20xx教案人教版九年級(jí)我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學(xué)札記(參考版)
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 。運(yùn)用什么方式激發(fā)學(xué)生讀的興趣呢？讀楊梅樹，要引導(dǎo)學(xué)生讀出楊梅樹的活力勃勃；讀楊梅果，不僅要讀出楊梅果的可愛和作者的細(xì)致感受，還要讀得嘴里仿佛有了楊梅果的滋味，仿佛嘴唇上舌尖上沾滿了汁水；讀趣事，要讀出一個(gè)“趣”的滋味來。５．朗讀體會(huì)如此優(yōu)美的文字，合適有感情地朗讀與背誦。”作者對(duì)楊梅的愛如何讓學(xué)生體會(huì)？學(xué)生有過如此的經(jīng)歷嗎？學(xué)生還有更有趣的事嗎？吃過菠蘿、葡萄、杏子等水果的小孩確信有過牙齒被酸麻的體驗(yàn)，也許有過更有趣的故事。４．聯(lián)絡(luò)生活語文課堂應(yīng)該與生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，才能豐富學(xué)生
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