20xx高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練經(jīng)典題目(附答案)50(參考版)
2025-04-01 22:09本頁(yè)面
【正文】 解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。 故答案為：示例:民辦幼兒園數(shù)量逐年減少，公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是民辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園（或:公辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于民辦幼兒園）。最后用轉(zhuǎn)折連詞“但”連接兩個(gè)內(nèi)容即可。 【解析】【分析】本題要求 “用一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子寫(xiě)出民辦和公辦幼兒園兩者的變化趨勢(shì)及比較情況”。要求:不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)50字。審讀畫(huà)面的一般方法：找準(zhǔn)對(duì)象（畫(huà)面上畫(huà)了幾種事物）讀圖順序（由上而下、由左到右）抓住細(xì)節(jié)（有哪些不合常理之處）注意文字（主要是標(biāo)題和提示語(yǔ)）思考關(guān)系（畫(huà)面上的事物之間有什么關(guān)系，造成不合理現(xiàn)象的原因是什么）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力以及概括能力和推斷能力，是用文字對(duì)圖表進(jìn)行說(shuō)明、總結(jié)、評(píng)價(jià)。 示例二：右圖表示西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性自由。 故答案為：示例一：左圖表示中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)很強(qiáng)。【解析】【分析】審讀題干關(guān)鍵信息“中西方文化的差異”，再看圖畫(huà)中國(guó)人是多個(gè)人手拉手的，西方人只有一人，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)強(qiáng)烈；反之，西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性獨(dú)立。 示例二：右圖表示西方人喜歡獨(dú)處，追求個(gè)性自由。西方人【答案】 示例一：左圖表示中國(guó)人喜歡群居，集體意識(shí)很強(qiáng)。14．下面這兩幅圖表現(xiàn)出了中西方文化的差異，請(qǐng)任選其中一幅，說(shuō)明圖畫(huà)寓意，并對(duì)其所反映的文化特點(diǎn)作評(píng)價(jià)。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。 【點(diǎn)評(píng)】 故答案為：會(huì)徽以京劇臉譜繪制的籃球?yàn)橹黧w，獎(jiǎng)杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。圖形的寓意是：京劇臉譜是中國(guó)民族文化的象征，用京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)；二龍戲珠如兩支球隊(duì)爭(zhēng)奪獎(jiǎng)杯，彰顯了體育的競(jìng)技精神。 【解析】【分析】本題是2019籃球世界杯會(huì)徽，會(huì)徽由圖形和文字組成，圖形是以京劇臉譜繪制的籃球?yàn)橹黧w，獎(jiǎng)杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。 【答案】 會(huì)徽以京劇臉譜繪制的籃球?yàn)橹黧w，獎(jiǎng)杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。下圖是2019籃球世界杯會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫(huà)內(nèi)容、探究漫畫(huà)寓意的能力。②稱(chēng)贊：畫(huà)面文字“看荷塘”，“清風(fēng)花香撲面”，表現(xiàn)當(dāng)下日常生活，表達(dá)最真切的感受，體現(xiàn)出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情。 【解析】【分析】此題要求概括畫(huà)面內(nèi)容并寫(xiě)出對(duì)圖片贊揚(yáng)和批評(píng)的理由，概括內(nèi)容注意畫(huà)面的要素，要體現(xiàn)出圖畫(huà)中詩(shī)句的意境；評(píng)價(jià)可從文字中的“佛系”入手，贊揚(yáng)可抓住“看荷塘”“清風(fēng)花香撲面”分析其體現(xiàn)的出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情；贊揚(yáng)注意抓住“熬到周末”“忘了世態(tài)炎涼”突出其沒(méi)有前進(jìn)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取精神，一味佛系容易和社會(huì)脫節(jié)的思想。②稱(chēng)贊：畫(huà)面文字“看荷塘”，“清風(fēng)花香撲面”，表現(xiàn)當(dāng)下日常生活，表達(dá)最真切的感受，體現(xiàn)出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情。請(qǐng)描述畫(huà)面內(nèi)容并結(jié)合畫(huà)中文字闡述稱(chēng)贊與批評(píng)的理由。清風(fēng)花香撲面，忘了世態(tài)炎涼”。12．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”的精神：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。②浮雕背景：天安門(mén)、飄揚(yáng)的旗幟；③浮雕近景：激情演講的學(xué)生或者振臂高呼口號(hào)的學(xué)生、散發(fā)傳單的女學(xué)生、以學(xué)生為主的各行各業(yè)的聽(tīng)眾或者參加者。 故答案為：“五四運(yùn)動(dòng)”浮雕內(nèi)容： ①背景和時(shí)間：1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交喪權(quán)辱國(guó)的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)?？忌梢愿鶕?jù)這些來(lái)概括浮雕內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}從題干來(lái)看，題干要求考生“以一名義工的身份為少先隊(duì)員們講解“五四運(yùn)動(dòng)”浮雕的內(nèi)容，同時(shí)宣講“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大精神和對(duì)少先隊(duì)員的期望?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”的精神：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。②浮雕背景：天安門(mén)、飄揚(yáng)的旗幟；③浮雕近景：激情演講的學(xué)生或者振臂高呼口號(hào)的學(xué)生、散發(fā)傳單的女學(xué)生、以學(xué)生為主的各行各業(yè)的聽(tīng)眾或者參加者。 【答案】 “五四運(yùn)動(dòng)”浮雕內(nèi)容： ①背景和時(shí)間：1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交喪權(quán)辱國(guó)的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你以一名義工的身份為少先隊(duì)員們講解“五四運(yùn)動(dòng)”浮雕（見(jiàn)下圖）的內(nèi)容，并宣講“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大精神以及對(duì)少先隊(duì)員們的期望。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。 故答案為：讀者入室驗(yàn)證還書(shū)，如果不過(guò)期，歸還書(shū)后，管理員直接把書(shū)歸庫(kù)上架；如果借書(shū)過(guò)期，管理員要根據(jù)規(guī)定收取圖書(shū)借閱逾期費(fèi)，并把書(shū)還回歸庫(kù)上架。 【解析】【分析】按箭頭順序梳理內(nèi)容：讀者入室驗(yàn)證還書(shū)，不過(guò)期，歸還書(shū)后歸庫(kù)上架；借書(shū)過(guò)期，根據(jù)相關(guān)規(guī)定收取圖書(shū)借閱逾期費(fèi)，此處注意箭頭走向還是要把書(shū)還回歸庫(kù)上架；最后每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月圖書(shū)借閱逾期費(fèi)金額，上交財(cái)務(wù)。 【
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