20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂教學(xué)模式反思(參考版)
2025-01-25 05:43本頁面
【正文】 。
總之，我覺得我們老師應(yīng)該改變觀念，放手讓學(xué)生去討論交流和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。另外，我們也不能每次都只以小組為單位進(jìn)展競爭，也能夠通過多種方式進(jìn)展PK?？偸菗?dān)憂學(xué)生這里不明白，那兒不明白，這個(gè)咨詢題掌握不好，那個(gè)知識(shí)又不能遷移……因此畏首畏尾，依然忍不住要講這個(gè)講那個(gè)，學(xué)生展示了，講解了，生怕其他學(xué)生沒明白，因此又補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)，反反復(fù)復(fù)，結(jié)果耽擱太多時(shí)間，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度一再落后……就連學(xué)生都在提咨詢了：所謂的高效學(xué)習(xí)形式如何沒有提高學(xué)習(xí)效率，反而降低了學(xué)習(xí)效率？聽
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