孔乙己-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案(參考版)
2024-10-28 11:51本頁面
【正文】 將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店，在酒店的環(huán)境中描寫人物；又通過酒店去透視社會(huì)，通過典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。？插敘“讀過書”的經(jīng)歷（第5段），筆觸由現(xiàn)實(shí)伸向歷史；間接寫被丁舉人打折腿的遭遇（第10段），筆觸由酒店伸向店外。若干片段，相互獨(dú)立，不能構(gòu)成因果相關(guān)的情節(jié)鏈。（第8段）孔乙己用手走到酒店喝酒。（第6段）教小伙計(jì)寫字。？酒店里的人取笑孔乙己偷東西。第七段——孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字。示例：第四段——酒客嘲笑孔乙己偷書。此題由特長生完成。：假如孔乙己中舉。：請(qǐng)你以下面這句話為開頭，采用先總后分的結(jié)構(gòu)方式，說說孔乙己的悲劇是怎樣造成的——造成孔乙己悲劇的原因有三個(gè)：一是封建科舉制度的戕害，二是冷漠世情的摧殘，三是自身性格的缺陷。：請(qǐng)按照下面的提綱，采用并列式結(jié)構(gòu)，說明孔乙己是怎樣一個(gè)人？ ①窮困潦倒而又自命清高；②好喝懶做，不會(huì)營生；③心地善良；④思想麻木。七、歸納、詞、文學(xué)常識(shí)等知識(shí)要點(diǎn)。他無聲無息地離開了這個(gè)世界，就像秋天的樹林里飄落了一片黃葉，就像冬天的大地上枯死了一棵小草，沒有引起任何的反響，沒有引起任何人的注意……所以，作者又用了一個(gè)“大約”。在那樣殘酷冷漠的社會(huì)，他是不可能生活下去的，所以說“的確”死了?！按蠹s”和“的確”是相互矛盾的，這樣寫是否病句應(yīng)怎樣理解學(xué)生討論，教師講解：不是病句。后來不提了，說明他已經(jīng)被冷漠的人情、世情吞噬。板書7.“十九個(gè)錢”重復(fù)了幾次說明什么后來不提了，為什么？答案：四次?！恰霸谛β曋谐鰣?chǎng)，在笑聲中生活，在笑聲中離去”?！皾M手是泥”的描寫和前面“臉上黑而且瘦”等外貌描寫連在一起好不好，為什么？ 答案：不好，這樣寫，行文自然?！懊闭f明這四文錢是僅有的，以此表現(xiàn)孔乙己生活窘迫。此時(shí)的掌柜，已麻木冷酷到毫無人性的地步。答案：見面先說：“你還欠十九個(gè)錢呢”說明在他眼里，孔乙己的命運(yùn)輕于他的十九個(gè)錢。，是什么用意答案：表現(xiàn)孔乙己命運(yùn)的悲慘，表現(xiàn)丁舉人的罪惡，控訴科舉制度“吃人”?？婆e制度，是一把殺人的軟刀析字：“戕害”的“戕”就帶著一把“刀”。表現(xiàn)口氣淡漠，人心冷漠。③許是死了。答案：不可。借酒客之口，反映丁舉人權(quán)勢(shì)赫赫，橫行霸道，兇惡殘酷。？為什么？①這一回，是他自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了?！边@句話有什么言外之意 答案：孔乙己是一個(gè)可有可無的人，是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無價(jià)值的人。，表現(xiàn)孔乙己什么特點(diǎn)？答案：善良和迂腐。作者這樣寫有什么目的？答案：1表現(xiàn)孔乙己的善良。作為“國民劣根性”代表的阿 Q，不也是以欺負(fù)比自己更弱小的小尼姑、小 D 為快樂嗎——魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家他的偉大之處就在于他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并把它寫進(jìn)《孔乙己》、《阿 Q正傳》等小說。，目的何在？答案：揭露世人的冷漠與麻木——封建科舉制度、等級(jí)制度不僅毒害了孔乙己，也毒害了廣大世人，包括這些酒客的靈魂，使他們思想麻木、冷漠、不辨是非。因此，孔乙己的悲劇是“笑聲中的悲劇”，而這一段則是“在笑聲中出場(chǎng)”。注意嘆號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)等標(biāo)點(diǎn)的作用，還可討論它們是否可以刪去、換去。，重點(diǎn)是“叫”、“嚷”的語氣。一是，把他當(dāng)作自己取樂的工具。？指名讀。因?yàn)樗麑W(xué)的那些知識(shí)在實(shí)際生活中沒什么實(shí)際用處，于是就成了百無一用的廢人 孔乙己的悲劇就在于他已經(jīng)成了廢人，成了科舉制度的犧牲品，卻還沒有認(rèn)識(shí)到自己是廢人，是犧牲品，反而還自命清高，經(jīng)常迂腐不堪地向別人炫耀他那些知識(shí)垃圾。從讀書者個(gè)人來說，則是在統(tǒng)治者的“千鐘粟”、“黃金屋”、“顏如玉”的引誘之下，走“讀書做官”之路。據(jù)《唐摭言》記載，有一次唐太宗私幸端門，見新進(jìn)士魚貫而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣”投影因而李白曾寫詩道：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。因?yàn)閺母旧险f，科舉制度是為封建統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)和選拔官吏的。、窮困潦倒而又迂腐不堪答案：封建科舉制度的毒害。這也是他最疼的一塊瘡疤，因此，每當(dāng)觸及到這一點(diǎn)，他便頹唐不安。他一生最大的愿望，就是能中秀才，中舉人，中進(jìn)士，一步步爬上去。板書：迂腐。，教人半懂不懂的答案：和穿長衫一樣，是炫耀讀書人的身份，賣弄學(xué)問。“又臟又破，仿佛十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”，說明他有什么思想特征答案：思想特征有二：一是四體不勤，好喝懶做；二是總想保持讀書人的臭架子，在他看來，長衫再破，也是讀書人的標(biāo)志。1.“孔乙己是站著喝酒而又穿長衫的惟一的人”說明什么答案：說明孔乙己的奇特身份：站著喝酒，說明他在經(jīng)濟(jì)上和短衣幫一樣窮困；穿長衫，說明他總想保持讀書人的架勢(shì)，虛榮心十足，自命清高。這樣寫，布局精巧，行文自然，銜接緊密。人心如此勢(shì)利冷酷，孔乙己的不幸也就是很自然的了。這種第一人稱寫法使讀者感到真實(shí)可信。3.“我”是否魯迅“魯鎮(zhèn)”是否真實(shí)地名為什么？答案：不是，因?yàn)楸疚氖切≌f，其中人名、地名是虛構(gòu)的。用短衣和長衫區(qū)別兩種人，具體形象，又為孔乙己的不倫不類埋下伏筆。另一種是“穿長衫的”，他們踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐著喝。人物生活在一定的環(huán)境之中，交代環(huán)境，是塑造人物之必需。這是交代社會(huì)環(huán)境板書。課文閱讀與研討一、指名朗讀課文前三自然段，研討以下問題。自學(xué)生字詞。板書課題。原因是，“能于寥寥數(shù)頁之中，將社會(huì)對(duì)于苦人的冷淡，不慌不忙地描寫出來，諷刺又不很顯露，有大家作風(fēng)。導(dǎo)入新課魯迅的小說中，哪一篇最好？學(xué)生討論，老師提供魯迅本人意見：魯迅先生有一位好朋友孫伏園，他也向魯迅提過這個(gè)問題。四、布置作業(yè)。魯迅冷靜地用八字里概括這些人是——、拓展延伸，反思現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)的中國，一步步的淪為半殖民地半封建社會(huì)，列強(qiáng)入侵，而我們的國人麻木不仁，對(duì)同胞沒有同情、憐憫之心。看到這里，同學(xué)們，你的心情怎樣？是啊，孔乙己之所以會(huì)成為這樣一個(gè)可憐而又可悲的人，封建科舉制度的毒害是直接原因，還有一個(gè)重要的原因就是當(dāng)時(shí)國民的冷漠。分角色讀讀。在別人眼里，孔
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