)或?qū)γ婀⒗锏娜恕?①在路邊上有個無人售貨亭。8.現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀。(3)本題考查補寫能力。(2)本題考查對記敘順序的辨析能力?!军c評】(1)本題考查對人物形象的整體把握。敘述了當(dāng)年半分錢姐姐萬般節(jié)省的生活方式和理財觀念,與下文寫半分錢姐姐參與公益事業(yè)的慷慨形成對比(或襯托、欲揚先抑),突出其善良博愛的品質(zhì),為下文做鋪墊,豐富文章內(nèi)容,使文章有波瀾。故答案為:(1)半分錢姐姐對待自己和身邊的人都十分節(jié)省、小氣,讓人無法接受,這是她的不足;但在公益事業(yè)上她卻十分慷慨,以致自己幾乎沒有什么積蓄,表明她有一顆善良博愛的心,值得學(xué)習(xí)。這些小氣的行為與后來的慷慨形成對比,造成一種欲揚先抑的寫作蓄勢,使文章內(nèi)容更加豐富、曲折。(2)閱讀可知,(3)盡管這些回憶并不美妙,我還是去了南站。(2)插敘。 (2)從全文來看,第②④段運用了什么記敘順序?作用是什么? (3)文中畫線處缺一個過渡段,請你根據(jù)對上下文的理解,將此段補寫在答題卡相應(yīng)的橫線上。哦,不,是半分錢老師。 ?我時?;叵肫鹞覀兡且粋€星期的室友情緣,并因此暗自悔恨。后來我又聽說,因為做公益而幾乎沒有什么積蓄的半分錢姐姐辭去了工作,去一個偏遠山區(qū)做了支教老師?!薄皩Π?,她是少年兒童基金會的志愿者,還有其他不少的公益組織。 ⑩“她今天有個募捐活動,來不了了。我向別人打聽半分錢姐姐的情況。”“我看這些衣服的大小已經(jīng)不合你的尺寸了,干脆送給我得了。 ⑦第二天一大早,在沙發(fā)上睡得超難受的我就在噪聲下被迫醒來。于是,我退卻了,任憑她猶如這片領(lǐng)地真正的主人一樣主宰了我在接下來的一個星期里的命運。我點頭,半分錢姐姐露出了滿意的神情:“那我先住你那兒吧。 ⑥但當(dāng)我在南站苦苦等候了近40分鐘后,半分錢姐姐的電話才姍姍來遲:“我在汽車南站呢,你在哪?“為了節(jié)省30塊的差價,她竟然選擇忍受7個小時的汽車顛簸。 ⑤________________________。于是,朋友們在忍受了半分錢姐姐無節(jié)制的占小便宜之后紛紛毅然與其決裂,而彼時仍是一枚孬種的我就成了陪伴她左右的供奉蘋果的唯一人選。然后她會用替人解答問題換取的小刀,將蘋果分為均等的四份,每個課間吃一份。 ③每周六下午放學(xué),住校生總會歸心似箭飛一般沖出校門,半分錢姐姐則會抓緊時間趕回宿舍,用公家的水洗完整套校服、床單被罩才心滿意足地回家。這種知名度來源于她“一分錢掰成兩半花”的生活方式和理財觀念?!耙砸环N不容置疑的口氣說完這一段話,半分錢姐姐毅然掛斷了電話?!皹O光,是我哦。 半分錢姐姐答題時,具體題目涉及到相關(guān)段落,要對這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo),讀文時,要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。(4)隨性自然,不奢望,不強求。(3)①運用擬人手法,生動形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚、素雅。稀奇:①少見的正宗的手工灶糖。故答案為:(1)插敘(2)記憶:①當(dāng)年孩子們用破爛換灶糖的情景。(6)本題是一道開放性試題,答題時首先要確定觀點,然后結(jié)合所選觀點談自己的理解,語言表述準(zhǔn)確,流暢。文章主要是通過對薔薇的描述來贊美挑糖擔(dān)老人隨性自然、不奢望、不強求的美好品性。標(biāo)題是文章的眼睛,作用主要有:貫穿全文線索、表明寫作對象、關(guān)聯(lián)主要情節(jié)、象征或比喻、透露情感主旨。其實是作者
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