【正文】 （5）文章結(jié)尾，母親“將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢”，談?wù)勀銓δ赣H的。 借戒指→①________→②________→現(xiàn)戒指→③________（3）結(jié)合具體語境，說說句子中劃線字的妙用。（1）閱讀全文，簡述題目“閃光的戒指”的含義。 夜里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來，吞吞吐吐地說，李錚，我想和你商量件事。母親說著就從妻子手上捋下戒指。 妻子奪過戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了。 聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走了過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一段長長歲月的1976年的冬天。揭開沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里。 還了李嬸60塊錢后，深受感動的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。母親笑著說，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧。 父母在窯廠忙活了一個冬天，終于湊夠了60塊錢。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，母親洗手時常痛得臉上冒汗。大冷天，砭骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。 放學(xué)后，我常常跑到窯廠看父母干活。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說，我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒長翅膀，不會飛走啊。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說，我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒有看到？李嬸漲紅著臉說，沙發(fā)上沒有戒指。 李嬸將戒指從手指上捋下來，母親小心翼翼地接過，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱著：金子金子擦擦，印記印記搬家。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。閃光的戒指表達了作者對失去自由的繡眼的同情，對自己使鳥兒失去自由行為的自責(zé)。一是抓住關(guān)鍵詞。⑶本題考查體會作者的思想感情。答題時應(yīng)注意，根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。答題時應(yīng)注意，根據(jù)關(guān)鍵詞句作答 ⑤段，鳥兒的歡唱——歡快；⑦段，芙蓉的叫聲有變化——困惑；⑧段，繡眼的鳴唱響亮豐富——驚奇；⑨段，兩只繡眼歡呼雀躍——震撼； ⑩段，飛到鳥的世界——欣慰。（或：對人類讓鳥兒失去自由行為的譴責(zé)）。故答案為：⑴困惑；欣慰；⑵運用擬人、對比手法，生動地寫出繡眼見到同伴時的激動和興奮。答此題首先要讀懂文句上下文的情節(jié)內(nèi)容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。⑶考查通過對重點語句的分析來歸納人物形象的能力。答題時首先要點明描寫手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動?！安贿^此刻它一改前些日子的頹喪，變得異?；顫姟笔沁\用擬人手法。二空，可提取第10段的“這樣想著，內(nèi)心不覺得欣慰起來”中的“欣慰”一詞作為答案。（或：對人類讓鳥兒失去自由行為的譴責(zé)） 【解析】【分析】⑴分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語。（從修辭角度）（3）第⑧段中“這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒”，表達了作者怎樣的情感？ 【答案】（1）困惑；欣慰（2）運用擬人、對比手法，生動地寫出繡眼見到同伴時的激動和興奮。歡快→________→驚奇→震撼→________（2）根據(jù)要求，品析句子。這樣想著，內(nèi)心不覺得欣慰起來?；\里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠，它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤……想到這里，我小心翼翼地伸出手去，還沒碰到鳥籠，就驚飛了籠外那只野繡眼。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，它們無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。不過此刻它一改前些日子的頹喪，變得異?；顫?。籠中的繡眼在飛舞鳴叫，籠外的繡眼圍著籠子飛舞，不時停落在鳥籠上。我感到驚奇，繡眼重新開口，竟會有如此大的變化。 ⑧日子一天天過去，芙蓉照舊每天歡歌，已多日無語的繡眼顯得更落寞了，它整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地呆立在橫桿上。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠(yuǎn)的自由時光？我感到困惑。而繡眼不僅停止了鳴叫，也停止了那閃電般的上下飛躍。莫非是芙蓉在模仿繡眼的歌聲來引導(dǎo)它重新開口？然而繡眼不為所動，依然保持著沉默。 ⑦有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，芙蓉的叫聲似乎有了變化，它一改從前那種清亮高亢的音調(diào)，聲音變得輕幽飄忽起來。陽臺上只剩下芙蓉的獨唱，時而高亢，時而低沉。卻沒想到，芙蓉依然在籠中歡快地高歌，全然無視洞開的籠門。它們用不同的鳴叫打著招呼，兩種聲音，韻律不同，調(diào)門也不一樣，很難融合成一體，只能各唱各的曲調(diào)。 ④兩只鳥籠，并排掛在陽臺上。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一絲絲一縷縷陽光在空氣中飄動。 ③那只芙蓉是桔黃色的，毛色很鮮艷，頭頂隆起一簇紅色的絨毛，黑眼睛，黃嘴，黃爪，模樣很清秀。它的叫聲并不大，但卻奇特，就像從樹林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來群鳥的齊鳴，回旋起伏，變化萬端，妙不可言。一般都是從野地捕來籠養(yǎng)。 ②繡眼體型很小，通體翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包圍著，像戴著一副秀氣的眼鏡，繡眼之名便由此而得。 ①曾經(jīng)養(yǎng)過兩只鳥，一只繡眼，一只芙蓉。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則； ⑶本題考查重點句子的賞析能力。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。寫景的文段注意概括時把握段落中心句，用自己的語句簡單概括即可。 這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活動多姿。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它；說黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性?！胺弊稚鷦拥貙懗隽它S蜂肥胖的可愛形象；“竄”字不僅寫出了叫天子的輕捷機靈，也寫出了兒童的羨慕之情； ⑶【示例一】“碧綠”“紫紅”是寫顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”是寫形狀，這是從視覺上寫；“長吟”“彈琴”是從聽覺上寫；“又酸又甜”是從味覺上寫。（或者（春夏秋季）在百草園中的游戲玩樂）（意思對即可）； ⑵不能。如：找出文中表示色彩、形狀、聲音、味道的詞語，分析百草園蓬勃的生命力?！案Z”與“飛”相比，速度更快，而“飛”只能寫出其動作，卻無法突出速度。 【解析】【分析】（1）本段重點描繪了泥墻根一帶的樂趣，以此來突出百草園的樂趣比比皆是，確實是我兒時的樂園。這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活動多姿。 【示例二】石井欄之所以“光滑”，很可能是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它；說黃蜂“肥胖”，不僅是它體態(tài)肥大，而且是兒童的特別的感受：這一切都描繪了孩童純真自然的天性。（3）【示例一】“碧綠”“紫紅”是寫顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”是寫形狀，這是從視覺上寫；“長吟”“彈琴”是從聽覺上寫；“又酸又甜”是從味覺上寫?！胺薄ⅰ案Z”比“?！焙汀帮w”更形象生動。【答案】 （1）寫在百草園里抓蟲子、拔野草的樂趣。②從兒童的感受出發(fā)，通過“光滑、肥胖、長吟、彈琴”等詞語，描繪孩童純真自然的天性。（3）下面是對這段文字的幾種賞析觀點的概述，請細(xì)細(xì)體會并選擇其中一種，結(jié)合課文內(nèi)容進行具體分析。 請用簡潔的語言概括這段話的大意。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。10．現(xiàn)代文閱讀。例如賞析詞語，要求學(xué)生在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文理解詞語的含義。因此，他對母親有過不滿，有過畏懼，但他內(nèi)心深處對母親有更多的感激和敬愛。作者總覺得生活在母親巨大的陰影下，即使想反抗，也無濟于事。因此，他內(nèi)心深處對母親有更多的感激和敬愛。其一：自己與兒時玩伴對比時，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒有太大的不同。不，只有母親不同”，答此題關(guān)鍵是要把“他們和我哪里不同”和“只有母親不同”分別答出來。（4）考查語句的深刻含意?！坝?xùn)斥”事件的發(fā)生前有原因，后有結(jié)果，一定要把前文的內(nèi)容理解好。（3）考查情節(jié)的作用。這里的“自由自在”既指以此為名的參考書，又反諷“我”被逼讀書的狀況，與下文母親“一巴掌打過來”“用掃把柄戳我”形成對比，顯得風(fēng)趣幽默。（2）品味下列句子中劃線詞的意味。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。因此，他對母親有過不滿，有過畏懼，但他內(nèi)心深處對母親有更多的感激和敬愛。作者總覺得生活在母親巨大的陰影下，即使想反抗，也無濟于事。（3）借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說明母親了解“我”懶散、不負(fù)責(zé)任的個性；連房東對“我”的自甘墮落都看不下去，可見“我”當(dāng)時的表現(xiàn)很糟糕，從側(cè)面寫出了母親對“我”的關(guān)愛；“我”自以為獨立了，而實際上母親卻無所不在，這讓“我”又羞又惱。 【答案】（1）小學(xué)時“我”想買棒球手套（電動火車），母親卻讓“我”買學(xué)習(xí)參考書；讀大學(xué)二年級時“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租。 （3）文中寫房東訓(xùn)斥“我”的片段有什么用意？ （4）作者曾經(jīng)認(rèn)為“母親可能會是毀掉我人生的、我最親的人”，而他又說“他們和我哪里不同？沒有。 （2）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線詞的意味。佐紀(jì)是北野武的母親。不，只有母親不同。些許感謝的心情，混雜著永遠(yuǎn)躲不開母親的懊惱……”我是收到了房租，但沒有一毛錢是你自己掏的。 “她說：‘這孩子傻傻的，肯定會欠房租，如果一個月沒繳，就來找我拿。 我一驚，滿臉通紅。 “欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎？半年前你搬來的時候，你母親緊跟著過來，是坐出租車跟來的。 我心想：這房東想干什么？但還是露出一點反省的樣子，乖乖跪在地板上。 我呆呆站著，只有一句“對不起”。 房東來敲門：“我有話跟你說。 窗外寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，我照例快中午時還躺在被窩里。我不好意思面對房東，偷偷摸摸爬窗出入。別說是學(xué)校，連打工的地方都愛去不去的，每天游手好閑。 ??！新生活！起初幾天，我的確是早上六點起床做廣播體操，然后精神抖擻地度過一天。我心里也難過，可是我堅信，不這樣做，我就無法自立。絕對別給我回來，從今天起，我不是你媽，你不是我兒子！”” “小武，你干什么？”真不湊巧，只見母親拐過前面的街角，迎面而來。那是大學(xué)二年級的春天。另一方面，我認(rèn)為考上大學(xué)是憑自己的實力，毫無感謝母親的心情，反而有點厭煩她。母親還有更大的目標(biāo)，簡言之，就是要我出人頭地，至少和哥哥姐姐一樣。對母親來說，這是個小小的勝利。當(dāng)母親買下算術(shù)以及什么什么的總共十本《自由自在》系列兒童專用參考書時，我頭都昏了。一路上，我盤算著是買棒球手套好呢，還是電動火車好呢。 小學(xué)六年級生日那天，母親要去買東西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！”9．閱讀下面這篇文章，完成下列小題。 ⑶本題考查對名著人物形象的分析和概括能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。考生注意平時的積累，完成此題不是難事。如：道士：通過語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語言描寫，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動作描寫，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡單。 故答案為：⑴西游記；吳承恩 ⑵要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 （3）此題從“悟空，這仙長實乃愛客之意，你吃了罷，換怎的”等語言描寫中可概括出唐僧心地單純善良的性格特征。 （2）一問，從“先生，我與你穿換一杯”“……我和你換換，我和你換換”可以分析出當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他提出要和道士換水喝?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神話小說。如：道士：通過語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語言描寫，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動作描寫，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡單。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 選文出自古典名著《________》，作者是________ （2）這大圣情知是毒，將茶鐘手舉起來，望道士劈臉一摜，當(dāng)?shù)囊宦?，把個鐘子跌得粉碎。師父也吃了，沙僧也吃了?！比芈勓缘溃骸拔蚩?，這仙長實乃愛客之意，你吃了罷，換怎的?”行者無奈，將左手接了，右手蓋住，看著他們。你是住家兒的，何以言貧！像我們這行腳僧，才是真貧哩。小道又不可空陪，所以將兩個下色棗兒作一杯奉陪，此乃貧道恭敬之意也?！钡朗啃Φ溃骸安徊m長老說，山野中貧道士，茶果一時不備?？烊〉茸觼?。 道士對七個女子道：“妹妹，我這寶貝，若與凡人吃，只消一厘，入腹就死；若與神仙吃，也只消三厘就絕。 ⑷本題我開放性試題，考生要圍繞題目，合理闡述?？忌熳x材料，理清層次，抓關(guān)鍵語句進行概括?？忌熳x材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合題干要求，找準(zhǔn)答題區(qū)域，找關(guān)鍵語句進行概括。 ⑶C ⑷ ①從字詞句段做起，多學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、表達流暢的名家美文，在模仿寫作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造；②從強制自己寫作向興趣寫作過渡。對于成年人來說，相關(guān)的寫作項目做得到位了，非常有利于各項工作的開展。如，開闊視野，多方面觀察、感受生活；廣泛閱讀文章；要多練筆；積累字詞句段；端正寫作態(tài)度，認(rèn)真對待寫作。 （4）開放性試題，答案不唯一。寫不好一張請假條、做不好一份會議記錄”不符。B項，與“雖然有時不能成正比關(guān)系”不符?！边x取其中三點作答即可。一個喜歡閱讀的學(xué)生不一定會喜歡寫作，但一個喜歡