【正文】 ⑶ 。 故答案為：⑴ ①姐姐省親，騎馬歸來；②年初三四，春郊試馬；③春節(jié)期間，騎馬串門；④孟春雨霽，騎馬觀景；⑤學(xué)生時(shí)代，騎馬過癮。在文章結(jié)尾“說句兒女情腸的話，我有點(diǎn)兒想家”，表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的懷念，《燈籠》中寄托了作者對親人的感激和懷念之情。 （4）此題考查的是對文章主旨的把握?！翱墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。 （3）結(jié)合句子分析。 “最喜那滿天星斗”運(yùn)用議論抒發(fā)作者的感情?！按┝藛我?，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字”運(yùn)用了外貌、動(dòng)作等描寫，生動(dòng)形象， 細(xì)致刻畫了人們在端陽初夏時(shí)分自由在的生活狀態(tài)據(jù)此概括作答，意對即可。去家五里遙的城里。雪掩春田，正好馳驟競賽”，然后是“直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。……每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的……快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去”，接著寫了“大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。而此文也是一樣，由小時(shí)候喜歡的馬、家鄉(xiāng)趣事，表達(dá)對故土對親人的懷念?！稛艋\》有文由點(diǎn)及面，由小時(shí)候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯(lián)想起親人的關(guān)愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事跡。（3）文中多用緊湊的語句，如“百萬軍中，出生入死”這樣的短句使得文章節(jié)奏明快，如“徐庶走馬薦諸葛”的典故里，又采用了諸如“騎馬倚長橋，滿樓紅袖招”這樣典雅的句子，使文章既有節(jié)奏感又不失典雅美。 （3）文章的語言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這兩種效果的？ （4）文章的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達(dá)的主旨與《燈籠》有什么相似之處？ 【答案】 （1）①姐姐省親，騎馬歸來；②年初三四，春郊試馬；③春節(jié)期間，騎馬串門；④孟春雨霽，騎馬觀景；⑤學(xué)生時(shí)代，騎馬過癮。 （2）作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。一九三四年三月，青島（選自《現(xiàn)代文鑒賞辭典》）【注】①斬將搴（qiān）：殺死敵方將領(lǐng)，奪取敵方的旗幟。一弟弟來信說，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的。 噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣的閃了過去又風(fēng)馳電掣的閃了過來的，就是馬。 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。 十萬火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞：探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴①旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒有胡兒了。醬如那回憶中幸福的路。固然敝車贏馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會(huì)帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞長憫，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。 徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。 說呢，孩子時(shí)候的夢比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。 最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽而要騎馬出去了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放瘢R是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于腸小道，或浴著朝歌，或披著晚霞，閱讀著，同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話：右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。秋來也喜去看礦山的楓葉。除了像三國志那樣幾部老書。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。〔皇俏顼埗纪顺悦?？直到父親呵叱了，才想起肚子餓起來。七天一回家，每次總要過過馬癮的?！靶℃?！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。 端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。 人散了。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。雪掩春田，正好馳驟競賽呢。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。姐姐出閣了呢。 人，說著就會(huì)慢慢兒長大的。三四歲，話怕才咿呀會(huì)說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。 馬吳伯簫可借鑒的品質(zhì)具有一定的開放性，只需緊扣所給內(nèi)容的主旨寫出感受即可。（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。（4）本題考查插敘的作用。人物描寫的方法主要有肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。平時(shí)練習(xí)時(shí)，要在文中進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，盡量使用文中詞語，如果沒有現(xiàn)成的詞語可用，要結(jié)合情節(jié)進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析。做此類型題，聯(lián)系上下文內(nèi)容分析解答即可。值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)：①孝敬長輩（母親）；②用誠實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望；③認(rèn)定正確的事就堅(jiān)持去做，不達(dá)目的不放棄；④大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會(huì)。②結(jié)構(gòu)上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。生動(dòng)地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。傳神地寫出了李小然心里藏著為媽媽買紅圍巾又不愿告訴同學(xué)的調(diào)皮神情。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢；心里有些難過；心里卻特別溫暖、踏實(shí)。值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)：孝敬長輩（母親）；用誠實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望；認(rèn)定正確的事就堅(jiān)持去做，不達(dá)目的不放棄；大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會(huì)。③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許。“暖愛”有：①李小然想給媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒。（5）本題是對文章內(nèi)容和人物形象的考查。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮。（4）本題考查文章的布局謀篇。②動(dòng)作描寫。①神情描寫。（3）本題考查從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達(dá)效果。要把握文章內(nèi)容。要注意時(shí)間地點(diǎn)人物以及故事的開端、經(jīng)過、高潮等。同學(xué)李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動(dòng)，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題是對文章主要內(nèi)容的考查。（5）“暖愛”有：①李小然想給媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒；②同學(xué)默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢；③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許；④李小然把準(zhǔn)備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學(xué)。（4）①豐富了文章的內(nèi)容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會(huì)，深化了文章的主題（中心）。②動(dòng)作描寫。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢；心里有些難過；心里卻特別溫暖、踏實(shí)（3）①神情描寫。②許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。情節(jié)許小然心理變化許小然想給媽媽買一條120元的圍巾，而自己只有30元①________②________興奮同學(xué)張承虎嘲笑許小然檢飲料瓶③________大多數(shù)同學(xué)悄悄把空瓶放到許小然的塑料袋里先不好意思，后來內(nèi)心洋溢著小小的溫暖許小然第一次賣廢品得到11元收入喜滋滋許小然第一個(gè)捐款120元④________（3）請從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達(dá)效果。 許小然想，看來今年給媽媽買不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會(huì)給媽媽買一條最漂亮的圍巾。那天，天很冷，下著雨，但當(dāng)她把錢放進(jìn)紅色捐款箱的時(shí)候，心里卻特別溫暖、踏實(shí)，這份愛心，那名同學(xué)和家人更需要。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個(gè)，死死地抱住父親，結(jié)果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在她們一家三口，住在兩個(gè)醫(yī)院里。 就這樣一點(diǎn)一滴，許小然賣廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢，已快夠買一條美麗的紅圍巾了。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會(huì)成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)買圍巾的愿望啦。許小然發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。室友邵娟立即掩鼻子反對，這是垃圾啊，有病菌。張承虎怪聲怪氣地問，許小然，你在干什么。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見是胖男生張承虎。 許小然平時(shí)住校，一周才回一次家。 她為自己的這個(gè)想法感到興奮。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個(gè)想法躍上心頭——她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細(xì)致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。 她想給媽媽買條這樣的圍巾！媽媽每天去市場賣菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時(shí)候，臉頰常凍得紅紅的。 事情的起緣是她看見同學(xué)李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。 許小然想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。 ⑷本題考查分析題目的含義和作用。 ⑶本題考查理解詞句的深層含義。④結(jié)構(gòu)緊湊等。②有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用。 ⑵本題考查對插敘作用的理解?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對人物心理活動(dòng)的把握。②交代文章所寫的主題或與之有關(guān)的內(nèi)容，對讀者的閱讀起到提示的作用。②因?yàn)槟：臇|西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想象，從而增強(qiáng)審美情趣。使文章的結(jié)構(gòu)富有起伏，避免平鋪直敘。 故答案為：⑴① 不喜歡 ；② 贊美（喜歡/欣賞） ；③ 思考 ；④ 陶醉 。到加德滿都后，作者開始“觀察”“喜歡”“贊美”這里的霧景。 （4）這個(gè)題目概括了與“霧”的有關(guān)的感情變化，突出他對霧的的喜愛，同時(shí)作為線索貫穿全文，層次清晰。可見，本題的答案應(yīng)為兩條：因?yàn)殡鼥V模糊的東西有時(shí)反而更美。當(dāng)然是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的另一個(gè)原因。”這正是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的原因之一。 （2）第二段插入昨天昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面看到的景象，與今天我在霧中看到的景象形成對比，對主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用；突出霧帶來的喜悅情感?！薄矚g；第三段“除了鴿子和狗之外，我在這個(gè)美麗的山城里學(xué)會(huì)欣賞的第三件東西”——欣賞；第四段“我眼前是由贊美而達(dá)到觀察，由觀察而加深了贊美”——贊美；第七段“我的幻想飛騰，忽然想到了這一切。 【解析】【分析】（1）通讀文本，理解脈絡(luò)，把握情感變化。②交代文章所寫的主題或與之有關(guān)的內(nèi)容，對讀者的閱讀起到提示的作用。②因?yàn)槟：臇|西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想象，從而增強(qiáng)審美情趣。使文章的結(jié)構(gòu)富有起伏，避免平鋪直敘。請對題目“霧”加以賞析。 （3）說說你對第⑥段劃線句子“月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎”的理解。季羨林卷》，有刪節(jié)）（1）圍繞“霧”，作者對其的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。它無法說話，只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌，彌漫于天地之間。我自詫是神來之筆，我簡直陶醉在這些幻象中了。有很多東西，在很多時(shí)候，朦朧模糊反而更顯得美。 ⑥在大自然中怎樣呢？在大自然中模糊不清的東西更多。承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，對研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。在人類社會(huì)中，在日常生活中，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。 ⑤一些時(shí)候以前，當(dāng)我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候，我曾說過幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求清晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。霧能把一切東西：美的、丑的、可愛的、不可愛的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來，從而帶來了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認(rèn)真去觀察過霧。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會(huì)多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。有一些作家寫散文、寫小說來描繪倫敦的霧，我們讀起來覺得韻味無窮。 ④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。我萬萬沒有想到，我在加德滿都學(xué)會(huì)了喜歡的兩種動(dòng)物——鴿子和狗，竟同時(shí)都在濃霧中出現(xiàn)了。當(dāng)我傾耳細(xì)聽時(shí)，又不知從哪里傳來了陣陣的犬吠聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動(dòng)，原來是一束束紅色的鮮花。昨天抵達(dá)旅館下車時(shí)，我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上?，F(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點(diǎn)影子也不給留下。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個(gè)個(gè)都戴著一頂頂?shù)陌酌弊?，這些都是萬古雪峰，在陽光下閃出了耀眼的銀光。 霧季羨林做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。分為以人襯人和以景（物）襯人。出色的正面描寫摹形傳神，細(xì)致入微，所以很多肖像描寫、語言描寫、心理描寫和行動(dòng)描