【正文】 最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除
。放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。 君子的行為操守，用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。②放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情； ⑶故答案選C。 （3）《誡子書》中，諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子，要成才需要具備三個條件：立志、惜時、學(xué)習(xí)。靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一。 （2）本題中的關(guān)鍵詞：夫（f②放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情?！墩撜Z》中的“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”一樣含有惜時之意。B.“靜”是一個核心詞語，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)，“淫慢”“險躁”則是其反面表現(xiàn)。②淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 ③年與時馳（________）（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①夫君子之行（________）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。15．課內(nèi)閱讀 誡子書諸葛亮等到我死的那天，不要讓我家里有剩余的絲綢，外面有多余的財產(chǎn)，以至于辜負了陛下。 初，諸葛亮上書給后主說：“(我在)成都有桑樹八百株，不肥沃的田十五頃，供給家人的衣食還有結(jié)余。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。【參考譯文】【甲】解答此類題目需要學(xué)生準確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對；所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。⑶本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。尤其要注意通假字、詞類活用、古今異義等特殊現(xiàn)象。據(jù)此分析，該句可斷為： 若臣死之日/不使內(nèi)有余帛/外有羸財/以負陛下⑵2此題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力?！军c評】⑴此題考查學(xué)生對文言文斷句能力。②諸葛亮在外做官，不做其他兼職營生增加自己的收入。②到了他死的時候，果真像他所說的那樣。用自己的話說就是：諸葛亮在世的時候，家產(chǎn)只是八百株桑樹，十五頃薄田；諸葛亮在外做官時，不做其他兼職營生增加自己的收入；諸葛亮去世的時候，家里沒有多余的錢財和物品?！胺堑礋o以明志”意思是：不恬靜寡欲無法明確志向。如，果如、果真像。第一句重難點詞語有：廣才，增長才干。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。負：辜負。遂：最終、終于。淫：放縱。致：達到。作答時，可先理解整句話的大意，再來推斷加下劃線詞的含義。（2）這道題考查的是對文言實詞的理解。這句話的大意是：等到我死的那天，不要讓我家里有剩余的絲綢，外面有多余的財產(chǎn)，以至于辜負了陛下。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。②諸葛亮在外做官，不做其他兼職營生增加自己的收入。 ②到了他死的時候，果真像他所說的那樣。（4）甲文中有“非淡泊無以明志”一句，請從乙文中找出表明諸葛亮“淡泊”的相關(guān)內(nèi)容，并用自己的話加以概括。 ①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（限斷三處） 若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有羸財以負陛下（2）解釋下列句子中畫線的詞?！奔白?如其所言。至于臣在外任,無別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長尺寸。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 （甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。14．閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下面小題。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。學(xué)習(xí)時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。D【點評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。 故答案為：⑴敵對，這里是攻擊的意思；從容，悠閑；大腿 ⑵ ①骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶的僥幸心理，他想著狼得到骨頭后會停下來，不再跟蹤他。這篇文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們不能妥協(xié)和讓步，抱有幻想，而要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。故此句可以翻譯為：禽獸的詭詐手段能有多少啊? （3）A幾何：多少，這里是能有幾何的意思。故此句可以翻譯為：骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。并驅(qū)：一起追趕。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯?！敬鸢浮?（1）敵對，這里是攻擊的意思；從容，悠閑；大腿（2）①骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫之情以及僥幸心理。 ） ，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地與之作斗爭。 ①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。 屠大鶱，恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。一狼得骨止，一狼仍從。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。”13．閱讀下面的文段，回答問題。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。”” 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”選擇選文中自己理解最為深刻或最喜歡的一句，抓住句子所表現(xiàn)的誠信、學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，表述它對我們成長與學(xué)習(xí)的促進作用即可。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順； ⑶本題考查成語的積累。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思； ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。 故答案為：⑴通“悅”，愉快；竭盡自己的心力；學(xué)過的（舊的）知識；堅定； ⑵①人家不了解我而我卻不生氣，不也是君子嗎？②只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會有疑惑； ⑶擇其善者而從之；其不善者而改之；不亦樂乎；擇善而從/三人行必有我?guī)?溫故知新/學(xué)思并進/切問近思（選擇其中的兩個作答即可）； ⑷學(xué)生任選一句，理由言之有理即可。而如果一味空想?yún)s不去進行實實在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。我們可以把這句話視為孔子所提倡的一種讀書方法。如：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。座右銘指的是古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。 （4）題干要求從文中選出一個句子作為自己的座右銘，并談出理由。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。根據(jù)文句的個別字眼去推斷應(yīng)是哪個成語。如由“以人為鑒，可明得失”一句由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話“擇其善者而從之，其不善者而改之”。 （3）①根據(jù)題干要求與詩文內(nèi)容選準詩句是作答的關(guān)鍵?！柏琛保好曰?，這里指感到迷茫而無所適從。而“篤”在現(xiàn)代漢語中也有“堅定”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵?！肮省保簩W(xué)過的（舊的）知識。 【解析】 【答案】 （1）通“悅”，愉快；竭盡自己的心力；學(xué)過的（舊的）知識；堅定（2）①人家不了解我而我卻不生氣，不也是君子嗎？②只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會有疑惑。②《論語十二章》中有許多耳熟能詳?shù)某烧Z，請寫出其中的兩個：________、________。 ①唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可明得失。 ①人不知而不慍，不亦君子乎？②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄蹲訌垺罚?）解釋劃線詞在文中的意思?！薄妒龆?⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》12．閱讀下面的文字，完成下列小題。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。元方當時年七歲，在門外玩耍。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】 第一問解答時可以結(jié)合文章內(nèi)容以及自己的經(jīng)歷看法，談?wù)劺斫?，言之有理即可?⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解和對人物形象的分析。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑵本題考查句子的省略，注意結(jié)合句意，明確省略內(nèi)容。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑷ 不是失禮；聰明機智的孩子；客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應(yīng)對其要求過高。據(jù)此理解分析作答。從元方的“君與家君期日中。不自責(zé)自己失約誤期的錯誤，反而委過于人，怒斥對方如約而行的正確做法，這就更加暴露出友人不講道理的性格特點。第二句“非人哉！”出言不遜，當著兒子罵父親，這是不講禮儀的行為，再露性格的粗魯。 （3）在此題中，要注意“慚（慚愧）、引（拉）、顧（回頭看）”的意思，必須翻譯出來。語句“去后乃至”省略了兩個主語，“去后”前省略了主語“陳太丘”；“乃至”前省略了主語“友人”。（要簡單說一下） 【解析】【分析】（1）本題中的“委”是“舍棄”；“期”是古今異義詞，“約定”的意思。 【答案】 （1）約定；才；舍棄（2）陳太丘；朋友（或太丘；友）（3）友人聽了很慚愧,走下車拉元方,元方走進自己家門連頭也不回。元方入門不顧。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過中不至。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。 禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。（他）就說：“狼子野心，確實沒有誣蔑它們??！”兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼?！炯住恳粫?，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。 解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的意思，要注意對內(nèi)容的梳理和概括。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查文言虛詞和一詞多義的用法辨析，要求考生在平時注意常用虛詞和詞義的積累，要結(jié)合具體的語境進行分析理解。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼心不改的本質(zhì)并進行譴責(zé)【點評】⑴本題考查考生對文言語句斷句的能力。②表面上假裝親昵，卻心懷叵測。 ⑵閉上眼睛；原來是，大概是；咬；確實 ⑶C ⑷①想要從通道進入從背后對屠戶進行攻擊?！疽摇拷Y(jié)合“狼子野心，信不誣哉！”可知，作者通過揭露狼的奸詐、狡猾的本質(zhì)，對狼持譴責(zé)的態(tài)度。 （5）結(jié)合“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”“ 陽為親昵，而陰懷不測”看出狼的陰險、奸詐、狡猾。而，但是。②陽，表面。隧，從隧道。故選C。C. 用/來。 （3）A. 回頭看/回頭看?！皣А笔且辉~多義：咬；侵蝕?！吧w”是一詞多義：原來是；原因是；大概；發(fā)語詞?！瓣浴笔且辉~多義：閉上眼睛；黃昏；幽暗；天黑，日落。稍長（兩只狼漸漸地長大了（主人））/亦頗馴（還是很馴服）/竟忘其為狼（竟然忘了它們是狼）。 【解析】【分析】（1）本題考查文言斷句。（5）陰險、奸詐、狡猾?；颍合胍獜耐ǖ肋M入來攻擊屠戶的后背。（5）甲乙兩文寫出了狼的什么共同特點？作者對狼分別持什么態(tài)度？ 【答案】 （1）稍長/亦頗馴/竟忘其為狼。 ①意將隧入以攻其后也。 ①目似瞑________②蓋以誘敵________③將嚙其喉________④信不誣哉________（3）下列句子中，劃線的詞語的意義和用法不同的一項是（ （劃分兩處） 稍 長 亦 頗 馴 竟 忘 其 為 狼。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。一日晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。 （乙）有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。 答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上理解文章關(guān)鍵句的含義，分析人物形象及寫作手法，最后再辨析每個選項并作出選擇。一般要求直