【正文】 要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫(xiě)作技巧。我們無(wú)時(shí)不在感受著愛(ài)的歡樂(lè)。愛(ài)，滲入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候我們根本看不見(jiàn)它。它其實(shí)很明顯，只是我們經(jīng)常忽略?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“愛(ài)在我們身邊”。愛(ài)，也許是一個(gè)小小的舉動(dòng)，或是一次安慰，或是一句溫暖的話。在吃完面后，這位陌生的叔叔讓出了自己溫暖的床，讓這個(gè)小乞丐睡了一個(gè)久違的安穩(wěn)覺(jué)。在馬路邊，一位小乞丐不斷地向路過(guò)的人們乞討，有一些路人絲毫不理會(huì)他，還有一些路人停下來(lái)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，然后也離開(kāi)了。過(guò)了好久，這位同學(xué)才從沮喪的情緒中慢慢解放出來(lái)，展露了笑顏?！凹佑吐?、吶喊聲……”，亂成一片，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們飛一般地沖了出去，就在這時(shí)，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橛昧Σ环€(wěn)，狠狠地摔到了地上，鮮紅的血從他的膝蓋處流了出來(lái)，他多次嘗試重新站起來(lái)回到比賽中，還有旁邊很多同學(xué)也都在拼命地鼓勵(lì)著他，可都失敗了。在一個(gè)寒冷的冬天，一位父親帶著兒子去河邊玩耍，正玩得高興的時(shí)候，兒子一個(gè)不小心掉入了水里，父親毫不猶豫地一頭扎進(jìn)了水里，拼命地把兒子從冰冷的水里救了上來(lái)，父親顧不上自己渾身是水，把唯一的一件干衣服給兒子包了起來(lái)，這就是父親對(duì)兒子的愛(ài)。家中充滿愛(ài)，社會(huì)充滿愛(ài)，親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些愛(ài)心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)，請(qǐng)你“愛(ài)在我們身邊”為題，寫(xiě)一篇作文，文體不限，不少于600字。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。選擇最有感觸的素材，抒寫(xiě)自己的認(rèn)知過(guò)程，表達(dá)積極健康的思想作文。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭板橋等）、外國(guó)的人（凡高、貝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山、一首詩(shī)、一本具體的書(shū)（《西游記》《三國(guó)演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠(chéng)信、謙虛等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等?！澳恪笔莻€(gè)第二人稱(chēng)單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類(lèi)?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，題目是“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”。你從容淡定看待生死無(wú)常，心境在晝夜更替中沉淀平靜。在惠風(fēng)和暢天朗氣清的暮春三月，你不只流連于美景更從中思索人生。飲酒賦詩(shī)，好不愜意！悉心探索，我認(rèn)識(shí)到你才思敏捷，勤于思考。當(dāng)酒杯在你面前緩緩?fù)Ｗ?，你笑之伸手自水中取出一飲而盡，遂瀟灑自如信手拈來(lái)寫(xiě)就這樣一篇曠世佳作，情味盎然。悠悠品讀，我認(rèn)識(shí)到你的閑情雅致，悠然自得。一瞥一捺，一提一頓無(wú)不透露出你卓然不群的書(shū)法造詣，不拖泥帶水，不刻意雕琢，一切皆是你隨性而為，字里行間藕斷絲連，互相呼應(yīng)，沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動(dòng)氣息。每一筆流暢自如，宛若行云流水般掠過(guò)絹布，靈動(dòng)異常。仔細(xì)揣摩，我認(rèn)識(shí)到你的書(shū)法精妙絕倫，堪稱(chēng)一流。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字【答案】就這樣，認(rèn)識(shí)了你他是冠絕中華不可多得的書(shū)法名作，他是才華橫溢流傳千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的寫(xiě)照，他便是《蘭亭序》。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。19． 寫(xiě)作請(qǐng)以“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”為題，寫(xiě)一篇記敘文。確定方向之后選材，材料要來(lái)源于實(shí)際，來(lái)源于生活，這樣才能抒發(fā)真情實(shí)感。題目“新買(mǎi)的那本書(shū)”中“那本書(shū)”交到了寫(xiě)作的對(duì)象，“新買(mǎi)的”是修飾語(yǔ)，起限定作用?！蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的，我會(huì)好好珍重“他”的！【解析】【詳解】這是一道命題作文。蔣勛老師說(shuō)：“世界文學(xué)名著中很少有一本書(shū)，像《紅樓夢(mèng)》一樣，可以包容每一本書(shū)中即使最卑微的角色。我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？《紅樓夢(mèng)》的作者，沒(méi)有嘲笑，只有悲憫，沒(méi)有不喜歡，只有包容。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護(hù)。她孤傲，看不起世俗的人，對(duì)鄉(xiāng)下來(lái)的劉姥姥嗤之以鼻。林語(yǔ)堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開(kāi)創(chuàng)不同的格局。林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，他說(shuō)：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。從最開(kāi)始看的青少年版，直至后來(lái)厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。它被人們所喜愛(ài)，所傳頌?！敬鸢浮糠项}意即可。②除詩(shī)歌外文體不限。在你的生活中，有過(guò)哪些與書(shū)有關(guān)的事情？可以是對(duì)某一本書(shū)的獨(dú)特想法、見(jiàn)解、感悟，可以是與書(shū)有關(guān)的人和故事，可以是……請(qǐng)你以《新買(mǎi)的那本書(shū)》為題，寫(xiě)一篇文章。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫(xiě)作技巧。充分描寫(xiě)，呈現(xiàn)精彩鏡頭。以情動(dòng)人，傾訴真情實(shí)感。寫(xiě)作時(shí)，還有注意標(biāo)題中“那天”的時(shí)間限制。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“高興”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“高興”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí),你會(huì)感到“高興”；當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí),你會(huì)感到“高興”……精挑細(xì)選，擷取生活閃光點(diǎn)。今天真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天！【解析】【詳解】作文標(biāo)題“那天我真高興啊”。我坐上去，??！真舒服！過(guò)了一會(huì)兒，舅舅叫我們回去了?！班病?，弄出了好大好大的水花。真是“淺水區(qū)”啊。上去以后，我去了淺水區(qū)游泳。接著，又來(lái)了一個(gè)浪，我一下被浪按在水底，過(guò)了一會(huì)兒，又起來(lái)了?！翱瓤取?，我被嗆了一小口水。出去以后，我們第一個(gè)玩的就是沖浪。舅舅他們也從男更衣室出來(lái)了。我們就進(jìn)入這“人的水世界”了。從那里滑下來(lái)多刺激呀！我不禁想。只好叫他們讓一讓?zhuān)琶銖?qiáng)進(jìn)得去。我的天哪！這里簡(jiǎn)直就像二姨說(shuō)的人山人海。路上，我看了很多重慶的風(fēng)景：蔥郁的大樹(shù)、密密麻麻的枝葉，還有那飄絮的白云、藍(lán)悠悠的天空，感覺(jué)心情真是舒暢。要求：書(shū)寫(xiě)干凈整潔，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名【答案】那天我真高興啊記得那天，我和舅舅他們要到水立方去玩。寫(xiě)作選材時(shí)要注意感情要真摯，聯(lián)系文章主旨，安排好詳略。寫(xiě)作時(shí)可以記敘，可以抒情，可以議論。可從“角落”“書(shū)本”“故事”“詩(shī)詞”“節(jié)目”“競(jìng)爭(zhēng)”“音樂(lè)”等角度來(lái)寫(xiě)。這道題的材料提示我們?cè)诿β档纳钪邪l(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的美好，從眾多的生活素材中，可以從平常的小事寫(xiě)起，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來(lái)，完成寫(xiě)作?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于半命題材料作文，從所給材料中，補(bǔ)充題目，選取最佳角度，亮出你的觀點(diǎn)。接下來(lái)的日子里,它依舊在那里生長(zhǎng),只不過(guò)多了幾朵花的陪伴,多了肥沃的土地,花園里也多了一處精彩。再過(guò)幾天后,經(jīng)過(guò)那里時(shí)又是一番別致,在風(fēng)雨中奄奄一息的它此刻已開(kāi)出了一朵美麗的花,與那些艷麗的花并無(wú)二致。幾天后,再次經(jīng)過(guò)時(shí)又看見(jiàn)了它,它竟然已經(jīng)重新站了起來(lái),雖然它的身軀還是那樣彎曲著,但它好像是在從地里努力汲取著營(yíng)養(yǎng)。它似乎也為自己的命運(yùn)流了淚?；▓@里的其它花早已被人用帳篷把它們罩住了,唯獨(dú)那棵草,又一次因?yàn)樽约旱钠椒捕焕渎?在暴風(fēng)雨中承受著風(fēng)雨的壓力。那里沒(méi)有陽(yáng)光的厚待,沒(méi)有肥沃的土地供它生長(zhǎng),更沒(méi)有路人的贊嘆,陪伴它的只有沒(méi)有盡頭的寒冷與孤獨(dú),它就在這地獄般的角落里生活著,腰似乎也是因?yàn)樽约旱谋拔⒍痛怪?。在我家小區(qū)靠墻的花園里,一棵草被安置在那個(gè)不起眼的角落里?！敬鸢浮糠项}意即可。也許它就藏在每個(gè)細(xì)微卻溫暖人心的舉動(dòng)里，也許它就藏在平常而又親切的話語(yǔ)里，也許它就藏在某個(gè)被我們忽略平凡的角落中。16． 請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)篇作文。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家最晚”的后果，則原因可以略寫(xiě)。無(wú)論選擇那種順序，都要要注意條理清楚。明確了題意后，考生去篩選自己親身經(jīng)歷的或者感悟最深的題材進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作。其次要明確寫(xiě)作內(nèi)容。本作文是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒(méi)有提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)，因此要認(rèn)真理解題意。【解析】【詳解】這是一篇命題作文。而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了我的話，非但沒(méi)有生氣，還夸我長(zhǎng)大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見(jiàn)我回來(lái)了，眼睛瞪大了起來(lái)，我感到不妙，預(yù)想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然細(xì)細(xì)瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著。這時(shí)，我的心潮更加澎湃起伏了。我的眼眶濕潤(rùn)了，趕緊跑過(guò)去幫阿姨搬石頭，我說(shuō)：“阿姨，我來(lái)吧?！彼龔澲碜樱粤Φ嘏踔^，用腳板磨著地面摸索著向感覺(jué)中的路邊移動(dòng)著。阿姨，您走這邊，小心絆倒。突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒了。看，我扶盲人過(guò)馬路，這好事做得輕松自在。心想：老師說(shuō)過(guò)，我們要多做好事，去公園打掃衛(wèi)生、幫父母做家務(wù)、幫助孤寡老人。”在迷蒙的雨霧中，只見(jiàn)她中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個(gè)盲人!我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我忙道歉。在密密的雨簾中，街上的人很少?！敬鸢浮窟@天，我回家晚了還記得我回家最晚的那一天，天上孤零零的掛著一輪明月，但烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫(xiě)作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是衡量這篇作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。就所選的材料來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無(wú)奈、最無(wú)助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。還可以是景，景物的熏陶：實(shí)是欲界之仙都等等等。他用他那細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)，教會(huì)了我很多事，教會(huì)我做人！爸爸，謝謝你！爸爸，成長(zhǎng)的路上，有你，真好！【解析】【詳解】作文標(biāo)題“有 真好”。把試卷放在桌子上，走進(jìn)了房間，趴在了書(shū)桌上哭著，想著，而心里在痛罵自己。我真的特別傷心，都不敢回家了。那時(shí)的我，還不明白爸爸的用心良苦，到現(xiàn)在才明白爸爸的循循善誘。不僅如此，他還在我小憩時(shí)，把媽媽的口紅涂在我手上。我的父親知道了，沒(méi)打我，沒(méi)罵我，換了一種方式來(lái)告訴我道理。當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)放下架子，像朋友一樣和我談心！還記得曾經(jīng)，他對(duì)我進(jìn)行了一次難忘的“教育”?！敬鸢浮坑心悖婧迷谌松牡缆飞?，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有著各種各樣的困難，等待著你去挑戰(zhàn)。（2）不少于600字。走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫助我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)……請(qǐng)以“有 真好”為題，寫(xiě)一篇記敘文。越是細(xì)節(jié)的，越是真實(shí)，越是深刻，越是動(dòng)人。感悟要比較深刻，不能浮于表面，例如寫(xiě)