【正文】 結(jié)合詩句內(nèi)容判斷作答。 ⑶本題考查詩句和節(jié)氣的知識。答題時應(yīng)注意，成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。答題時應(yīng)注意，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。 ⑵ 螳螂捕蟬，黃雀在后；螳臂當(dāng)車（螳臂擋車）。故選B。 文段是關(guān)于芒種的知識，B項是宋朝陸游的《時雨》：“時雨及芒種，四野皆插秧。 ⑶二十四節(jié)氣是我國古代歷法的重要組成部分。也說螳臂擋車。注意“彌、 曠、 怡 ”的偏旁部首，正確書寫?！敬鸢浮?（1）彌；曠；怡（2）螳螂捕蟬，黃雀在后；螳臂當(dāng)車（螳臂擋車）。C.家家麥飯美，處處菱歌長。書架斜斜設(shè)，梅花細(xì)細(xì)香 （3）下列詩句內(nèi)容與語段所寫的節(jié)氣相符的一項是（ y237。ku224。（選自《微談節(jié)氣》）（1）根據(jù)拼音寫漢字。此時草厚螳螂生，螳螂飛捷如馬，故又稱“飛馬”，它是捕蟬高手，卻總意識不到黃雀在后。ng）神（y237?！懊ⅰ笔侵傅钧?，麥子到此時為始熟，因野里開始（m237。 考試時一般會以填空和選擇兩種形式出現(xiàn)，答題時，要結(jié)合語境內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點符號。 ⑷本題考查學(xué)生使用標(biāo)點符號的能力。在平時的學(xué)習(xí)中，要了解漢字的有關(guān)常識，了解各種書體的特點，答題時要細(xì)心對比，防止張冠李戴。這就要求在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。 ⑵本題考查積累漢字字形的能力。D【點評】⑴本題考查給漢字注音的能力。；hu225。 故答案為：⑴n252?！?詩次之、文次之、畫又次之”這是三句話，不是三個詞語，中間應(yīng)該用逗號，不應(yīng)該用頓號。 （3）文段中“他的書法，字忽大忽小，忽草忽楷，筆觸忽輕忽重，忽干忽濕，時時出人意料，故意的反秩序，反統(tǒng)一，反和諧”是徐渭書法的特點，據(jù)此可知A是徐渭的作品?！?，“桓”和“恒”的讀音區(qū)別。；hu225。”【答案】 （1）n252。D.”C.B.） A.D.C.B. ） A. hu243。nghu225。ng s j236。 sh236。 f232。（節(jié)選自熊秉明《中國書法理論體系》）（1）請給文段中劃線字注音。與絕望都呈現(xiàn)在這里。ng ng跌頓，是困獸張皇奔突覓不得出路的亂跡。ng 的情緒來。n ”他的書法，字忽大忽小，忽草忽楷，筆觸忽輕忽重，忽干忽濕，時時出人意料，故意的反秩序，反統(tǒng)一，反和諧。他的內(nèi)心憤郁和苦痛已經(jīng)只有在強度的自虐中得到發(fā)泄。徐渭善詩、書、畫、戲劇、軍事。 考查題型為填空題，解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主及相關(guān)知識的延伸，考生要注意平時的積累。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 【答案】 （1）白居易；劉禹錫（2）蘇軾；蘇洵；蘇轍；唐宋八大家 【解析】【分析】(1)《酬樂天揚州初逢席上見贈》涉及的人物一是作者劉禹錫，二是標(biāo)題中的樂天：白居易。 （2）《水調(diào)歌頭》的作者是________，他與父親________、弟弟________合稱為“三蘇”。13．填空。文化常識包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識。記住這些，就容易判斷了。②、謙稱前綴：愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。 ⑵本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。當(dāng)然，要兩面對稱不能多字也不能少字。 故答案為：⑴A；⑵D； ⑶??；白；斗（樽）【點評】⑴本題考查辨析對偶修辭手法的能力。ABC屬于謙稱，D相公：古代妻子對丈夫的敬稱 。BCD屬于對偶。當(dāng)然，要兩面對稱不能多字也不能少字。中國古代有很多關(guān)于酒杯的稱呼，比如________、________、________、蠱、角、壺、酌、鐘、爵、杯等。D.C.B. ） A.D.浮云游子意，落日故人情B.晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng) （1）下列詩句中不是對偶句的一項是（【點評】本題考查的是名著綜合，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答本題，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容?！敬鸢浮?（1）D（2）《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，一種壓倒命運的力量。表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。寫出強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。B. ）A.11．（2017⑷本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。答題時應(yīng)注意，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系。答題時應(yīng)注意，“貳、伍、陸、拾、佰”易混淆，“壹、貳、叁、肆、柒、玖”易寫錯，平時要注意辨析掌握。初生：孩提、總角、垂髫——童年；弱冠之年：男子20歲；而立之年：男子30 歲；不惑之年：男子40 歲；知命之年：男子50 歲；花甲之年：男子60 歲；古稀之年：男子70 歲?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對表示年齡的詞語的掌握。擬寫對聯(lián)時，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，詞性相同。據(jù)此可作答。第三句是唐朝。第一句是晉朝。⑶本題考查學(xué)生排列順序的能力。七言絕句只算正文，不計標(biāo)題和標(biāo)點共有28個字。古稀是七十歲，花甲是六十歲，不惑是四十歲，而立是三十歲，弱冠是二十歲，垂髫是七八歲。 【答案】（1）①；④；③；⑥；⑤；②（2）壹佰玖拾陸（3）C（4）共搭漢語橋，同筑中國夢。D.C.B.①采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風(fēng)景②玄妙靈動的女郎中、機智勇敢的屠戶，因為你而隨鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③一覽眾山小的志向、石壕村中的夜啼，因為你而譜寫成振聾發(fā)聵的詩史④西湖飲酒的通判、承天夜游的閑人，因為你而塑造出灑脫豪邁的形象A.________________；________________；________________；________________。 ）今天的課堂作業(yè)有一道語序排列題，湯姆被難住了，請你幫他把語序排列好。已領(lǐng)金額：________元。座位排序是（填數(shù)字序號）________→________→________→________→________→________（2）【作古詩領(lǐng)報酬】湯姆創(chuàng)作的一首七言絕句被校刊登載了，稿費以每字7元來計算（只算正文，不計標(biāo)題和標(biāo)點）。10．湯姆到中國學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些困難，請你給予幫助。開場白必須在瞬間抓住觀眾的心，所以要有激情，并且緊扣主題。編著時首次對“六書”做出了具體的解釋。作者為許慎。（2）根據(jù)題目要求，選取最恰當(dāng)?shù)牡浼?，首先要對書的?nèi)容有所了解。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷。（2）B（3）略【點評】（1）本題考查分析統(tǒng)計圖表提取信息。注意語意要清晰，要有號召性和鼓動性。開場白一般是先寫稱呼和問候語，然后介紹活動的內(nèi)容或意義，最后宣布活動開始。據(jù)以上分析可知應(yīng)選B。（2）本題考查把握古代典籍內(nèi)容，根據(jù)探究活動的主題“走近漢字”，結(jié)合這幾部書的內(nèi)容來思考即可。作答此類題目時，一定要認(rèn)真觀察表格中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合表格的主題，即可作答。 【答案】（1）漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感；漢字是表義文字。《論語》（3）班級組織“走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設(shè)計一個“開場白”?！冻ㄏκ啊贰墩f文解字》《左傳》 （1）通過對圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？ （2）下面哪本書對完成這次探究活動最有可能提供幫助？（材料三：習(xí)近平總書記指出，要“推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”?！辈牧隙撼墒鞚h字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢