【正文】 。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？“陳曉咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會(huì)，每次我用射箭來取樂，在座的人沒有不嘆服的。 接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。 一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。 【附參考譯文】 ⑸本題考查學(xué)分析人物形象。 ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。 ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。 ⑶ ①（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。 故答案為：⑴斜著眼看，這里形容不在意的樣子；氣憤的樣子；（用棒子）打；等到。 （5）結(jié)合“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”與“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。 （4）結(jié)合“康肅問曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾。故選C?！绊?，斜著眼看，這里形容不在意的樣子；“杖”，名詞作動(dòng)詞，（用棒子）打。（5）射技純熟（高超）；傲慢自大。②難道是你去世的父親的意愿嗎？（4）①因?yàn)橘u油翁覺得陳堯咨的射箭技術(shù)高超，只不過是手熟而已。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。但手熟爾/爾安敢輕吾射D.但微頷之/但當(dāng)涉獵B. ①睨之久而不去________②康肅忿然曰________③杖之________④及守荊南回________（2）下列各組句子中劃線詞的意思不同的一項(xiàng)是（ ⑥金魚：古人的一種佩飾。④務(wù)：致力，從事。②典郡：掌管郡務(wù)?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)④行仁化而專一夫之伎⑤ ， 豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑥。 陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①?！笨得C笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。12．閱讀文言文，回答問題。家里只有幾斛大麥，一輛破車。董宣從此開始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力，沒有不震驚害怕的。”于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢三十萬(wàn)。公主說：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕?；实勖罨鹿賿冻种?，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽從。”皇帝說：“想說什么？”董宣說：“陛下圣德，使國(guó)家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺?；实酆苌鷼?，召來董宣，要用鞭子打死他。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥那個(gè)家奴下車，就殺了那個(gè)家奴。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。 董宣，字少平，陳留郡圉地（今河南杞縣南）人。結(jié)合具體句子分析作為天子應(yīng)該具有的品行。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 ⑵本題考查文言文的斷句。涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞。（答到大意即可給滿分） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。 故答案為：⑴ C ⑵ 宣不從/強(qiáng)使頓之/宣兩手據(jù)地/終不肯俯。結(jié)合下文“因敕”“強(qiáng)項(xiàng)令出”“賜錢三十萬(wàn)”等句分析，作為天子，要胸懷寬廣，治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)，還要善待像董宣這樣堅(jiān)守法紀(jì)的人。 （3）“天子不與白衣同”：天子與一般人身份不同。譯為：董宣不聽從，宦官?gòu)?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。故選C。（答到大意即可給滿分） 【解析】【分析】（1），擔(dān)任。（3）“天子不與白衣同”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）C（2）宣不從/強(qiáng)使頓之/宣兩手據(jù)地/終不肯俯。 肯 終 據(jù) 兩 之 使 從 宣D.及主出行/及魯肅過潯陽(yáng)C.后特征為洛陽(yáng)令/故其欲卿治經(jīng)為博士也”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敞車一乘。 在縣五年。京師號(hào)為“臥虎”，歌之曰：“稃鼓不鳴董少平。宣悉以班諸吏。今為天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不與白衣同。宣不從強(qiáng)使頓之宣兩手據(jù)地 ， 終不肯俯。”即以頭擊楹，流血披面。宣叩頭曰“愿乞一言而死。主即還宮訴帝。及主出行，以奴驂乘。后特征為洛陽(yáng)令。 強(qiáng)項(xiàng)令”子罕把這塊玉放到他居住的里巷里，讓加工玉石的人雕琢它，獻(xiàn)玉的人賣了玉石富起來以后回到自己的家鄉(xiāng)。如果你把它給了我，咱們兩人都喪失了寶物，不如各人有各人的寶物。獻(xiàn)玉的人說：“我拿它給加工玉石的人看過，他認(rèn)為這是一塊寶玉，所以敢來奉獻(xiàn)給你。 有一個(gè)宋國(guó)人得到了一塊玉石，就把它進(jìn)獻(xiàn)給當(dāng)政的子罕。既可作答。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。 故答案為：⑴C； ⑵我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我/皆喪寶也； ⑶因?yàn)樽雍币圆回潪閷殻绻邮芰嗣烙?，就喪失了高尚廉潔的美德。如果你把它給了我，咱們兩人都喪失了寶物，不如各人有各人的寶物。不若人有其寶。故可斷句為：我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我/皆喪寶也。 （2）句子翻譯為：我是以不貪占為寶物，你是以玉為寶物。 【答案】 （1）C（2）我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我/皆喪寶也（3）因?yàn)樽雍币圆回潪閷?，如果接受了美玉，就喪失了高尚廉潔的美德。富而后使?fù)其所/將復(fù)何及（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。故敢獻(xiàn)之/溫故知新C. ） A.④里：鄉(xiāng)里。②子罕：人名。（節(jié)選自《左傳”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉(xiāng)，納此以請(qǐng)死③也?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殸栆杂駷閷毴粢耘c我皆喪寶也。子罕②弗受。 ”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。”于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。 陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。 【附參考譯文】答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 故答案為：⑴擅長(zhǎng)；離開；蓋； ⑵①賣油翁說：“沒有別的，只是手法技藝熟練罷了。 （3）A項(xiàng)，由“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射”可知陳堯咨自大；由“我亦無(wú)他，惟手熟爾”可知賣油翁自信。（1）本題注意識(shí)記“善（擅長(zhǎng)）、去（離開）、覆（蓋）”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思。”②康肅笑著把他送走了。本文揭示了“熟能生巧、藝無(wú)止境”的道理。第二段寫賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。第一段寫陳堯咨射箭的技術(shù)高超。本文中陳康肅自信，賣油翁自大。（3）下面本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ①翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。嘗射于家圃：有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。 賣油翁做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句。 ⑶本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的解讀能力。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑶ ①高調(diào)地拿“山”中之“仙”和“水”中之“龍”來比喻陋室中的自己；②以“惟吾德馨”總貫全篇，強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)品德高尚之人；③寫陋室中的景物、來往的賓客和所做的事情，處處突出自己不同凡俗的意趣；④用“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”炫耀自己沒有世俗的繁苦；⑤把陋室與著名的“諸葛廬”和“子云亭”作同類相比；⑥借孔子“何陋之有”的話間接表明自己是個(gè)真正的“君子”。 故答案為：⑴平民（或“沒有功名的人”）；世俗的樂曲；使……勞累；戒備（或“告誡、警戒、警醒、醒悟”） ⑵ ①可以彈奏不加裝飾的（或“清雅的”）古琴，可以閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。 （3）②若：如果；著跡：痕跡太過明顯 。①調(diào)：彈奏；金經(jīng)：佛經(jīng)。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累并結(jié)合句意理解詞語(yǔ)意思，注意“白丁”屬于古今異義詞，“勞”屬于詞類活用。②如果全部引用就痕跡太過明顯，從這里特別能夠看出文章的精巧之處。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【甲】文的“自得自夸”表現(xiàn)在哪些地方。②若全引便著跡，尤見其巧處。 ①往來無(wú)白丁________②無(wú)絲竹之亂耳________③無(wú)案牘之勞形________④凡銘多自警________（2）用現(xiàn)代漢話翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（清起以山水喻引，則來不突；末引古結(jié)，則去不盡，中間室中景、室中人、室中事，布置層次。 小小短章，無(wú)法不備。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈