【正文】 ⑵懷疑心悸；厭惡憎恨；。 故答案為：（1）示例一：運用排比的修辭手法，生動地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累，表達(dá)了作者對修車?yán)先说耐橹椤?（3）文章和 《阿長與山海經(jīng)》 都運用欲揚先抑的寫法，先寫人物缺點或?qū)θ宋锏恼`解，再表現(xiàn)人物高尚的思想品質(zhì)。 （2）對人物心理活動的把握，根據(jù)相對應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容，體會人物心理感情的變化，盡量找原文詞語，有的需要自己歸納。【解析】【分析】（1） 要求是從詞語或修辭的角度賞析句子，“ 一縷縷蒼白的頭發(fā)，一條條風(fēng)干的皺紋，一滴滴晶瑩的汗珠”一句，運用排比的修辭， 內(nèi)容上生動地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累，感情上表達(dá)了作者對修車?yán)先说耐橹?。②突出修車?yán)蠞h和阿長的性格特點，使他們的形象更加生動豐滿。（2）懷疑心悸；厭惡憎恨；老漢因在橋上撿釘子而遭遇車禍而死（3）欲揚先抑。（《阿長與山海經(jīng)》選段）【答案】 （1）示例一：運用排比的修辭手法，生動地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累，表達(dá)了作者對修車?yán)先说耐橹椤Ｒ坏较奶?，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。 情節(jié)“我”對老漢的情感態(tài)度老漢第一次為我補車胎①________老漢再次為我補車胎冷淡冷漠老漢在馬路撒釘子②________③________懷念內(nèi)疚（3）本文與下列選段內(nèi)容兩篇選文都是從修車?yán)蠞h和阿長沒有給作者留下好印象寫起，這是什么寫法，有什么作用？【乙】雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。 一縷縷蒼白的頭發(fā)，一條條風(fēng)干的皺紋，一滴滴晶瑩的汗珠。 ?我也看到了鄉(xiāng)下的父親。 ?懷揣著那份報紙，我騎車出門，在橋下老漢昔日的修車檔前，我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背的老漢。 ?對照那篇報道，我才知道，老漢右手那團黑黑的東西是磁鐵，鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子！報道說，老漢因為兒子在橋上開車，車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡，自此之后，老漢就在橋上吸釘子，橋下修車。原本，像老漢這樣一個卑微生命的離去，于世人毫無影響，也無人會記掛。 ?出差回來好長一段時間不用“幫襯”老漢。 ?“嗯！啊？”老漢還是言簡意賅，只比剛才多了一個語氣詞。 ⑩蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憎恨！“怎么能這樣？”粗話我罵不出口，但聲音絕對夠大，大到橋下江里的魚蝦大約都能聽見。興許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了：老漢直直站著沒動，左手拿著兩個估計來不及撒下去的釘子，右手有一團黑乎乎的東西。難道是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？一開始，我沒怎么在意，或許是黑影落下什么東西，在橋上尋找。上橋時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到一黑影和我相向而行。那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。而我再次面對老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人——我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子！依舊是麻利的動作，依舊是“嗯”到底的言簡意賅，依舊是有些許的心虛。付了還算公道的兩塊錢，急急趕路。老漢站起來的那一瞬，我突然有心悸的感覺——老漢特像鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又狡黠。心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義。“現(xiàn)在的人，人心不古，見利忘義！”我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里憤憤不平，繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”“嗯！”老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應(yīng)了一個不置與否的單音字后，低頭繼續(xù)干活?！奥飞祥L釘了！”看到這兩個一模一樣的釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處，拿話損老漢——媒體上登過，一些不法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補胎?！班牛　崩蠞h接過車，一雙粗糙油污的手麻利地動起來。 ④一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補胎——不用說，又是一位中了招的主。橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的路邊修車檔：一個黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水；一個黏糊糊的打氣筒直立在一邊一個皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具；一個銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等細(xì)小物件…這就是老漢修車檔的全部。 ③那天，本就起床晚了，正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我，忽地感覺腳上用不上勁了——我最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，輪胎破了。 ②一個卑微生命的離去，就像天空中一顆流星一閃即逝，再平常不過，于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的——只是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車?yán)蠞h，挨了另一修車檔的“宰”時，才記起曾經(jīng)有這么一個人。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞了個血肉模糊。修車?yán)蠞h韋名結(jié)合句子的具體了解，明確寫紫藤蘿的文字抒發(fā)的感情。 ⑶本題考查句子的賞析，注意首先明確句子所用修辭，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。抓住文章重點句子的理解作答?！保ㄓ米约旱恼Z言來表達(dá)亦可。 ⑶運用通感的手法，花香也有了顏色，寫出了作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。 故答案為：⑴ 生機勃勃（繁茂旺盛、生意盎然），寧靜和喜悅 ⑵ 不好。而所給材料，可分析“長大后,我雖然離開了故土,離開了那個生我養(yǎng)我的小村莊,可是我對紫藤花的眷戀,依然在每年的花季里釋放。 （4）《紫藤蘿瀑布》一文主要描寫了從衰竭走向旺盛的紫藤蘿花,由此作者想到了自己,感悟到了生命的美好與永恒。寫出了作者對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。 （3）“這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我”一句把嗅覺當(dāng)視覺寫，氣味似乎會有顏色感。但是“挑逗”除上述作用外，還屬于貶詞褒用的表現(xiàn)方法，能突出表現(xiàn)出紫藤蘿花的活潑、調(diào)皮的情趣。 （2）這種題一般都答不好。紫色的大條幡上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花……在和陽光互相挑逗”“盛開的藤蘿花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧” 等句，即可概括出紫蘿藤生機勃勃的特點。 【解析】【分析】（1）第一問，可分析文中對紫蘿藤的描寫，如可分析“從未見過開得這樣盛的籐蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。”（用自己的語言來表達(dá)亦可。（3）運用通感的手法，花香也有了顏色，寫出了作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感?！敬鸢浮?（1）生機勃勃（繁茂旺盛、生意盎然），寧靜和喜悅（2）不好。長大后,我雖然離開了故土,離開了那個生我養(yǎng)我的小村莊,可是我對紫藤花的眷戀,依然在每年的花季里釋放。紫藤花在我幼小的心靈里,留下的除了花香和美味,還有郡淡淡的紫色。 （4）“以我觀物,故物皆著我之色彩”,詩文中描寫的景物浸透著作者的情感。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。后來索性連那稀零的花串也沒有了園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。 這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。又像一個忍俊不禁的笑容,?我湊上去,想摘一朵但是我沒有摘。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!紫色的大條幡上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。 從未見過開得這樣盛的籐蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。學(xué)生需要自選角度，可以從標(biāo)題或作品的構(gòu)思、選材以及對關(guān)鍵語句的賞析入手?？梢?，在記敘文寫作中，如能合理地運用過渡與照應(yīng)，不但可以使文章脈絡(luò)貫通，起承轉(zhuǎn)合靈活縝密，而且可以使文章的主題得到深化，從而給讀者留下深刻的印象或啟示。 故答案為： 文章的題目為“每一棵草都會開花”，文中母親的話——“每一棵草，都會開花的”，“我”的體驗——“就沒見過不開花的草”，以及最后的議論——“他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有自己的花期。全文可分為三部分：第一部分（①～④），敘述在鄉(xiāng)下，母親告訴“我”每一棵草都會開花；第二部分（⑤～⑨），敘述自己教過的一個耳聾學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，但做的手工泥娃娃卻獲得特等獎；第三部分（⑩），敘述我從學(xué)生的事和母親的話中受到了深刻的啟發(fā)。 【解析】【分析】本題考查文本理解、賞析和表達(dá)能力。哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著”，幾處巧妙照應(yīng)，使全文渾然一體，文題相扣，首尾呼應(yīng)，進一步推進并深化了主題。開得細(xì)小而執(zhí)著。 ⑥從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。 ⑤學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。平素的勞技課，都放充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。 ④學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。爸爸知道我很努力的。我好奇他綻放出那樣的笑。那笑容真是燦爛。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計入班級總分。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的料子。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒲公英開花是眾所周知的。我說，怎么草也開花？母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。 每一棵草都會開花 ⑷本題考查句子的賞析，注意明確所用修辭方法，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。 ⑵本題考查文章詳略安排的把握，注意找出詳寫和略寫的內(nèi)容，根據(jù)中心的突出明確用意。 ⑷ 運用排比，生動寫出了電燈給“我”生活各方面帶來的便利，表達(dá)“我”對燈的感激和贊美之情。用意：煤油燈、泡子燈離現(xiàn)在時間比較久遠(yuǎn)，有的甚至在生活中已經(jīng)看不到了，所以詳寫。 故答案為：⑴ 有小煤油燈、泡子燈、電燈、電燈棍兒。采用了排比的修辭方法。）寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。動作描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。然后結(jié)合語言描寫和動作描寫的作用（語言描寫塑造人物形象的重要手段?！狈治龅贸觯好河蜔簟⑴葑訜綦x現(xiàn)在時間比較久遠(yuǎn)，有的甚至在生活中已經(jīng)看不到了，所以詳寫，讓讀者能夠理解。 （2）第②段詳寫了“煤油燈”，第③段詳寫了“泡子燈”?！钡贸觯弘姛?；結(jié)合“上中學(xué)以后，我們教室里安上了‘電燈棍兒’，一個教室里就有十多根，晚上亮得如白天一樣?！钡贸觯号葑訜簦唤Y(jié)合“上世紀(jì)六十年代中期，我們小鎮(zhèn)通上了電，我家安上了電燈。結(jié)合“我剛剛記事時，我家窗臺上放著一盞父親自制的黑乎乎的小煤油燈。（4）運用排比，生動寫出了電燈給“我”生活各方面帶來的便利，表達(dá)“我”對燈的感激和贊美之情。用意：煤油燈、泡子燈離現(xiàn)在時間比較久遠(yuǎn)，有的甚至在生活中已經(jīng)看不到了，所以詳寫。 第④段畫線句子是什么描寫？有什么表達(dá)效果？ （4）第⑥段畫線句子使用了什么修辭？有什么作用？ 【答案】 （1）有小煤油燈、泡子燈、電燈、電燈棍兒。望著今天這絢麗的燈的世界，想著父輩經(jīng)歷的沒有電燈的年代，我幸福著，陶醉著，驕傲著……（1）“我”記憶中的燈有哪些？ （2）漫步在運河邊，火樹銀花，流光溢彩，倒映在河水中，格外好看。有臺燈、壁燈、吸頂燈；紅外線燈、節(jié)能燈、熱能燈等。 ⑤后來，家里家外都成了燈的世界，電燈不僅成了我們生活的必需，而且生活也因為它變得光燦燦。上晚自習(xí)時，再也不用幾個人圍著一盞提燈寫作業(yè)了。爸爸把里外屋相隔的窗戶紙撕下來，換上了兩塊玻璃，把電燈吊掛在里屋玻璃窗上，十五瓦的燈泡能把里外屋都照亮。 ④上世紀(jì)六十年代中期，我們小鎮(zhèn)通上了電，我家安上了電燈。那時候我們都盼著“樓上樓下，電燈電話”的那一天早點到來。只是這盞燈要比原來的小燈費油，我三天兩頭得去街里的商店打煤油。有了這盞燈，我家便成了“富裕戶”，每天晚上都有幾個同學(xué)來我家寫作業(yè)。這燈比原來的小煤油燈亮多了，常招來小飛蟲圍著它飛來飛去。 ③上學(xué)后，我家有了一盞泡子燈，燈有一尺多高，分燈托和燈泡兩部分，上下都是玻璃的。第二天清早，我常看見母親的鼻子、眼睛周圍都是黑的，而靠著燈的那面墻也總是黑乎乎的。晚上，母親常在燈下納鞋底，縫衣服。 ②我剛剛記事時，我家窗臺上放著一盞父親自制的黑乎乎的小煤油燈。記憶中的燈也如我一樣拔節(jié)成長。 燈考生要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析，注意聯(lián)系文章的主題思想僵化語句所處的位置進行分析?？忌獙ξ恼抡w感知，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)段落，分清層次，用簡潔的語言進行概括?？忌灰覝?zhǔn)語段，提取關(guān)鍵語句就能回答。 ⑶圍繞“這句話表明人們對親人，故鄉(xiāng)的思念之情是永遠(yuǎn)不會消失的”來回答。 故答案為：⑴是在很多平?，嵥榈臅r刻。一定要把文章所表達(dá)的中心答出來。 （3）語句正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，照應(yīng)標(biāo)題的作用。 【解析】【分析】（1）可提取第2段“我的思鄉(xiāng)并不在風(fēng)清月明的中秋，或是登高遠(yuǎn)望的重陽，而是在很多平?，嵥榈臅r刻”中的“在很多平常瑣碎的時刻”作為答案。（2）即將移民的上海大姐去東山掃墓；“我”自己對鄉(xiāng)愁的體會；年邁阿婆對故鄉(xiāng)的思念。 文章扣住“鄉(xiāng)愁”敘述了哪幾件事？請用簡潔的語言概括出來。你可以豪爽地仰起頭一飲而盡，但歲月之手會悄悄地再為你斟滿，直到有一天，你真的醉倒在這世代流傳的鄉(xiāng)愁里?！睂幉ㄊ撬睦霞遥潜荒赣H抱在手上離開的，而今臨近生命之旅的終點，她回那個心目中永遠(yuǎn)的老家的念頭卻越發(fā)強烈了。聽她的經(jīng)歷，就像是在談一本才子佳人的傳奇；但看見她時，她卻躺在古老宅院的古老床幔里。她自己做了一輩子的醫(yī)生，思