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正文內(nèi)容

新人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課外閱讀理解訓(xùn)練及解析-資料下載頁

2025-04-02 02:25本頁面
  

【正文】 有自己的花期。哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會(huì)把黃的花藏在葉間,開得細(xì)小而執(zhí)著”,幾處巧妙照應(yīng),使全文渾然一體,文題相扣,首尾呼應(yīng),進(jìn)一步推進(jìn)并深化了主題??梢?,在記敘文寫作中,如能合理地運(yùn)用過渡與照應(yīng),不但可以使文章脈絡(luò)貫通,起承轉(zhuǎn)合靈活縝密,而且可以使文章的主題得到深化,從而給讀者留下深刻的印象或啟示?!军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng)。學(xué)生需要自選角度,可以從標(biāo)題或作品的構(gòu)思、選材以及對(duì)關(guān)鍵語句的賞析入手。9.現(xiàn)代文閱讀 紫藤蘿瀑布(節(jié)選) 從未見過開得這樣盛的籐蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幡上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧! “我在開花!”它們?cè)谛Α?“我在開花!”它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,?我湊上去,想摘一朵但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。(1)十多年前,作者看見家門外的紫藤蘿稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者見到一株怎樣的紫藤蘿?又是怎樣的心情? (2)將文中加下劃線的“挑逗”一詞換成“嬉戲”好不好?為什么? (3)賞析文中劃線的句子。 (4)“以我觀物,故物皆著我之色彩”,詩文中描寫的景物浸透著作者的情感?!蹲咸偬}瀑布》一文寄寓了宗璞先生怎樣的情思?下面這段寫紫藤蘿的文字又抒發(fā)了作者的什么情感? 紫藤的莖彎彎曲曲,繞著柱子往上爬,蓋滿了紫藤花架。紫藤花在我幼小的心靈里,留下的除了花香和美味,還有郡淡淡的紫色。她如琴音錚韻,彈奏出汩汩流淌的山泉溪流。長(zhǎng)大后,我雖然離開了故土,離開了那個(gè)生我養(yǎng)我的小村莊,可是我對(duì)紫藤花的眷戀,依然在每年的花季里釋放。所到之處,只要是有花開的地方,我總是忍不住尋紫藤花的蹤跡。【答案】 (1)生機(jī)勃勃(繁茂旺盛、生意盎然),寧靜和喜悅(2)不好。“嬉戲”雖也運(yùn)用擬人手法,以動(dòng)寫靜,表達(dá)了作者的喜悅之情;但“挑逗’一詞貶詞褒用,更能體現(xiàn)紫藤蘿花地活潑可愛和爛漫情趣。(3)運(yùn)用通感的手法,花香也有了顏色,寫出了作者面對(duì)紫藤蘿瀑布的愉悅夢(mèng)幻之感。(4)《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?!保ㄓ米约旱恼Z言來表達(dá)亦可。)這段文字抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 【解析】【分析】(1)第一問,可分析文中對(duì)紫蘿藤的描寫,如可分析“從未見過開得這樣盛的籐蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幡上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花……在和陽光互相挑逗”“盛開的藤蘿花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧” 等句,即可概括出紫蘿藤生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。第二問可提取第4段“有的只是精神的寧靜和生的喜悅”一句分析,即可整理出正確答案。 (2)這種題一般都答不好?!版覒颉币矊儆跀M人修辭手法,以動(dòng)寫靜,可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開得繁盛,表現(xiàn)作者的喜悅之情。但是“挑逗”除上述作用外,還屬于貶詞褒用的表現(xiàn)方法,能突出表現(xiàn)出紫藤蘿花的活潑、調(diào)皮的情趣。而這一點(diǎn)“嬉戲”表現(xiàn)不出來。 (3)“這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”一句把嗅覺當(dāng)視覺寫,氣味似乎會(huì)有顏色感。這是一種感覺移借,屬于通感的修辭手法。寫出了作者對(duì)紫藤蘿瀑布的愉悅夢(mèng)幻之感。通感技巧的運(yùn)用,能突破語言的局限,豐富表情達(dá)意的審美情趣,起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。 (4)《紫藤蘿瀑布》一文主要描寫了從衰竭走向旺盛的紫藤蘿花,由此作者想到了自己,感悟到了生命的美好與永恒。不僅形象生動(dòng)地寫出了一樹盛開的花長(zhǎng)、盛、繁的特點(diǎn),而且也隱含著“生命的長(zhǎng)河是無止境的”的意蘊(yùn)。而所給材料,可分析“長(zhǎng)大后,我雖然離開了故土,離開了那個(gè)生我養(yǎng)我的小村莊,可是我對(duì)紫藤花的眷戀,依然在每年的花季里釋放。所到之處,只要是有花開的地方,我總是忍不住尋紫藤花的蹤跡”等句,明顯是在抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 故答案為:⑴ 生機(jī)勃勃(繁茂旺盛、生意盎然),寧靜和喜悅 ⑵ 不好?!版覒颉彪m也運(yùn)用擬人手法,以動(dòng)寫靜,表達(dá)了作者的喜悅之情;但“挑逗’一詞貶詞褒用,更能體現(xiàn)紫藤蘿花地活潑可愛和爛漫情趣。 ⑶運(yùn)用通感的手法,花香也有了顏色,寫出了作者面對(duì)紫藤蘿瀑布的愉悅夢(mèng)幻之感。 ⑷ 《紫藤蘿瀑布》寄寓的情思是“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?!保ㄓ米约旱恼Z言來表達(dá)亦可。)這段文字抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查內(nèi)容的理解與概括。抓住文章重點(diǎn)句子的理解作答。 ⑵本題考查詞語的賞析,注意首先明確觀點(diǎn),然后分析詞語的妙處,從內(nèi)容和情感分析。 ⑶本題考查句子的賞析,注意首先明確句子所用修辭,分析寫出的內(nèi)容,揣摩表達(dá)的感情。 ⑷本題考查作者思想感情的把握,注意結(jié)合文章《紫藤蘿瀑布》明確 寄寓了宗璞先生的情感。結(jié)合句子的具體了解,明確寫紫藤蘿的文字抒發(fā)的感情。10.閱讀下文,回答問題。修車?yán)蠞h韋名 ①橋下的修車?yán)蠞h死了。聽說死得很慘,在橋上被汽車撞了個(gè)血肉模糊。 ②一個(gè)卑微生命的離去,就像天空中一顆流星一閃即逝,再平常不過,于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的——只是又一次騎車過橋,輪胎破了,烈日下推車,在橋下找不到修車?yán)蠞h,挨了另一修車檔的“宰”時(shí),才記起曾經(jīng)有這么一個(gè)人。 ③那天,本就起床晚了,正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我,忽地感覺腳上用不上勁了——我最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了,輪胎破了。像泄了氣的輪胎一樣,推著車子過橋。橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的路邊修車檔:一個(gè)黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水;一個(gè)黏糊糊的打氣筒直立在一邊一個(gè)皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上,上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具;一個(gè)銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等細(xì)小物件…這就是老漢修車檔的全部。 ④一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補(bǔ)胎——不用說,又是一位中了招的主。“趕緊幫補(bǔ)一下!”屋漏偏逢連陰雨,心想遲到了回去挨領(lǐng)導(dǎo)批是肯定的,前面那位推車一走,我就催促老漢?!班?!”老漢接過車,一雙粗糙油污的手麻利地動(dòng)起來。很快,老漢從前后輪胎各取出一個(gè)幾乎一模一樣的釘子?!奥飞祥L(zhǎng)釘了!”看到這兩個(gè)一模一樣的釘子扎破了我的車胎,害我上班遲到,我氣不打一處,拿話損老漢——媒體上登過,一些不法分子一邊在馬路上撒釘子,一邊在前面守株待兔修車補(bǔ)胎。我懷疑老漢,邊說邊觀察老漢的反應(yīng)。“嗯!”老漢聽出我的話外音,抬了下頭,應(yīng)了一個(gè)不置與否的單音字后,低頭繼續(xù)干活。老漢抬頭瞬間,臉上風(fēng)干了的皺紋格外顯眼?!艾F(xiàn)在的人,人心不古,見利忘義!”我心存懷疑,卻又苦于沒證據(jù),還得求助于他,心里憤憤不平,繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒,“賣棺材的恨不得親自去殺人,開藥店的巴不得全城投毒……” ⑤“嗯!”老漢這回頭沒抬,手也沒停,又是不置與否地應(yīng)了個(gè)單音字。心虛了吧?話都不敢接,就像抓了小偷現(xiàn)行,我一臉正義?!昂昧?,兩塊!”老漢停下手中的活,站了起來,拍了拍微微駝著的背,言簡(jiǎn)意賅。 ⑥一縷縷蒼白的頭發(fā),一條條風(fēng)干的皺紋,一滴滴晶瑩的汗珠。老漢站起來的那一瞬,我突然有心悸的感覺——老漢特像鄉(xiāng)下的父親,蒼老、能干又狡黠。但愿釘子不是你撒的,但愿善良在你那兒還有一絲尚存,看著這像父親一樣的老漢,我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。付了還算公道的兩塊錢,急急趕路。這是我第一次跟老漢打交道。 ⑦沒多久,我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動(dòng)作,依舊是“嗯”到底的言簡(jiǎn)意賅,依舊是有些許的心虛。老漢修好車站了起來捶捶腰。而我再次面對(duì)老漢蒼白的頭發(fā),風(fēng)干的皺紋,微駝的腰背,我不再有心悸的感覺,我更多相信我的判斷,他就是撒釘子的人——我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子! ⑧老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機(jī)出差,天剛蒙蒙亮,我就騎車出門去單位。清晨一切都還睡意蒙眬,路上車少人稀。上橋時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停,時(shí)而彎腰,時(shí)而直行,怎么看都不像正常趕路的。一開始,我沒怎么在意,或許是黑影落下什么東西,在橋上尋找??拷?,從微駝的后背和蒼白的頭發(fā),我認(rèn)出黑影是修車?yán)蠞h。難道是趁著車少人稀,在馬路上撒釘子? ⑨“干嗎?”修車?yán)蠞h正好彎下腰,我大吼一聲。興許太專注撒釘子了,老漢沒注意到我已逼近,被嚇住了:老漢直直站著沒動(dòng),左手拿著兩個(gè)估計(jì)來不及撒下去的釘子,右手有一團(tuán)黑乎乎的東西?!班?!”老漢發(fā)現(xiàn)是我,頓時(shí)輕松了下來,“嚇?biāo)懒?!?⑩蒼白的頭發(fā),風(fēng)干的皺紋,微駝的腰背,在晨曦中分外耀眼,我卻沒了心悸和憐憫,心里只有厭惡和憎恨!“怎么能這樣?”粗話我罵不出口,但聲音絕對(duì)夠大,大到橋下江里的魚蝦大約都能聽見。 ?“嗯!啊?”老漢還是言簡(jiǎn)意賅,只比剛才多了一個(gè)語氣詞。“別再這樣了!”哎!面對(duì)像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢,怎么說他好呢? ?出差回來好長(zhǎng)一段時(shí)間不用“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后,或許是良心現(xiàn)了,不再撒釘子,生意也就似乎“冷清”起來,上下班高峰期不再忙得沒空站起來,常常見他微駝著背站著朝橋上張望。 ?老漢不知改過了沒有,老漢卻死了。原本,像老漢這樣一個(gè)卑微生命的離去,于世人毫無影響,也無人會(huì)記掛。然而,老漢在離去后半年,卻引起了轟動(dòng)——本城晚報(bào)報(bào)道了老漢的事:修車?yán)蠞h數(shù)年如一日,用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子,不幸遭遇車禍…… ?對(duì)照那篇報(bào)道,我才知道,老漢右手那團(tuán)黑黑的東西是磁鐵,鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子!報(bào)道說,老漢因?yàn)閮鹤釉跇蛏祥_車,車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡,自此之后,老漢就在橋上吸釘子,橋下修車。 ?懷揣著那份報(bào)紙,我騎車出門,在橋下老漢昔日的修車檔前,我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā),風(fēng)干的皺紋,微駝的腰背的老漢。 ?我也看到了鄉(xiāng)下的父親。(1)從詞語或修辭的角度,對(duì)第⑥段畫橫線句子作批注。 一縷縷蒼白的頭發(fā),一條條風(fēng)干的皺紋,一滴滴晶瑩的汗珠。(2)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示,將小說的故事情節(jié)和“我”對(duì)老漢的情感態(tài)度變化補(bǔ)充完整。 情節(jié)“我”對(duì)老漢的情感態(tài)度老漢第一次為我補(bǔ)車胎①________老漢再次為我補(bǔ)車胎冷淡冷漠老漢在馬路撒釘子②________③________懷念內(nèi)疚(3)本文與下列選段內(nèi)容兩篇選文都是從修車?yán)蠞h和阿長(zhǎng)沒有給作者留下好印象寫起,這是什么寫法,有什么作用?【乙】雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情,但倘使要我說句真心話,我可只得說:我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事,還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng),拔一株草,翻一塊石頭,就說我頑皮,要告訴我的母親去了。一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。(《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選段)【答案】 (1)示例一:運(yùn)用排比的修辭手法,生動(dòng)地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累,表達(dá)了作者對(duì)修車?yán)先说耐橹椤? 示例二:運(yùn)用“一縷縷”“一條條”“一顆顆”這些疊詞,增強(qiáng)了語言的音律感,讀起來朗朗上口,生動(dòng)地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累。(2)懷疑心悸;厭惡憎恨;老漢因在橋上撿釘子而遭遇車禍而死(3)欲揚(yáng)先抑。 作用:①使情節(jié)波瀾起伏,前后形成鮮明的對(duì)比,突出了“揚(yáng)”的內(nèi)容,給人出乎意料的感覺,從而留下較深刻的印象。②突出修車?yán)蠞h和阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn),使他們的形象更加生動(dòng)豐滿。③使文章情感更加真摯動(dòng)人,抒發(fā)了作者對(duì)修車?yán)蠞h的愧疚和對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情,從而突出主題。【解析】【分析】(1) 要求是從詞語或修辭的角度賞析句子,“ 一縷縷蒼白的頭發(fā),一條條風(fēng)干的皺紋,一滴滴晶瑩的汗珠”一句,運(yùn)用排比的修辭, 內(nèi)容上生動(dòng)地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累,感情上表達(dá)了作者對(duì)修車?yán)先说耐橹椤?賞析詞語可緊扣 “一縷縷”“一條條”“一顆顆”這些數(shù)量疊詞的表達(dá)效果賞析。 (2)對(duì)人物心理活動(dòng)的把握,根據(jù)相對(duì)應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容,體會(huì)人物心理感情的變化,盡量找原文詞語,有的需要自己歸納。 老漢第一次為我補(bǔ)車胎, 我懷疑是老漢 撒釘子 , 老漢站起來的那一瞬,我突然有心悸的感覺 ; 老漢在馬路撒釘子 ,我感到 厭惡憎恨 ; 老漢因在橋上撿釘子而遭遇車禍而死 , 我因?yàn)樵?jīng)誤解老人而懷念內(nèi)疚 。 (3)文章和 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 都運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法,先寫人物缺點(diǎn)或?qū)θ宋锏恼`解,再表現(xiàn)人物高尚的思想品質(zhì)。 使情節(jié)波瀾起伏,前后形成鮮明的對(duì)比,使人物的形象更加生動(dòng)豐滿,使文章情感更加真摯動(dòng)人,從而突出主題。 故答案為:(1)示例一:運(yùn)用排比的修辭手法,生動(dòng)地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累,表達(dá)了作者對(duì)修車?yán)先说耐橹椤?示例二:運(yùn)用“一縷縷”“一條條”“一顆顆”這些疊詞,增強(qiáng)了語言的音律感,讀起來朗朗上口,生動(dòng)地再現(xiàn)修車?yán)先说娜蓊伒纳n老和修車的勞累。 ⑵懷疑心悸;厭惡憎
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