20xx-20xx高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練經(jīng)典題目(含答案)50(參考版)
2025-04-01 22:06本頁(yè)面
【正文】 。答題時(shí)要聯(lián)系生活、社會(huì)實(shí)際，把握對(duì)象或行為。這幅漫畫(huà)諷刺了不解決實(shí)際問(wèn)題，只做表面文章的現(xiàn)象。 【解析】【分析】概括畫(huà)面注意“沒(méi)有井蓋的污水井”“兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子”“來(lái)往行人注意安全”等要素，然后注意分析其諷刺意義“不解決實(shí)際問(wèn)題，只做表面文章”的現(xiàn)象。 應(yīng)付【答案】 這是一幅題為“應(yīng)付”的漫畫(huà)，漫畫(huà)左邊是沒(méi)有井蓋的污水井，右邊兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子，牌子上寫(xiě)著“來(lái)往行人注意安全”。15．認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)，并寫(xiě)出寓意。只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 故答案為：有夢(mèng)想的人生最美麗，人生因夢(mèng)想而精彩。只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！敬鸢浮?有夢(mèng)想的人生最美麗，人生因夢(mèng)想而精彩。請(qǐng)根據(jù)下面“時(shí)光車(chē)票”中的內(nèi)容提示，以“夢(mèng)想”為話題，寫(xiě)一段抒情性的文字。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。 【解析】【分析】從題干可知，這是“某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖”，第一步是群眾將材料提供給服務(wù)中心，服務(wù)中心受理后分為三類(lèi)，即協(xié)辦件、代辦件、即辦件，其中協(xié)辦件要查明協(xié)辦原因，代辦件要明確代辦的承諾，即辦件要即收即辦，完成這一步后，將受理的結(jié)果反饋給群眾，并匯總上報(bào)。13．下面是某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。12．下面是介紹“重陽(yáng)節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有五處空白，請(qǐng)根據(jù)圖表合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷?！臼纠?】以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，文化基礎(chǔ)包括人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，自主發(fā)展包括學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活，社會(huì)參與包括責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新，各要素互聯(lián)互補(bǔ)，整體發(fā)揮作用?！窘馕觥俊痉治觥勘緢D主要由圓組成，圓心是“全面發(fā)展的人”，外圓分為三部分，一是文化基礎(chǔ)，二是社會(huì)參與，三是自主發(fā)展，三部分構(gòu)成”人的全面發(fā)展“；由此可以看出”中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)“是由文化基礎(chǔ)、社會(huì)參與和自主發(fā)展三部分構(gòu)成，綜合素質(zhì)表現(xiàn)為：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和健康生活六部分構(gòu)成；根據(jù)對(duì)圖標(biāo)的觀察可概括圖表內(nèi)容，得出答案。 【答案】 【示例1】以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，各要素互聯(lián)互補(bǔ)，整體發(fā)揮作用。11．下面中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架圖。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 故答案為：逐漸遞增的趨勢(shì)；2020年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；個(gè)人素質(zhì)發(fā)展（個(gè)人全面發(fā)展）的必然要求 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換、補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。一個(gè)國(guó)家乃至地區(qū)的公眾科學(xué)素質(zhì)水平，既構(gòu)成了其文化的根基和底蘊(yùn)，也決定了其發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)。目前這一發(fā)展態(tài)勢(shì)為②________奠定了基礎(chǔ)。但是總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例還是呈①________。每處不超過(guò)12個(gè)字。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 ⑵???????本題考查學(xué)生描述漫畫(huà)內(nèi)容、探究漫畫(huà)寓意的能力。一般是從上到下，從左到右?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查把握漫畫(huà)的能力。他身后是他的影子，影子中人的腦子一篇混濁，還打了補(bǔ)丁。這個(gè)人穿著打扮體面，可是漫畫(huà)中的影子只是一團(tuán)黑影，而且特別展示了影子中的人的腦子的一片混濁，由此可以得出漫畫(huà)諷刺的主體是物質(zhì)與精神追求的不平衡，又根據(jù)題干要求“用一句話說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示”，所以答題時(shí)先指出其寓意，再提出做法的思考。 （2）做此類(lèi)題，首先要讀懂漫畫(huà)，然后揣摩畫(huà)面中的含意。他身后是他的影子，影子中人的腦子一篇混濁，還打了補(bǔ)丁。 【解析】【分析】（1）本題描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)本身內(nèi)容甲乙說(shuō)明，不可以超越漫畫(huà)所給的圖文信息添枝加葉，用主觀想象代替漫畫(huà)中不存在的東西。他身后是他的影子，影子中人的腦子一篇混濁，還打了補(bǔ)丁。 （2）用一句話說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示。9．閱讀下面的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。漫畫(huà)為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。所以，畫(huà)面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)遵循以下答題思路：1．仔細(xì)觀察畫(huà)面。大學(xué)生剛軍訓(xùn)完
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1