20xx孔乙己教案精選(參考版)
2025-03-30 03:44本頁面
【正文】 魯迅先生針對現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會現(xiàn)實，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時現(xiàn)狀進展對照，明白得批判與取舍。在當(dāng)時的文化領(lǐng)域，盡管在1906年就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然特別猖獗。作品簡介（課件展示）：本文寫于1918年冬，發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后收入短篇小說集《吶喊》。教學(xué)方式：啟發(fā)點撥、共同探究、分組討論教具預(yù)備：多媒體課件課時安排：三課時教學(xué)過程：第一課時 導(dǎo)入新課：魯迅先生一生共寫了33篇小說，主要收錄在《吶喊》《彷徨》兩部文集中，其中他本人最喜愛的是《孔乙己》；巴金先生曾熱情地贊美說：“《孔乙己》寫得多好??！”日本有一位作家也說，孔乙己是一個最完滿的藝術(shù)典型。教學(xué)重點：品味人物形象。：理解社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫的作用，從孔乙己的凄慘遭遇中，認識中國病態(tài)社會的冷酷和科舉制度的腐朽?！景鍟O(shè)計】孔 偷竊挨打魯 科舉毒害乙 死？──死。歸根結(jié)低，孔乙己死亡的根本要素是封建的社會制度。? 同桌討論：種種跡象都證明孔乙己已經(jīng)死去了，那么造成他非自然死亡的緣故是什么呢？明確：直截了當(dāng)緣故──偷竊挨打，窘迫而死制度要素──封建科舉制度的犧牲品社會要素──民眾的麻痹、冷漠、缺乏同情性格要素──好喝懶做、偷竊緣故大概是多方面的。 ⑤ 孔乙己“品行比別人都好”，欠酒錢，“不出一月，定然還清”（第５段），而十九個錢不斷未還，一定已經(jīng)死了。 ④ “排”與“摸”：“排”是指一個接一個按著次序擺，這里形象地寫出了他擺闊、夸耀的心態(tài)。 ③ 孔乙己三次“辯”的不同：（第４、６、１１段）一辯二辯三辯第４段第６段第１１段睜大眼睛說，爭辯不屑置辯頹唐，不十分分辨，好似懇求分析：孔乙己的言談行為都旨在維護一個讀書人的風(fēng)光，盡管事實上早已受盡欺侮嘲弄，斯文掃地，卻從不肯放下面子，丟棄自尊；因此明知別人是逗樂取笑，也全力與之爭辯，或擺出超然的姿勢，來標明本身比短衣幫高出一籌。① 前后兩次外貌描寫的比照變化（第４、１１段）初次出場 末次出場身材高大 盤著兩腿，下墊蒲包青白臉色 臉上黑而且瘦穿一件長衫 穿一件破夾襖 分析：從開展的趨勢看，孔乙己的處境每況愈下，不久便會死去。結(jié)論：孔乙己一定已經(jīng)死了?！闭髟儯嚎滓壹航K究死了沒有？（速讀全文，從文中找出有說服力的證據(jù)。錢理群（北大教授，魯迅研究專家）──值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒唐性地位和命運的知識分子。李歐梵（美國，芝加哥大學(xué)教授）──歷史轉(zhuǎn)機時期，落后于時代的，固守著過去價值觀的被欺侮、被損害的讀書人。最后提供一些經(jīng)典的觀點作為參考：魯迅──孔乙己是一個遭社會涼薄綠色圃中小學(xué)://。然而他心中的傷痕更是人們樂于取笑的：“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”? 孔乙己終究具有哪些性格特點？同學(xué)答復(fù)，明確：迂腐（茴字的四種寫法，滿口之乎者也）愛面子、自命清高、自欺欺人（穿長衫，偷書卻不供認）仁慈、天真（教“我”寫字和分茴香豆）守信（從不拖欠酒錢）? 綜觀全文，用本身的話概括孔乙己的人物形象。其中“你臉上又添新傷疤了”句，“新”說明剛挨打不久，“又”說明挨打不止一次，即偷竊行為不止一次了。胡子“花白”與上一句“皺紋”共顯其老；“亂蓬蓬”與下一句長衫的“破”都示其貧；“夾些傷痕”那么暗示了他經(jīng)常因偷竊而挨打。 ② 行為被訕笑（第８段）分茴香豆片段：“伸出五指將碟子罩住，彎下腰去說道......直起身來又看一看豆，本身搖頭說??”俯仰之間，一個卑微、仁慈的讀書人窮酸之態(tài)必露無遺。征詢題二： ① 語言被訕笑（第４、６、８段）從他的語言特征看，滿口“之乎者也”，不分場所地使用難明白的文言詞語，甚至對著小朋友也援用“多乎哉，不多也”《論語》中的語句，表示了他的迂腐不堪與自命清高?！闭髟冾}一：孔乙己使哪些人快活？征詢題二：孔乙己的哪些方面使人快活？? 聽錄音１～８段，考慮以上兩個征詢題。魯迅先生針對現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會實際，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時現(xiàn)狀進展對照，明白得批判與取舍。在當(dāng)時的文化教育領(lǐng)域，盡管在１９０６年就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然特別猖狂。同學(xué)們說對不對？（生：對）但有人說：竊不能算偷，（生：這個人沒有讀過書）不，他讀過十幾年書；你們的衣服大概三五天就要換洗吧，但有的人一件衣服大概穿了十多年沒有補，也沒有洗，（生：這不可能，穿在身上不溫馨）但魯迅筆下就有如此一個人，他確實是──—孔乙己。【教學(xué)難點】作品發(fā)生的年代和反映的社會實際與同學(xué)實際生活有較大的時空差異。３、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的才能?！犊滓壹骸饭_課教案二【教學(xué)
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